部编版四年级语文上册第六单元每课一练课后习题(附答案)

部编版四年级语文上册第六单元课课练习题18、牛和鹅基础积累大巩固一、比一比，组词。　　跪（）摸（）概（）脱（）脆（）模（）既（）蜕（）二、加点字读音完全正确的一组词语是（）。A.无所谓（wèi）心胸宽广（xōnɡ）B.赤膊上阵（bé）恐怖（bù）C.扳牛角（bān）赤手空拳（quán）D.欺人太胜（qī）掐断（qā）三、根据课文填空。看到牛，我们也不再无缘无故欺负它了，我觉得它（）把我们看得比它大，（）我们平白地去欺负它干吗？1.“无缘无故”的意思是，句中和它意思相近的词语是。2.在句中填上合适的关联词语，并用这个关联词语写一句话。阅读能力大提升四、课内片段阅读。孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。就又哭又叫，可是叫些什么呢，当时自己也不知道，大概这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”1.啪嗒啪嗒（仿写拟声词）：2.这段话从、、三个方面描写了“我”被鹅追赶时的情境。3.如果你见到当时的情境，你会怎么做？要把句子写具体。思维创新大拓展五、请仿照上一题课文片段的写法，用多种描写方法写一写运动会上拉拉队员的表现。参考答案：一、跪下清脆抚摸模型大概既然推脱蜕皮二、C三、1.没有一点儿原因平白地2.虽然可我们的学校虽然不是高楼，可环境非常优美。四、1.滴答滴答哗啦哗啦2.动作神态语言慌乱3.示例：我会拿起一根木棍，用力地赶鹅，一直把它们赶跑。五、示例：观众席上的啦啦队员个个满脸通红，大喊“快！快跑！”有的同学干脆站起来，又蹦又跳，手舞足蹈地为他们助威。还有几个同学在一起，挥动双臂，齐声大喊：“加油！加油！”19、一只窝囊的大老虎基础积累大巩固一、看拼音写词语。xìnɡkuīwātǔtáopǎokùzi（）（）（）（）二、连一连。笨拙的机灵的期待的窝囊的小朋友表演老虎目光三、补充成语，并选择一个词语写一句话。通情（）理唉（）叹气垂（）丧气哄（）大笑四、基础积累大巩固。从文中抄写心理描写的语段。阅读能力大提升五、课文整体梳理。课文是按照（）、（）、（）三部分来写的。在讲述怎样演老虎时，故事中的老师与演“哥哥”的小朋友有意见（）。那个小朋友一直认为扮老虎要有“豁虎跳”，而老师却认为不一定要“豁虎跳”，二者的矛盾贯穿始终。六、重点段落品析。《一只窝囊的大老虎》片段终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。后来呢?后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢?为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢?我至今还不明白。1.写出下列词语的近义词。忽然——（）立刻——（）至今——（）2.终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。从“终于”一词中，可以看出“我”什么样的心情？3.“我”不知道大家为什么哄堂大笑，请你告诉他。思维创新大拓展七、你去过动物园吗？在你眼中的老虎是什么样子的？赶快写一写吧！参考答案：一、幸亏挖土逃跑裤子二、笨拙的表演机灵的小朋友期待的目光窝囊的老虎三、通情达理唉声叹气垂头丧气哄堂大笑通情达理：李叔叔是个通情达理的人，我们都愿意和他说话。四、略。五、期盼参加演出、饰老虎没成功、寻找失败根源不同六、1.突然马上如今2.非常期待上台表演。3.因为这只窝囊的大老虎，动作虽然笨拙，但是却很可爱，很有趣。七、略20、陀螺基础积累大巩固一、看拼音，写词语。shuàiqìfǒuzézìháodǎbài（）（）（）（）二、精挑细选。1.犹优尤:（）如（）其（）秀2.很恨狠：（）心（）好仇（）三、根据意思写词语。　　1.看到名称就联想到它的意义。()2.形容运用自如。()3.形容态度真静。()四、根据要求写句子。1.这种懊恼终于引起了长辈的注意。（用加点的词造句）2.这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。这句话把比喻成了。你来仿写一个拟人句吧！阅读能力大提升五、基础积累大巩固。课文以为线索，主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到了成长中的快乐，从而表达了对的喜爱之情。六、课文整体梳理。《陀螺》片段在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿要在尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会裂开。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你的抽打，_________。抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋力搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣，在于抽鞭子，陀螺的质量往往不在意。1.陀螺又叫。2.第二段横线上填入的句子符合语境的一项是（）A．在冰面张牙舞爪，穷凶极恶。B．在冰面旋转、舞蹈，憨态可掬。C．在冰面摇头晃脑，杀气腾腾。D．在冰面横冲直撞，左右逢源。3.下列选项分析不恰当的一项是（）A.文章记录了一段儿时玩陀螺的回忆。B.文章表达了对童年美好生活的怀念。C.文章多处“大词小用”，读来富有童趣。D.文章表达了对人的外貌的深刻思考。思维创新大拓展七、“人不可貌相，海水不可斗量”你知道哪些谚语？赶快写一写吧！参考答案：一、帅气否则自豪打败二、1.犹如尤其优秀2.狠心很好仇恨三、1.顾名思义2.得心应手3.不动声色四、1.我的任务终于完成了。2.陀螺人它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。五、陀螺大陀螺陀螺六、1.冰尜儿2.B3.D七、略