需要层次理论

《管理学》需要层次理论黄河水利职业技术学院财经系教学内容4需要层次理论2课程回顾1边学边练3归纳总结课程回顾激励与行为的关系2激励的定义1需要的管理学意义3故事导入——《猎人与猎犬》猎犬：为了食物兔子：为了生命不劳不得多劳多得疑问论功行赏疑问于是，优秀的猎犬离开猎人，创业去了……对故事的思考猎人到底出了什么问题？为什么优秀的猎犬会离他而去？教学内容4需要层次理论2课程回顾1边学边练3归纳总结（1）理论背景亚伯拉罕.马斯洛1943年《人类动机理论》决定人的行为的尚未满足的需要有些什么内容？深化了关于激励对象的行为科学研究，通过对需要进行分类，找出有效激励的途径。（2）理论内容生理的需要安全的需要社交的需要尊重的需要自我实现的需要低级高级衣食住行。在这些需要还没有得到满足以前，其它的需要都不能起到激励的作用Ⅰ生理的需要增加工资、改善劳动条件、降低劳动强度、制定弹性的工作时间、提高福利待遇。保护自己免受身体和情感伤害的需要。（现在和未来）Ⅱ安全的需要强调规章制度、职业保障、福利待遇，并保护员工不致失业，提供医疗保险、失业保险和退休福利。支持与赞许员工寻找及建立和谐温馨的人际关系，开展有组织的聚会活动。Ⅲ社交的需要包括友谊、爱情、归属及接纳方面的需要。产生于人的社会性。包括自尊、自主和成就感以及地位、认可和关注Ⅳ尊重的需要公开奖励和表扬，颁发荣誉奖章、优秀员工光荣榜。成长与发展、发挥自身潜能实现理想的需要。体现于工作的胜任感和成就感。Ⅴ自我实现的需要给有特长的人委派特别任务，在设计工作和执行计划时为下级留有余地。（3）理论结论每个人都有这五种不同层次的需要，只是迫切程度不同。较高级的需要出现之前，较低一级的需要必须得到适当的满足。低层次的需要得到满足后，它的激励作用就会降低，高层次的需要将成为推动行为的主要动力。高层次的需要比低层次的需要有更大的激励价值。教学内容4需要层次理论2课程回顾1边学边练3归纳总结根据需要层次理论思考:工资（$）属于什么需求？住房（Δ）属于什么需求？入党（*）属于什么需求？晋升（↑）属于什么需求？教学内容4需要层次理论2课程回顾1边学边练3归纳总结归纳总结优点简单明了，易于理解具有内在的逻辑性在实践中得到了广泛的应用缺点需求的分类方法不科学需要层次是相对的高低忽略了人类需求的相对性、潜在性、多样性、可变性黄河水利职业技术学院开封·河南敬请指导！谢谢！