作文课续写PPT

续写作文写作指导调皮的猴子好吃的桃子有趣的故事有趣的故事《小猴过河》很久很久以前，在茂密的大森林里，有一条弯弯曲曲的小河。一天，一只小猴子来到河边喝水。当他喝完抬起头时，突然发现河对岸有一片茂密的桃林。一棵棵又高又大的桃树上，结满了鲜红饱满的桃子。一阵风吹过，桃子散发出的香味使小猴子口水直流三千尺。小猴子高兴得一蹦三尺高！正当他准备游过河去的时候，突然，河里冒出了一个丑陋的脑袋——啊，是鳄鱼！小猴子急得抓耳挠腮，他，该怎样渡过河去呢？······续写，是要按原文的线索继续作文。作用：这种训练有助于提高我们的想象能力和逻辑推理能力。要求：续写，一定要使文章的结构首尾呼应，以求得更好地表达中心，达到写作的目的。续写作文的基本原则一、续写要与原文保持一致主题的同一人物的同一线索的同一语言风格的同一主题的同一，就是在续写时紧扣所给原文的中心，使主题得以深化和升华；不得脱离原主题而另起炉灶。人物的同一，就是说不得违背人物性格发展的规律性。线索的同一，就是要遵循原文明示或暗示的线索。语言风格的同一，就是要保持与所给原文一样的语言风格。续写作文：《小猴过河》很久很久以前，在茂密的大森林里，有一条弯弯曲曲的小河。一天，一只小猴子来到河边喝水。当他喝完抬起头时，突然发现河对岸有一片茂密的桃林。一棵棵又高又大的桃树上，结满了鲜红饱满的桃子。一阵风吹过，桃子散发出的香味使小猴子口水直流三千尺。小猴子高兴得一蹦三尺高！正当他准备游过河去的时候，突然，河里冒出了一个丑陋的脑袋——啊，是鳄鱼！小猴子急得抓耳挠腮，他，该怎样渡过河去呢？二、续写想象要合理续写想象要合理1.必须根据所给材料和题目的要求，联系自己的生活实际，设计符合生活实际的情节。2.想象的内容要反映文章的中心思想。3.想象的内容要生动、形象。续写作文：《小猴过河》很久很久以前，在茂密的大森林里，有一条弯弯曲曲的小河。一天，一只小猴子来到河边喝水。当他喝完抬起头时，突然发现河对岸有一片茂密的桃林。一棵棵又高又大的桃树上，结满了鲜红饱满的桃子。一阵风吹过，桃子散发出的香味使小猴子口水直流三千尺。小猴高兴得一蹦三尺高！正当他准备游过河去的时候，突然，河里冒出了一个丑陋的脑袋——啊，是鳄鱼！小猴子急得抓耳挠腮，他，该怎样渡过河去呢？三．续写部分与原文有机结合，保证文章的完整性。所续之文与所给之文结合在一起，必须是一个完整的文章。1、衔接处要自然、圆滑。2、前文交代的情节，后面要照应，结构上不残缺。续写作文：《小猴过河》很久很久以前，在茂密的大森林里，有一条弯弯曲曲的小河。一天，一只小猴子来到河边喝水。当他喝完抬起头时，突然发现河对岸有一片茂密的桃林。一棵棵又高又大的桃树上，结满了鲜红饱满的桃子。一阵风吹过，桃子散发出的香味使小猴子口水直流三千尺。小猴子高兴得一蹦三尺高！正当他准备游过河去的时候，突然，河里冒出了一个丑陋的脑袋——啊，是鳄鱼！小猴子急得抓耳挠腮，他，该怎样渡过河去呢？四、续写内容要出新续写的要求一、续写要与原文保持一致二、续写想象要合理三、续写部分与原文有机结合，保证文章的完整性。四、续写内容要出新课后作业读了《小猴过河》后，请你想象一下，小猴子碰见鳄鱼后会发生什么故事呢？然后把它写成一篇完整的想象作文。要求：题目自拟，语言生动，语句通顺，条理清楚。Thanks！