出师表ppt课件完美版

出师表出师一表真名世千载谁堪仲伯间解题：表是古代奏议的一种，用于向君主陈说作者的请求和愿望。表文的一般内容不外乎议论和叙事，又往往带有抒情色彩。出师表就是在军队出征之前写给君主表明请求和愿望的奏章。本文以议论为主，兼用记叙和抒情。诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（227年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇(xiāo)亭（现在湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。诸葛亮(181─234)三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都（今山东省沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年(207)，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。他的文学成就，主要以散文著称。文章写得周密畅达，代表作是《出师表》。杜甫：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。鞠躬尽瘁，死而后已。读准下列划线字的音。崩殂（）疲弊（）陛下（）恢弘（）妄自菲（）薄（）以塞（）驽钝（）陟（）罚臧（）否（）裨（）补阙（）漏cúbìbìhóngfěisènúzhìzāngbìquēpǐbó郭攸（）之费祎（）行（）阵和睦长（）史猥（）自夙（）夜忧叹以彰其咎（）咨诹（）以遗陛下（）斟（）酌（）损益yōuyīhángzhǎngwěisùjiùzōuwèizhēnzhuó攘（）除rǎng朗读课文理清思路：本文写作思路：以“出师”为中心首先（1—5段），危急形势下出师，就纳谏、赏罚、用人三方面提出治国建议；然后（6—7段），陈述出师北伐的理由，表达感激之情效忠心愿；最后（8—9段），要求批准出师，强调本人、朝臣、后主三方面的职责，表达出师决心。先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。指刘备。因刘备此时已死，故称先帝指没完成帝业中途指帝王死亡指蜀汉民力困乏果真，实在时候奋不顾身副词，表推断原因特殊待遇。殊，不一般，特异。扩大圣明的听闻。开张，扩大，与下文“塞”相对。（广开言路）发扬光大留下的美德扩大，发扬过于小看自己。菲薄，轻视，小看讲话不恰当。引喻，称引、譬喻。失义，失当，违背大义指魏、蜀、吴三个政权鼎立然而朝中官员懈怠追念实在应该忠心地进行规劝以致【译文】先帝开创的事业没有完成一半却中途去世了。现在天下分裂成三个国家，我蜀汉民力困乏，这实在是危急存亡的时候啊。然而朝中官员在首都毫不懈怠，忠诚有志的将士在外面舍生忘死，大概是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩，想要在陛下您身上报恩啦。（陛下）你实在应该广泛地听取意见，发扬先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致于堵塞人们忠心劝谏的言路啊。第一段分析危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊不利追殊遇报陛下不懈于内忘身于外有利诚宜……不宜……（正反）（广开言路）开张圣听返回宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。提升惩罚善恶评论人物好坏偏义复合词，不同干坏事法律条文应交给主管官吏，判定他们受罚或受奖。论，判定。显示，表明公正严明治触犯偏爱，不公道刑赏之法不同皇宫中丞相府中都来【译文】皇宫中和丞相府中的人，都是国家的官员；升降官吏，评论人物，不应该因在宫中或在府中而异。如果有作奸邪事情、犯科条法令，或做了好事对国家有贡献的，都应该交给主管的官员判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使朝廷内外刑赏的法令不同。第二段分析陟罚臧否，不宜异同不宜偏私，内外异法以昭陛下平明之理严明赏罚侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行,必能裨补阙漏，有所广益。yī志向思想忠诚无二因此选拔给予选择提升我全，都Zī,咨询一定能补同“缺”，缺点疏漏增益善良诚实的人拿将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。性格品德善良公正。淑，善良。均，公正。通晓，熟悉建议，推举行，háng，军队能力好坏各得其所，即用人得当。能干即“以是”，所以【译文】侍中侍郎敦攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和思虑都忠诚纯正，所以先帝把他们选拔出来留给陛下。我以为宫廷中的事情，无论大小，都拿来跟他们商量，然后实行，就一定能够补救缺点，防止疏漏，得到更多的成效。将军向宠，性格品行善良平正，通晓军事，过去任用他的时候，先帝称赞他能干，所以大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事情，都拿来和他商量，就一定能够使军中团结和睦，才能高的和才能低的都得到合理安排。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。亲近疏远倾覆，灭亡，衰败兴盛没有不为守气节而死，（以死报国）数着日子，（为时不远）忠贞优秀亲贤远佞刘邦建立的西汉刘秀建立的东汉痛心遗憾【译文】亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。先帝在世时，每次和我谈论这些事情，没有不对桓、灵二帝的昏庸感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞优秀、以死报国的大臣，希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉朝的兴隆便为时不远了。阅读第三、四、五段，思考：作者提出的第三条建议是什么？这三段是怎样衔接起来的？第三四五段关系宫中之事营中之事裨补阙漏有所广益先帝简拔之臣先帝称能之臣行阵和睦优劣得所荐贤臣亲贤臣，远小人先汉兴隆亲小人，远贤臣后汉倾颓正反历史教训引教训（亲贤远侫）亲贤臣，远小人汉室之隆，可计日而待返回臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈,三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰.后值倾覆，受任于败军之际，,奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。平民亲自耕种苟且保全名声远扬身份低微，出身低下Wěi，辱，这里有降低身份的意思。枉驾屈就。诸葛亮认为刘备三顾茅庐去请他，对刘备来说是屈辱，自己不该受到刘备亲自登门拜请的待遇。这是一种客气的说法。“以当世之事咨臣”的倒装由于这样有所感而激动于是答应奔走效劳遇到失败在军事上失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使，从那以来。“有”同“又”，用在整数和零数之间因为在拜访语气词，了【译文】我本来是个平民，在南阳亲自种地，只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。先帝不嫌我身份低微，见识浅陋，不惜降低身份，委屈自己，三次到草庐来探望我，向我询问当代的大事，我因此有所感而情绪激动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到挫折，在军事上失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使，从那时到现在二十一年了。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。死托付国家大事早晚没有成效损伤明察泸水，即金沙江不生草木，指荒凉的地方。毛，草激励和率领军队的统称希望竭尽比喻才能平庸。驽，劣马，指才能低劣。钝，刀刃不锋利，指头脑不灵活，做事迟钝。攘(ràng)，排除，铲除。奸凶：此指曹魏政权。职责、职务范围中应做的事考虑，权衡减少毫无保留地向陛下提出忠诚的劝谏所以以致所以武器装备到指东汉的都城洛阳考虑事情是否可行，采取适当措施用来……的事增加【译文】先帝知道我办事谨慎，所以临终的时候，把国家大事托付给我。我接受命令以来，早晚忧虑叹息，唯恐托付给我的大事做得没有成效，而有损于先帝的明察，所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼的荒凉地方。现在南方的叛乱已经平定，武器装备已经充足，应该勉励三军，率领他们北上平定中原。我希望能够奉献平庸的才能，去铲除那些奸邪凶恶的敌人，振兴汉朝，迁回旧都洛阳。这是我报答先帝、忠于陛下的职责。至于考虑朝中政事是否可行，毫无保留地向陛下提出忠诚的劝谏，那是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。阅读第六、七段，思考：在表达方式上，这两段与上文有何不同？主要内容应怎样概括？请逐句加以理解。第六七段逐句分析第六段1.叙己志向：身份，生活，追求——品格高远2.叙“三顾草庐：宽宏大度，不耻下问——由是感激3.叙共患难经历：创业艰难——效忠心愿第七段1.叙托孤之事，提挈全段2.受命以来的心情、行动3.北定中原，兴复汉室——出师目标4.补笔返回愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕零，不知所言。把讨伐曹魏复兴汉室的任务交给我。托，委托，交给。效，任务。功效，有成效发扬皇上恩德的忠言怠慢，疏忽显示，表明询问治国的好道理。诹(zōu)，询问识别采纳正言深切地追念皇帝在临终时所发的诏令。刘备临死时曾对刘禅说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”。面对着《表》落泪。涕零，落泪。想想自己的问题不知该说什么。希望来过失受得住流泪。涕，眼泪。零，落下。【译文】希望陛下把讨伐曹魏兴复汉室的任务交付给我，如果不能实现，就治我的罪，来告慰先帝在天之灵。如果没有发扬圣德的忠言，就应当责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢失职，指明他们的过失；陛下也应该自行谋划，征询治国的良策，认识、采纳正确的言论，深切追念先帝的遗命。我接受您的恩泽，心中非常激动。现在我就要远离陛下了，面对这份奏表，禁不住流下泪水，也不知说了些什么。第八段分析：首先，严于律己其次，严格要求朝廷诸臣最后，向后主提出希望返回强调本人、朝臣、后主三方面的职责。概括出本文的三项建议三个安排两个条件理解练习：1.诸葛亮对当前形势的分析是什么？客观条件：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。THANKYOUSUCCESS2020/12/2434可编辑诸葛亮此次出师的目的是什么？今南方已定，兵甲已足。当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。2。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？开张圣听陟罚臧否，不宜异同亲贤臣，远小人广开言路严明赏罚亲贤远佞3.作者自叙志趣过人，不求功名的话：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。4.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：受任于败军之际，奉命于危难之间。5.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛下的两件事：三顾茅庐白帝城托孤一、古今词义古义：今义：古义：今义：古义：今义：痛心遗憾。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。极为憎恨。贫民百姓。臣本布衣。布做的衣服。痛恨布衣开张扩大。诚宜开张圣听。店铺开业。古义：今义：古义：今义：卑鄙感激地位低下，见识浅陋。先帝不以臣卑鄙。（语言、行为）恶劣，不道德。感动激奋。由是感激。与“感谢”相近。二、一词多义效愿陛下托臣以讨贼兴复之效。不效则治臣之罪。感激由是感激。臣不胜受恩感激。任务。功效，完成。感动激奋。感谢。以光先帝遗德。恢弘志士之气。此皆良实。优劣得所。光，名词用作动词，发扬光大。恢弘，形容词用作动词，发扬扩大。良实，形容词用作名词，善良诚实的人。优劣，形容词用作名词，才能高的和才能低的人。三、词类活用亲贤臣。远小人。攘除奸凶。则责攸之、讳允等之慢。亲，形容词用作动词，亲近。远，形容词用作动词，疏远。