中考英语听力题型考查要点及命题趋势-最新教育资料

中考英语听力题型考查要点及命题趋势听(Listening),位于英语学习四项基本技能之首,也是《英语课程标准》(实验稿)规定的英语学习必备的能力之一。听力是语言基本交际输入能力的基本成分,是英语交际行为形成的基础。中考英语对听力技能的考查是初中英语学业考试的一项重要内容。注重中考英语听力试题的分析和研究,有助于广大一线教师进一步了解和熟悉近年来中考英语听力题型的考查要点和命题趋势,从而有针对性地开展课堂教学,尤其是复习教学,提高效率。一、中考英语听力命题规律与趋势1.分值和题型相对固定。听力测试是历年来中考英语试题中的重要题型之一,约占卷面总分的25%。其主要目的是测试学生对口头语言材料的理解能力以及从语言材料中获取信息的能力,在理解的基础上还要能够对信息进行判断、归纳、综合,有时还需要根据信息进行实际操作,从有声材料中获取语言信息并处理信息。听力题型主要有:信息词选择,句子理解,情景反映和听录音选图,对话理解,语段、短文理解等五大题型,其中以选择题为主,选择项为3项。同时也采用主观题型,听写结合,使听力试题由单纯的“听”过渡到“听与写”相结合的阶段。2.考查的方式。中考英语听力测试的目的在于考查考生从有声材料中获取语言信息并处理信息的能力。考查的方式主要包括捕捉句子中的关键信息;理解和应答日常交际用语;对对话中的人物、时间、地点、事件、季节、价格等做出简单判断;理解、归纳、概括语段、对话等听力材料的主旨大意;根据所听语篇的内容进行推断以及记录相关的信息等。该部分题型设计由浅入深,由易到难,布局合理,情景丰富、真实。听力测试的录音,音质清晰、语言地道、语速适中、语调流畅,有利于学生答题。3.考查的内容。试题的大部分材料为细节信息题,部分题涉及整体意图、观点和态度的理解,内容多为学生所熟悉的话题,与学生的实际生活、学习及社会密切相关,主要涉及个人情况、日常生活、学校生活、兴趣与爱好、个人情感、人际关系、健康、文娱与体育等;功能意念项目的覆盖面也非常广,包括社会交往、态度、情感、时间、空间、存在、特征、计量、比较、逻辑关系、职业等等各个方面。话题包括问路、购物、打电话、就餐、问时间和日期、看医生、介绍、问候、告别、谈论天气等。4.材料的选择。听力测试的语言材料比较真实,语义相对完整,不使用编造的语言材料。所选用或编拟的材料,语言地道、时代感强,考查的情景和话题紧扣《课程标准》,不拘泥于教材。在内容上,既力求符合英语语言的真实交际意义,又贴近学生实际生活;在语言层面上,通过语气、句子、对话、语段、语篇五个层面、五个题型来考查;在形式上,保留了开放性试题的考查,遵循了由易到难的测试原则,使考查的效度和试题的信度更高。与此同时,注重材料质量,体现口语性、交际性、实用性、教育性。语言结构口语化,有时使用省略句表达,同时也伴随着说话者的停顿、犹豫、思考等。小段对话材料基本上是来自生活场景的交际语言,长段对话也考虑到语言的口语性特点,语言简洁,但传递的信息量比较大。试题取材渗透热爱生活、关爱他人的品德教育和自信自强的积极情感态度,着力于正面引导学生,并与学生身心发展水平相适应。5.考试的时间。在中考英语学科的考试中,听力测试安排在开始时段。这包括卷I的客观题和卷II的主观题,一气呵成。听力测试的时间短,考查时间一般限制在20~30分钟,无复查余地。一旦听力测试结束,学生除能检查一下是否有笔误外,基本没有其他的复查余地。二、2009年河北省中考英语听力测试题型新课改以来,河北省各地市分别使用了人教版、冀教版、湘教版等不同的新课标版本的英语教材,对于新课程下的中考给予高度关注。2009年河北省中考英语听力体现了新课标中的五级要求。测试题型有五大类,包括30个小题。前四个大题为客观题,在卷I,最后一题在卷II,为主观题。第一类:听句子,选出句子中所包含的信息。(共5小题,每小题1分,共计5分)第二类:听句子,选出该句的最佳答语。(共5小题,每小题1分,共计5分)第三类:听对话和问题,选择正确的选项。(共5小题,每小题1分,共计5分)第四类:听语段、对话和问题,选择正确答案。(共10小题,每小题1分,共计10分)第五类:听短文,填空。(共5小题,每小题1分,共计5分)具体题型分类如下:br三、2009年河北省中考英语听力呈现方式及题型考查要点2009年河北省中考英语听力试题包含五道大题,其中的呈现方式及题型考查要点大致如下:题型I:句子理解:听句子,选出句子中所包含的信息。做题说明:下面你将听到五个句子,每个句子读两遍。请你听完句子的第二遍朗读后,从各小题所给出的A、B、C三个选项中,选出包含所听信息的选项。做题时间:每小题8～10秒,共40~50秒。这被称为特色题。这种题型一般是考查学生在一个句子中捕捉信息的能力,给出的选项可以是读音相近的单词,可以是一组数字,也可以是短语和句子。信息的设置上一般分为单词类、词组类、数字类和句子类等。例如:2009第1小题:1.A.lessonB.listC.license听力材料:No.1.Pleasegooverthelessonafterclass.这种题型旨在考查在语境中听辨读音近似的词语的能力,其中语境为考生作答提供了修正机会,该题型有利于培养与训练学生的语音意识,兼顾对句意理解的考查,但不具有交际意义。答案为A.lesson其中比较难的题一般是句子意义类的考题。例如:2009第4、5小题:4.A.I’mleavingbyair.B.Tom’sleavingbyair.C.They’releavingtogetherbyair.录音材料:No.4.Tom,I’llgototheairporttoseeyouofftomorrow.此题的关键信息是“seesb.off,为…送行”,只有捕捉到它,才能选对选项B.Tom’sleavingbyair.5.A.Theywillmeeteachothersoon.B.Theymetsomewherenotlongago.C.Theyhaven’tseeneachotherforalongtime.录音材料:No.5.Hi,Lily.It’salongtimesincewemetlast.关键信息词“last,上次”是答题的关键,答案是C.Theyhaven’tseeneachotherforalongtime.题型II:听句子,选出该句的最佳答语。做题说明:下面你将听到五个句子,每个句子读两遍。请你听完句子的第二遍朗读后,从各小题所给出的A、B、C三个选项中,选出该句的最佳答语。做题时间:每小题8~10秒,共40~50秒。本题主要考察对日常交际用语的理解和应答能力,并注意“最佳”二字。例如2009年河北中考第9、10小题:9.A.Becareful!B.Nevermind.C.Notatall.录音材料:No.9.I’msorryforlosingyourbook.这道小题考的是习惯用语“I’msorry…”类的习惯用语如“Nevermind./Itdoesn’tmatter.没关系”,“That’sallright./Notatall.不用谢”等等,需要牢记。答案:B.Nevermind.而不用C.Notatall10.A.Goodidea!B.Enjoyyourself!C.Thankyou!录音材料:No.10.Whynotgoswimmingonsuchahotday?“whynot”在此处表示建议,因此答案是:A.Goodidea!而非B.Enjoyyourself!或C.Thankyou!题型III:听对话和问题,选择正确的选项。做题说明:下面你将听到五组对话和问题,每组对话和问题读两遍。请你听完对话和问题的第二遍朗读后,从各小题所给出的A、B、C三个选项中,选出正确的选项。做题时间:每小题10秒,共50秒。本题是两人的短对话,包括1~2个轮次,主要考查学生对对话的理解能力以及从对话中获取信息的能力。每一组对话就是一个重要的话题。2009年河北省试题考查了祝贺、喜好、邀请等话题。有的对话来回的次数比较多,有的试题要求同学们对一些关键信息进行记录,然后再根据问题具体作答。以第12小题为例:12.Wheredoyouthinkthewomanwillbetonight?A.Atacinema.B.Atafriend’s.C.Athome.录音材料:No.12.M:Wouldyouliketogotoamoviewithmetonight?W:Thanksforasking,butI’dratherstayathome.Q:Wheredoyouthinkthewomanwillbetonight?此组对话的关键信息蕴含在“butI’dratherstayathome”中,考生不仅从意思,还要根据语气进行判断。答案:C.Athome.题型Ⅲ中包含两道听音选图题,要求学生根据所听到的对话选出与对话内容相关的图片,试题信息比较丰富,图片给出3幅。这主要考查学生理解事实细节和图文转换的能力。例如2009年河北中考第14、15小题:录音材料:No.14.M:Whichseasondoyoulikebest,Grandma?W:Ilikeautumnbest.ButIthinkeachseasonhassomethingdifferentthatmakesitspecial.M:Likewhat?W:Likespringflowers,autumnleavesandwintersnow.Q:WhichseasondoesGrandmalikebest?No.15.M:Oh,youcan’twalk,Ms.What’sthematterwithyou?W:I’vegotastomachache.M:Gotafever?W:Notreally.Q:Whydoesthewomangotoseethedoctor?题型Ⅳ:听语段、对话和问题,选择正确答案。做题说明:下面你将听到四段听力材料和十个问题,听力材料和问题读两遍。请你听完材料和问题的第二遍朗读后,根据所听内容,从所给出的A、B、C三个选项中,选出正确答案。做题时间:每小题12~15秒。本题共有四个听力材料,一般前三个为50~100词左右的小语段,每个语段后提出1~2个问题,第四个为一段较长的对话,然后回答4~5个问题。每段语段和对话前有录音提示,1～4段的提示分别为:请听第一篇材料,并回答第16～17小题;下面请听第二篇材料,并回答第18～19小题;下面请听第三篇材料,并回答第20~21小题;下面请听第四篇材料,并回答第22~25小题。此题主要考查学生对较长的语言材料的理解能力和获取关键信息的能力。请看2009年河北试题第16、17小题:16.Whichlessonaretheygoingtolearn?A.Lesson8.B.Lesson16.C.Lesson18.17.Whatwillthestudentsdofirst?A.Haveafreetalk.B.Choosethebestanswer.C.Listentoaconversation.录音材料:Hello,everyone!TodaywearegoingtolearnLesson18.Now,we’llhavelisteningpractice.Firstyouwillhearaquestionandashortconversation.Andthenlookatthefourpossibleanswers.ChoosethebestanswerfromA,B,CorDandwriteitinthebox.QuestionNo.16.Whichlessonaretheygoingtolearn?QuestionNo.17.Whatwillthestudentsdofirst?16小题在原文中能听到直接信息“TodaywearegoingtolearnLesson18.”,17小题的信息在原文的基础上稍微转换了一下,将“heard”转换成了