土木工程施工说课课件

主讲人:张春刚工程管理教研室内容提纲课程性质、定位1教学目标2内容设计3教学方法和手段6学情分析5教学评价与考核方式7重点难点4教学反馈和教学效果8一、课程的性质、定位（一）课程性质《土木工程施工》课程是工程管理专业的专业必修课，学时/学分：54学时/3学分。开设对象是工程管理专业本科生/三年级下学期。其主要任务是研究建筑工程施工技术的一般规律、建筑工程施工工艺以及运用相关的组织原理进行施工组织设计。一、课程的性质、定位(二)课程定位工程项目管理、工程造价土木工程施工建筑材料、测量学、建筑结构、地基基础、工程力学后续前导课程本课程教学的目标是：1、使学生能很好的掌握建筑工程施工技术方面的基本知识和技能，2、掌握流水施工原理和网络计划时间参数计算，初步具有从事工程施工和组织管理的能力，3、积极探索、勇于创新的精神。可分为知识目标、能力目标和素质目标三个方面。二、教学目标二、教学目标（一）知识目标掌握建筑工程中主要分部分项的施工工艺及方法，运用相关的施工组织管理原理进行施工组织设计。（二）能力目标根据图纸，确定合理的施工顺序和施工工艺，对人员、材料、机械设备进行组织管理，初步具有从事建筑工程施工管理的能力。二、教学目标（三）素质目标具有工程技术和管理人员应有的职业道德，科学、严谨的工作作风和开拓创新精神。(一)课程内容设计的理念和思路1、理念：《土木工程施工》所学知识实践性较强。培养理念要以学生实际工作能力为导向，以培养学生的职业素质为目标。三、课程内容设计2、思路：将教学内容项目化，引入工程实例，引入相关的现行规范、标准进行对照；注重工程实践，利用施工现场、施工图片、施工视频和处理方案，增加学生感性认识；注重学生实际处理问题能力的培养。真正做到教、学、做相结合，实现操作知识与课程理论知识的深度融合。三、课程内容设计三、课程内容设计1、土方工程与地基处理2、砌筑工程与混凝土结构工程3、结构安装工程二知识结构及教学顺序4、防水工程、装饰工程5、流水施工，网络计划技术的施工组织管理三、课程内容设计序号内容模块知识点学时数1土方工程土石方工程的特点；机械化施工；土方填筑与压实；深基坑施工；基坑支护；降水工程62桩基础工程浅基础；地基处理；预制桩、灌注桩基础工程；43砌筑工程砌筑材料；砌筑施工、脚手架工程44模板工程模板的作用和基本要求；模板构造与安装；模板设计；模板的拆除、45钢筋工程钢筋分类；钢筋冷加工；钢筋接头连接，钢筋配料计算；钢筋代换、钢筋绑扎6三、课程内容设计序号内容模块知识点学时数6混凝土工程混凝土施工配制强度的确定；混凝土的施工配料；混凝土搅拌；混凝土的浇筑成型；混凝土的养护；质量检查47预应力混凝土工程先张法、后张法、无粘结预应力混凝土的施工28结构安装工程结构安装施工顺序；工业厂房（混凝土结构、钢结构）结构安装工艺；结构安装的质量要求及安全措施29防水工程屋面防水；地下防水、三小间防水210装饰工程抹灰工程，饰面工程；油漆涂料工程；幕墙工程；裱糊工程；411流水施工基本原理流水施工概念；流水参数；等节拍、成倍节拍、无节奏流水施工412网络计划技术单代号、双代号网络图；网络计划优化613施工组织设计施工组织概论；单位工程施工组织设计；施工组织总设计6四、课程重点、难点课程重点–土方分类、调配量的计算，基坑支护，降水施工过程–桩基础施工–砌筑工程施工技术，脚手架工程–模板工程–钢筋下料计算及连接工艺–混凝土搅拌制度、运输、浇筑、振捣、养护以及质量检查–防水工程、装饰工程的相关规范–流水施工，网络计划，施工组织设计四、课程重点、难点课程难点1、土方调配方案设计、基坑支护方案设计验算四、课程重点、难点课程难点2、桩基础施工四、课程重点、难点课程难点3、钢筋工程施工规范，模板设计，脚手架支撑系统设计及验算四、课程重点、难点课程难点4、流水施工横道图的绘制四、课程重点、难点课程难点5、网络计划中时间参数的计算和优化四、课程重点、难点难点突破方法从基本概念入手，对于概念要求充分理解提供丰富的教学图片和视频，增加感性认识，加深对理论的理解。通过具体案例，设置针对性的训练五、学生学习情况分析及学法本教学班还有一些是专升本高考学生，前期学习内容以及掌握情况有很大差别；学生对建筑工程施工现场接触较少，这也使得讲课有一定的难度。1、学生学习情况分析五、学生学习情况分析及学法1）学习思路一个是掌握施工技术；二是运用流水施工和网络计划技术进行组织管理。2）学习方法要求参考实际施工项目对比学习，通过加强实践教学，加强课后复习。2、学法六、教学方法与教学手段理论知识厌学实际操作乐学较好案例分析较差解决实际问题能力（一）教学对象分析六、教学方法与教学手段（二）教学方式与方法1以工程案例为主线2用工程视频、工程照片为实例3课堂案例分析与课后作业练习配合，以提高教学效果。理论联系实际，用兴趣式的方法激发学生的学习兴趣。主要为：六、教学方法与教学手段主要教学特色（三）（1）采用高等教育国家级规划教材，注意教材中与现行规范不相符的内容进行调整。（2）运用现代化教学手段，以丰富的图界面、增加学生的感性认识（3）通过多媒体课件，完成一些具体的课程设计，提高学生的操作技能学生参加建筑工程实习学生参加建筑工程实习学生参加建筑工程实习施工现场图片基坑支护模板支撑施工动画及视频七、教学评价与考核方式考试形式：采用笔试、平时习题等方式。成绩评定：笔试（70%）+平时习题（30%）=100八、教学反馈和教学效果321学生学习兴趣大大提高，特别是对于一些施工现场复杂的施工过程接受非常好。知识点掌握较好.期末考试平均分能正确完成课后的练习，具有独立思考进行案例分析和进行实际工程的施工组织设计。能够进行科学、严谨进行施工设计和验算，能从事相关建筑施工组织管理工作。八、教学反馈和教学效果请各位老师批评指正