新桥小学小学德育工作体系实施细则

可编辑精品新桥小学德育工作体系实施细则（试行）德育目标德育内容德育课程德育活动方法途径1.教育帮助小学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。2.树立基本的是非观念、法律意识和集体意识。3.初步养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格。1.德育“二十有”：国旗、国徽、国歌、国旗杆、国旗台；队旗、队歌、红领巾；校训、校旗、校歌、校徽；《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》、校纪；德育机构和人员；德育展室、心理咨询室、校外德育基地；德育宣传橱窗及展示墙；学生成长记录手册。2.开展热爱学习、立志成才教育。3.开展孝亲敬长、爱集体、爱家乡教育。4.开展做人做事基本道理和文明行为习惯的养成教育。5.开展热爱劳动和爱护环境教育。6.开展尊重1.品德与生活课。2.品德与社会课。3.环境教育课。4.法制教育课。5.成长教育课。6.安全教育课。7.心理健康教育课。8.综合实践活动。9.主题班会、队会。10.其它课程中的德育因素。德育活动要根据不同年龄段学生实际，体现生动有趣，动手动脑，突出情感体验的特点：1.开展“弘扬和培育民族精神”及感受家乡变化、欣赏自然风光等活动，培养和增强小学生的爱国情感。2.开展介绍名人名言和英雄人物事迹等活动，激励小学生树立远大人生志向。3.开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律和学校纪律等活动，规范小学生行为习惯。4.开展校园读书月活动，通过传唱新儿歌、新童谣、做游戏等各种课内外文体活动，提高小学生的基本素质。1.《品德与生活》《品德与社会》课的教学。2.在语文、数学、音乐、美术等各学科教学中渗透德育内容。3.开发和挖掘德育校本课程，并加以应用。4.全员参与德育活动。5.开展丰可编辑精品国旗、国徽，热爱祖国文化的爱祖国教育。7.开展社会生活基本常识教育和安全教育。富多彩的德育专项活动。6.利用现有条件和创造条件，建设校园绿色网站，拓展德育渠道。7.构建学校、家庭、社会三结合德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。8.加强心理健康教育，建立心理咨询室，充分发挥其在帮可编辑精品助、教育学生中的引导作用。9.充分发挥少先队组织在德育工作中的重要作用，在各中队、大队中积极开展主题教育活动。10、加强法制教育和安全自护教育，采取有效措施，抓好预防和减少未成年人违法犯罪工作。11.做好每学年至可编辑精品少一次的学生综合素质评价。12.加强校园文化建设。13.进行德育评优表彰。小学一年级德育目标德育内容德育课程德育活动(一)思想品德目标：1.通过入学教育，初步了解学校生活，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱。2.初步培养爱亲敬长、热爱集体、热爱家乡、热爱祖国的情感。3.能初步分辨是非，不说谎，做诚实的孩子。4.初步懂得珍爱生命，热爱自然，热爱科学的品质要求。(二)道德行为目标：1.热爱劳动，初步养成1．基本行为规范教育：《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校、班级规章制度的教育，以及课堂行为规范教育。2.热爱家乡、热爱祖国的教育。3.热爱集体教育：教育学生在集体中能合作、平等相处，爱护公共财物，听从集体决定，初步具有集体荣誉感。4.热爱生活、热爱大自然的教育。5.热爱劳动、保护环境方面的教育。6.基本文明礼仪方面的教1.品德与生活课。2.环境教育课。3.成长教育课。4.安全教育课。5.心理健康教育课。6.综合实践活动。7.主题班会、队会。8.其它课程中的德育因素。1.新生入学培训：了解校纪、校规和《小学生日常行为规范》，开展热爱学校、热爱老师、热爱同学、热爱学习的教育活动。2.课堂行为规范的养成教育活动：引导学生上课认真听课、积极开动脑筋、举手回答问题、按时完成各项作业等。3.开展旨在培养学生文明礼貌、爱亲敬长、热爱班集体等日常良好行为习惯的各种教育活动。4.开展帮助学生了解校史、熟悉校园活动，培养学生爱校的情感、为校争光的愿望，学会利用学校设施解决自身问题和料理良好的生活、劳动习惯。2.养成基本的文明行为，遵守学校各项纪律。关心和爱护育。7.安全、卫生教育：初步懂得自我保护的基本常识；养成良好的饮食和个人自己生活的能力。5.开展“弘扬和培育民族精神”及热爱家乡、热爱祖国的系列教育活可编辑精品同伴，乐于帮助他人。3.乐于参与有意义活动。亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受到家乡和自然的美。4.初步养成保护环境，爱惜资源的良好习惯。为保护学校、社区的环境做力所能及的事。(三)个性心理品质和能力目标：1.初步养成自信、诚实，做事认真、不敷衍，追求上进的心理品质。2.让学生喜欢学校生活，在学校里情绪安定，心情愉快；喜欢和同学、老师卫生习惯，初步具有料理自己生活的能力；养成正确的坐、立、走姿势。8.心理健康教育。动，使学生了解家乡的变化；尊重国旗、国徽，学会唱国歌，初步培养爱国情感。6.开展学生乐于参与的课内外文体活动，使学生在活动中端正认识、初步学会交往与合作、增进知识、培养能力、提高基本素质。7.在确保安全措施到位的前提下，开展各种亲近自然、保护环境的体验活动。8.根据学生的年龄特点和接受能力，设计开展形式多样而又富于教育意义的主题班(队)会活动。9.开展心理疏导和心理健康辅导活动，帮助学生矫正不良情绪和心理。交往，高兴地学，愉快地玩。3.培养学生的探究心理，保护学生好奇心，敢于提问和回答问题。小学二年级可编辑精品德育目标德育内容德育课程德育活动(一)思想品德目标：1.热爱家乡、热爱祖国，为自己是中国人感到骄傲。2.热爱集体，珍惜和爱护班集体荣誉。3.热爱学习、热爱科学。4.初步具有自信、诚实、团结、求上进、勤俭节约等良好品德。5.进一步懂得要珍爱生命，热爱自然的道理。(二)道德行为目标：1.良好行为习惯的养成教育：继续进行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校、班级规章制度的教育，以及课堂行为规范教育。2.热爱家乡、热爱祖国的教育。3.热爱集体教育：教育学生在集体中能合作、平等相处，爱护公共财物，听从集体决定，珍惜集体荣誉。4.热爱生活、热爱大自然的教育。5.热爱劳动、保护环境方面的教育。1.品德与生活课。2.环境教育课。3.成长教育课。4.安全教育课。5.心理健康教育课。6.综合实践活动。7.主题班会、队会。8.其它课程中的德育因素。1．利用主题班队会进行爱国主义系列教育活动，使学生了解国旗、国徽的含义，初步了解新中国成立以来的历史性变化。2.开展良好课堂行为习惯的养成教育活动。3.开展旨在培养学生文明礼貌、爱亲敬长、热爱班集体等日常良好行为习惯的各种教育活动。4.开展“弘扬和培育民族精神”及热爱家乡、热爱祖国的系列教育活动，使学生了解家乡的变化；尊重国旗、国徽，培养爱国情感。5.开展学生乐于参与的课内外文可编辑精品1.遵守学校各项规章制度，认真完成集体交给的任务，养成讲究文明礼貌等良好行为习惯。2.懂得尊敬老师、爱亲敬长，能用自己的方式爱父母长辈。3.初步养成热爱劳动的好习惯，学会简单的劳动技能，具有一定料理自己生活的能力，爱护公物和别人的劳动成果。4.积极参与各种有意义的实践活动，养成动脑、动手的好习惯。在活动中学会与他人合作、交流、分享成果。(三)个性心理品质和能力目标：1.分辨是非的能力进一步增强，选择生活和学习用品时有自己的6.文明行为习惯的养成教育：引导学生乐于帮助同学、朋友、他人，特别是老年人和残疾人。养成正确的坐、立、走姿势。7.安全、卫生教育：使学生懂得自我保护的基本常识；养成良好的饮食和个人卫生习惯，初步具有料理自己生活的能力。8.心理健康教育：培养学生积极向上的学习态度，正确看待自己的成长变化，初步学习控制、调整自己的情绪。体活动，使学生在活动中端正认识、初步学会交往与合作、增进知识、培养能力、提高基本素质。6.在确保安全措施到位的前提下，开展各种亲近自然、保护环境的体验活动。7.根据学生的年龄特点和接受能力，设计开展形式多样而又富于教育意义的主题班(队)会活动。8.开展心理疏导和心理健康辅导活动，帮助学生矫正不良情绪和心理。9.开展自我保护的系列教育活动，使学生懂得和遵守基本的交通规则，基本的紧急求助和自救训练等。10.开展旨在培养劳动技能和社会实践活动，引导学生帮助父母做力所能及的家务。可编辑精品判断，不盲从。2.勇于尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难，不胆怯。3.具有好奇心，乐于探究，敢于探究和质疑。4.具有初步的自我保护意识和能力。小学三年级德育目标德育内容德育课程德育活动(一)思想品德目标：1.爱惜自己的名誉，初步形成正确的荣辱观，诚实守信，初步做到自尊自爱、热爱科学、热爱劳动。2.在生活中，初步养成文明礼貌、诚实守信、团结友爱宽容的品质。3.热爱集体，初步形成集体观念，懂得个人服从集体。1.良好行为习惯的养成教育：进一步加强《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校、班级规章制度的教育，以及课堂行为规范教育。2.热爱家乡、热爱祖国的教育：感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情；了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国1.品德与社会课。2.环境教育课。3.法制教育课。4.成长教育课。5.民族团结教育课。6.安全教育课。7.心理健康教育课。1．开展旨在培养学生文明礼貌、爱亲敬长、热爱班集体等日常良好行为习惯的各种教育活动。2.开展“弘扬和培育民族精神”及热爱家乡、热爱祖国的系列主题教育活动：如以图片和讲故事的形式交流家乡的自然环境、经济发展状况；了解代表祖国的典型标志和象征及其为国争光的优秀人物。3.开展学生乐于参与的课内外文体活动，使学生在可编辑精品4.热爱家乡、热爱祖国，初步形成爱国情感。(二)道德行为目标：1.初步养成自觉遵守《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校纪律的习惯。2.初步具有一定的劳动技能，热爱劳动，学着做自己力所能及的好事。3.尊敬关心父母，孝敬长辈，听从师长正确的教导，不随意顶撞，学做家务事。4.积极参与集体活动，为集体活动献计策。(三)个性心理品质和能力目标：1.初步形成乐观向上，积极进取的优良品质。2.与人交家。3.热爱集体教育：教育学生在集体中能合作、平等相处，爱护公共财物，听从集体决定，珍惜集体荣誉。4.家庭美德、社会公德教育：感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心，孝敬父母等长辈。5.热爱劳动、保护环境方面的教育：学会料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦；尊重不同行业劳动者的劳动，珍惜他们的劳动成果。6.文明行为习惯的养成教育：引导学生乐于帮助同学、朋友、他人，特别是老年人和残疾人。尊敬老师，尊重学校工作人员的劳动。7.安全、卫生教育：使学生懂得自我保护的8.综合实践活动。9.主题班会、队会。10.其它课程中的德育因素。活动中端正认识、初步学会交往与合作、增进知识、培养能力、提高基本素质。4.在确保安全措施到位的前提下，开展各种亲近自然、保护环境的体验活动。5.根据学生的年龄特点和接受能力，设计开展形式多样而又富于教育意义的主题班(队)会活动。如举行有关善恶、美丑、荣辱等分清是非的辨析活动。6.开展心理疏导和心理健康辅导活动，帮助学生学习矫正不良情绪和心理。7.开展自我保护的系列教育活动，强化学生自觉遵守交通规则的意识和习惯，定期组织基本的紧急求助和自救训练等。8.开展旨在培养劳动技能和习惯的实践活动，引导学生帮助父母做力所能及的家务，学会感恩。9.以校为本，可编辑精品往时能在成人的帮助下控制和调整自己的情绪，能欣赏自己和别人的优点与长处，学习宽容对待他人。3.初步具有自护能力，掌握基本的适合年龄特征的自救本领。基本常识；养成良好的饮食和个人卫生习惯。8.心理健康教育：培养学生积极向上的学习态度，正确看待自己的成长变化，发扬自己的优势；懂得做人要自尊、自爱，学习反省自己的行为，初步学习控制、调整自己的情绪基本方法；学会倾听他人的意见，与人平等交流。9.开展民族知识启蒙教育，形成民族团结的基本意识。开展校园读书月等具有学校特色的系列主题教育活动。小学四年级