师德师风建设情况汇报

心之所向，所向披靡师德师风建设情况汇报一、学校前一阶段师德师风建设开展的情况1、加强学习，提高认识上学期末和本学期初我校先后两次组织全体教师认真学习了教育局《加强教育系统师德师风建设的实施意见》和杨书记的重要讲话。通过原文学习，切实帮助教师提高认识，使每一位教职工充分认识到加强师德师风建设的重要性和必要性，明确活动的主题、重点、具体目标要求。2、健全组织，重温法规学校成立了由校长、团队、教师代表等组成的师德师风建设工作领导小组，具体组织协调领导师德师风建设的有关事宜，实行一把手总负责制，认真制订了活动计划，严格坚持每周一的集中学习制度，主要是重温系列教育法规及区教育局下发的有关文件。学习中我们做到了三个结合，即结合教育教学工作实际学，结合形势学，结合工作目标要求学，并要求每位教师把有关规定熟记于心，付之行动。同时以多种形式向社会宣传，引起全社会的关注，自觉接受广大家长和社会的监督。3、明确目标，注重落实本次主题教育活动，我们提出了大力弘扬四种精神，即终身从教的献身精神，认真执教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，勇于争先的拼搏精神，把“自律正已、敬业爱生、争先奉献”十二个字作为师德师风建设的核心内容，提出了“偏爱后进生要胜似父母”的口号，要求每一位教师明确教师职业道德的基本要求，师德的底线要求，以学校制订的教师忌事忌语20条等不断警醒自己的一言一行。4、抓住契机，充实载体为使师德师风建设活动卓有成效，学校十分注重借助各种活动，抓住一切契机不断充实内容，如年底的送温暖活动、爱心一日捐、年度考评、三月文明规范月活动等。每一活动中我们都能根据活动的特色和要求不断细化工作要求，确保活动的效果，使每一位教师从中受到一次深刻的教育。二、学校下一阶段工作的重点安排主要归纳为三个突出、三个结合：1、三个突出一是突出青年教师的教育与培养。我们把青年教师的教育与培养作为本次活动的重中之重。继续执行青年教师导师制度，对每个青年教师，学校配备一名班子成员或党员教师进行传帮带。首先帮助他们过好做人关，同时党支部将着重抓好青年教师的党建工作。二是突出问题的排查与整改。实事求是地说，在我们小学存在的最大问题是后进生的教育问题、变相体罚现象。所以活动中学校将采取先自查自纠，再组织教师互评、学生及家长共评教师的方法，从教师为人师表、敬业精神、协作观念、关爱学生、廉洁从教诸方面进行排找问题与不足，并把重点放在整改上。三是突出制度建设。学校将根据上级有关文件要求，结合学校实际进一步修订和完善师德师风建设的相关制度，使管理制度化、法制化，并坚持在执行中落实，在落实中修改，在修改中完善，切实把师德师风作为职称评定、职务聘任、优秀教师评比的重要内容和主要依据，实行“一票否决制”。2、三个结合一是与科学发展观教育活动相结合。学校将以这次师德师风建设活动为载体，大力加强科学发展观教育活动，着力解决党员干部、党员教师中存在的突出问题，不断提高广大党员教师的党性修养和师德水平，充分发挥共产党员的先锋模范带头作用。二是与塑造典型、弘扬正气相结合。每个学校，在我们的身边都有无数值得学习的典型，关键是发现没有、挖掘没有、塑造没有、弘扬没有。为此我们在活动中将通过演讲、评比等活动塑造出本校的典型，用身边的事来教育身边的人，进一步弘扬正气，激励先进。同时通过对典型案例的分析，使教师认清师德失范行为造成的不良后果，从中吸取教训，起到警钟常鸣。三是与共谋学校发展、树优良形象相结合。活动中我们在加强制度化、规范化管理的同时，还要大力加强民主化和情感化的管理。活动的计划、安排要让全体班子成员充分酝酿，挖掘每一位班子成员的智慧和潜能，提请每一位教师讨论，为学校的发展献计献策。同时领导要关心爱护每一位教师，让教师感到“情感、乐意、高兴”，从而在思想上、情感上、行动上达成一致，形成共识，真正地使每一位教师明确，学校要树立优良形象就必须大力加强师德师风建设，只有师德师风正才有良好的教风和学风，才有一流的教学质量，才有优良的学校形象，才能把教育办成人民满意的教育。一点思考：教育强调要以人为本，教师教育更应先行。如何引导广大教师在正确认识自我的过程中充实自我，发展自我，丰富自我，值得学校领导去探索和研究。教师一旦有了自我发展的要求，自然而然地去追求“人至无求品自高”的境界。魏楼小学教师师德师风考核细则教师姓名担任年级课考核时间序号项目考核内容评分要点自评别分考核小组评分1依法执教20分全面贯彻党的教育方针,自觉遵守国家的法律法规、社会公德和学校的规章制度,不得有违背党和国家方针、政策的言行。不群体越级上访，不在工作日内饮酒，其它时间不酗酒、不赌博。不在网络上娱乐、聊天、炒股，不影响和妨碍他人工作。有违背党和国家方针、政策的言行，视情节扣1-10分。参与群体越级上访，在工作日内饮酒，其它时间酗酒、赌博，一经查实扣10分；工作日内在网络上娱乐、聊天、炒股，影响和妨碍他人工作，视情节扣2－5分。2爱岗敬业10分热爱学校，关心集体。严格遵守学校规章制度，自觉维护学校教育教学秩序。上课做到不迟上、不早下、不拖堂，不私自调课，不在工作时间串岗闲聊，服从学校管理。经常迟到、早退、旷课视情节扣1-5分；上课时擅自离开课堂1次扣2分；不服从学校工作安排扣5-10分。3严谨治学10分严格执行国家课程计划和课程标准，不随意增减课时。积极参加教科研活动。树立终身学习思想，积极参加教师继续教育，熟练掌握现代教育技术手段。严格遵循教学规律和特点，切实做好备课、上课、批改作业、命题、阅卷等教学环节。不敷衍塞责，严谨治学，精益求精，杜绝教学事故。随意增减课时扣2分；不备课、无教案上课1次扣2分；不积极参加教科研活动扣1-5分；无教学成果或教科研论文扣2分；未完成年度继续教育学时学分扣1-5分；出现严重教学事故扣10分。4热爱学生10分关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生。对学生严格要求,耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。讽刺、挖苦、歧视、辱骂学生，师生关系紧张,视情节扣5-10分；体罚或变相体罚学生扣5-10分；情节严重的直接定为不合格。5团结协作7分谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，同事之间有意见，不吵不骂，不背后议论，不拨弄是非。关心集体，维护学校荣誉，共创文散布不良言论，诋毁学校和同事声誉扣5分；不听劝阻，与同事争吵打斗，视情节扣5-7分；背后议论,拨弄是非，经查实扣1-7分。明校风。6尊重家长8分主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。不与学生家长沟通,视情节扣1-5分；训斥、指责、刁难学生家长，与家长发生顶撞，视情节扣5-8分。7为人师表10分模范遵守社会公德，自觉维护教师的良好形象。衣着端庄大方，语言文明规范，待人礼貌热情，办公环境整洁。不化浓妆，不染怪发，不在教室、会场和学生面前吸烟，不在校园内骑车、乱停车，不乱扔纸屑，不在课堂上开启和使用通讯工具。在课堂上吸烟、接打手机1次扣3分；酒后上课1次扣5分;语言粗俗，不讲文明礼貌,违背社会公德，损害教师形象，视情节扣5-10分；参与封建迷信和邪教活动扣10分，情节严重的直接定为不合格。8道德素养10分积极参加“修德、孝德、诚德、爱德”建设工程，培养良好的道德素养和行为习惯。为人谦逊，尊重同志，乐于助人，敢于批评和自我批评。诚实守信，言行一致。不恣意妄为、无理取闹、恶语中伤、惹事生非。不计较个人名利。热心公益事业，乐于扶危济困，见义勇为。有违背“四德”言行且造成不良影响的,视情况扣1-8分；恣意妄为、无理取闹、恶语中伤、惹事生非，经查实扣1-5分；扶危济困、见义勇为加1-10分。9廉洁从教10分严以律己,作风朴实。不乱收费，不向学生和家长推销课外书刊、教辅材料、学习用品，不组织参加有偿家教或辅导，不向家长索要或变相索要财物。向学生推销学习资料和商品；强迫学生接受餐饮等经营性服务；组织或参与有偿补课和有偿家教；以各种借口向学生及家长“吃、拿、卡、要”等调查属实的扣5-10分，情节严重的直接定为不合格。10工作实效15分课堂教学效果好，学生乐学。在学科质量评估中成绩优秀。学科竞赛有学生获各级奖励。年内各项工作成绩突出。课堂教学效果差，评教中学生普遍反映不好扣5分；学科质量评估按级别加1-15分；学科竞赛获奖按级别加1-5分；获得各类先进个人称号按级别加1-5分。注：考核等级：分三级（优秀、合格、不合格）90分以上为优秀，89-80分为合格，79分以下为不合格。教师师德师风承诺书作为一名光荣的人民教师，担负着教书育人的重任，通过再次学习《中小学教师职业道德规范》，我会努力完善自己的教师职业道德,塑造良好的教师形象，学高为师，身正为范，努力使自己成为一名真正的人民教师，现承诺如下：1、不组织或参与有偿家教，不办辅导班。2、不讥讽、歧视、侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。3、不向学生索要或接受学生、家长财物。4、不在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的行为。5、不在招生、考试中有违纪违法行为。6、不做败坏教师声誉的失德行为。7、不参与黄、赌、毒等恶劣行径。承诺人：魏楼学校“师德师风宣传月”活动方案一、指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及相关政策法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，进一步深化师德建设，强化师德修养，全面提高教师依法执教的意识，规范教师执教行为，力促解决当前教师队伍中的师德师风问题，努力做学生爱戴、让人民满意的教师。二、工作目标:通过在全校教师、职工队伍中开展爱国守法教育，让每一名教师了解掌握教育政策法规，明确法律法规的重要意义，自觉做到依法治校依法从教；通过在教师队伍中开展爱校守纪教育，让每一名教师潜下心来教书，静下心来育人，自觉做到爱岗敬业、忠诚教育；通过在教师队伍中开展爱生守则教育，让所有教师尊重学生人格，保护学生安全，维护学生权益，自觉做到遵循规律，面向全体。三、时间及主要内容安排：第一阶段：营造氛围、宣传动员阶段（6月5日）活动内容：1、健全机构，明确职能。组建学校师德师风活动领导小组，自上而下，明确职能，分工负责，保障本次师德师风宣传月活动的有序开展。领导小组成员如下：组长：张功正成员：高德常李黑增李丽冯淑玉李菊敏孙国英2、方案解读、宣传启动。召开师德师风宣传月活动启动会议。解读本次师德师风教育活动实施方案，统一认识、明确要求、领会精神。深刻领会本次师德师风教育活动的内涵和意义。第二阶段：围绕主题、开展活动学习阶段（6月6日至10日）活动内容：1、每天开展一次不少于2小时的集中学习。汇编专题学习资料。教师学习笔记和心得体会不少于5000字，学习内容主要有《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《新野县师德师风责任追究制度》、《新野县中小学校及教师乱办班乱补课治理工作实施方案》以及师德先进模范人物事迹等。2、开展一次班主任工作研讨。组织开展一次班主任工作研讨。评选一名镇级优秀班主任并上报，充分发挥优秀班主任的传、帮、带作用，围绕主题、聚焦个案、传授经验、答疑解惑，引领其它班主任坚定信心、培养耐心、以大爱之心和满腔热忱，教育感化学生。第三阶段：自查分析阶段（6月11日至14日）。活动内容：1、对照有关文件规定，通过批评与自我批评相结合的方式或通过召开各种类型的座谈会，查摆教师个人及学校在师德师风方面存在的突出问题认真收集、整理，并形成规范的书面自查材料。2、学校集中组织教师进行师德师风自查自纠交流，开展自查自纠鉴定工作，填好表装入教师个人师德师风档案。第四阶段：展示成果、整改提高阶段。（6月15日至21日）活动内容：1、公示、公开交流心得体会将教师撰写的主题征文、体会在校园进行展示，营造互相学习、启发借鉴的氛围。2、针对教师、学校存在突出问题进行集中整改。第五阶段：总结验收阶段。（6月22日至30日）1、组织教师进行师德师风总结交流活动，写一份不少于2000字的总结。2、迎