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1xx县教育脱贫攻坚工作情况汇报近年来,我县以精准扶贫为统揽,把教育作为优先发展的“一号工程”,创新机制,深化改革,夯基础,补短板,惠民生,认真落实“两个全覆盖”,着力帮扶惠民促进教育公平。现将相关工作情况汇报如下:一、工作成效(一)控辍保学2019年全县小学、初中、高中巩固率分别达xxx%、xxx%、xx%,均远高于国家标准;全县无建档立卡户学生辍学现象。xx县控辍保学工作在全省作典型发言。(二)建档立卡贫困家庭子女学生资助1、2019年共发放资金xxxx万元,资助学生xxxx人次,其中学前阶段xxxx万元,xxx人次;义务教育xxxx万元,xxxx人次;普高阶段xxxx万元,xxx人次;中职资助xxx万元,xxxx人次;发放生源地信用助学贷款xxx万元,xxxx人。发放大学新生救助共xxxx万元,路费xxxx万元,惠及建档立卡等家庭经济困难学生xxx人。2、2018年全年共发放学前至高中阶段贫困学生生活补助和免学费资金xxx万元,惠及xxx人次;发放贫困大学生生源地贷款xxx万元,惠及xxxx人次;大学新生救助资金xxxx万元,惠及xxx人次。3、2017年全年共发放学前至高中阶段贫困学生生活补助和免学费资金xxx万元,惠及xxxx人次;发放贫困大学生生源地贷款xxxx万元,惠及xxx人次;大学新生救助资金xxx万元,惠及xxx人办公文库原创发布次。4、2016年全年共发放学前至高中阶段贫困学生生活补助和免学费资金xxx万元,惠及xxxx人次;发放贫困大学生生源地贷款xxx万元,惠及xxx人次;大学新生救助资金xxx万元,惠及xxx人次。二、主要做法(一)抓好控辍保学全覆盖。一是责任控辍。出台控辍保学系列文件,全面落实“六长”“双线三级”控辍保学责任制,县人民政府与各乡镇、县直相关部2门,县教体局和学校层层签订责任状,做到责任到岗、任务到人。二是机制控辍。由县政府牵头组织乡镇、部门、村(社区)、学校、驻村工作队员等力量,大力开展控辍保学大宣传、大排查、大劝返行动。规定每年3月、9月为“控辍保学月”,集中开展控辍保学大宣教、大排查、大劝返活动,实行“乡镇—村(社区)—学校”联控联保机制和动态报告机制,乡镇、村干部和教师上门开展“三帮一”劝返复学行动。实施残疾学生随班就读、特殊教育及送教上门“三轨并行”制,在思源实验学校建立第一个特教班,保证了建档立卡户子女全部入学就读。三是质量控辍。牢牢把握教育质量生命线,加强“一校一品”校园文化建设,定期举办学生运动会、艺术节等艺体竞赛;加强教育管理,落实村小管理“30个一”规定,逐步推广“高效课堂”等课改模式。我县本科上线率、本科上线万人比及州“三独”比赛团体总分连续15年位居全州第一。四是建设控辍。投入资金xxx万元,新增城镇学位xxx个,着力推进教育均衡发展,大力化解大班额。投入资金xx万元,实施农村学校标准化工程。争取项目资金xxx万元,扎实推进中央预算内投资项目工程。投资xx万元,认真做好芙蓉学校项目建设。(二)抓好学生资助全覆盖。一是加强领导组织。县“五大班子”把春节后的第一个现场办公会议摆在教体系统,为解决贫困学生资助全覆盖工作排忧解难。分管副县长亲自协调资助资金,指导资助工作。建立部门联席会议制度,定期研究部署学生资助工作,扶贫、民政、教育、财政等部门及各乡镇、中小学校各履其职,密切配合,构建了完文章系壹号秘书微信公众号原创发布,侵权必究。备的贫困学生认定、取消、报备、对接体系。各中小学校、幼儿园均成立了校资助办,配备资助专干,落实工作奖励和补助政策,全县形成了“统筹推进、上下联动、齐抓共管、层层落实”的强大工作合力。二是全面落实资助政策。全面落实建档立卡贫困家庭子女学前至高中阶段15年资助全覆盖政策、大学新生救助政策和生源地助学贷款政策,并按学前教育、小学、初中、高中、职业教育五个阶段每生每年分别给予xxxx元、xxxx元、xxx元、xxxx元、xxx元的生活补助,确保不让一个学生因贫困而失学。三是加强资助政策宣传。积极开发明白卡、口袋书、宣传栏、宣传横幅、电视台等媒介和相关手段,大力开展学生资助政策宣3传到户、到人工作。大力宣传资助工作的亮点及特色工作、典型人物、先进经验深度报道等,扩大教育扶贫对外影响力。深入实际开展贫困生课题研究,提升资助工作科学化研究水平,拓展多元化资助渠道,按政策拓宽学生受助面。四是构建资助育人机制。实施留守儿童关爱工程,摸清留守儿童和学困生底子,建立个人档案和联系卡,各学校(中心完小以上)建好留守儿童之家,做好人、财、物投入,完善配套设施,加强心理健康教师配备和培训。建立留守儿童之家xx个、心理咨询室32个,安装爱心电话、亲子视频摄像头、争取社会爱心捐款xxxx多万元。教师与留守学生实行“一对一”结对,给留守儿童过集体生日,每年开展关爱活动xxxx次以上,确保学生不因留守而失爱。三、存在的困难与请求建议一是省级层面大数据比对时效性不强问题。资助项目虽实现了学段全覆盖,但要做到对象不遗漏仍然艰难,各相关部门系统数据都是动态管理的,信息共享难以做到及时,这种环境下的资助工作很被动。建议:省级层面的大数据比对工作建议每学期开学一月内完成,以提高资助的准确度。二是关于县市资助工作存在资金缺口问题。现有的资助政策和实际资助面存在较大差距,实际资助面大于国家资助项目所涵盖的对象,资助资金也远高于项目下达的指标。建议:中央及省级层面下达资助资金数额应与各县市资助面所需资金量相对应,否则因资金缺口会影响资助发放周期。
本文标题:xxx县教育脱贫攻坚工作情况汇报
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