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二年级阅读理解专题训练答案及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题掌声(节选)上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病,腿脚落(làoluó)下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿(zīzhī)势。(1)选择括号里正确的读音。落________(làoluó)下姿________(zīzhī)势(2)写出下列词语的近义词。离开——________文静——________姿势——________(3)英子为什么总是上课前早早来到教室,下课后最后一个离开教室?(4)请找出表现英子“文静”的语句。________【答案】(1)lào;zī(2)分开;娴静;姿态(3)因为英子小时候生过病,腿脚落下了残疾.不愿意让别人看见她走路的姿势。(4)她很文静,总是默默地坐在教室的一角。【解析】【分析】(1)正确读准字音,注意声调、声母、韵母的区别。平时注意多读,多练。对于多音字,我们读的时候,要根据词语的意思来确定它的读音,做到认真、细致。在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、形近字。落(lào)下、姿(zī)势。(2)本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。答案合理即可,不唯一。(3)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。因为英子小时候生过病,腿脚落下了残疾.不愿意让别人看见她走路的姿势。(4)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。故:她很文静,总是默默地坐在教室的一角。故答案为:(1)lào、zī(2)分开、娴静、姿态。(3)因为英子小时候生过病,腿脚落下了残疾.不愿意让别人看见她走路的姿势。(4)她很文静,总是默默地坐在教室的一角。【点评】(1)这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况,是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写,才能够准确无误书写出来。(2)主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。平时注意多积累,增加词汇量。(3)此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。(4)此题考查筛选相关信息的能力。2.我爱阅读。(二)课外阅读。小猴比本领动物运动会上,小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,看到小熊,他使劲摇动着胸前的奖章,大声说道:“瞧瞧,认识这东西吧!知道我的(本领功夫)有多大了吧!”这时,路边有一位姑娘实在看不下去了,“喂,爬竿冠军,这里有根竹竿,你来爬爬看!”小猴子这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长,可怜的小叶片薄薄的,简直可以称得上是弱不禁风,在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……爬这玩意儿?”小猴犯了难,“这么细的竹竿,我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。“看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着,姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠绑)在竹竿上,而且还越缠越高,小猴看得目瞪口呆。“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。小猴红着脸说:“今天我才知道什么叫天外有天,以后我(再在)也不敢骄傲了。”(1)这篇短文共有________个自然段,第五自然段是________说的话。(2)短文中的“姑娘”指的是________。在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思,这个词语是________。(3)请将括号中不合适的字词划掉。(4)请选择正确的答案。①“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛。”是因为()A.小猴很好动。B.小猴很喜欢他们。C.小猴心里很得意。②小猴认为这个姑娘是能人,是因为()A.她是个姑娘。B.她会跳舞。C.她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。【答案】(1)5;小猴(2)牵牛花;目瞪口呆(3)功夫;绑;在(4)C;C【解析】3.阅读下文,回答问题。春天来了,温暖的阳光照耀着大地。啊!春天的景色的确美!小树绿了,桃花红了,杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化,河水在欢快地流淌。小鸟在树上自由自在地歌唱,大雁也从南方飞回来了,美丽的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。花园里百花盛开,红如火,白如雪,粉如霞。好一个花花绿绿的世界。啊!春天终于来到了,广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀!(1)给这篇短文加个题目。(2)照样子写词语。自由自在、________、________(3)这篇短文共有________个自然段,第2自然段共有________句话,分别写了________、________、________、________几种动物。(4)用横线在短文中画出一个比喻句。【答案】(1)春天来了(2)自言自语;人山人海(3)3;7;小鸟;大雁;蝴蝶;蜜蜂(4)小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。花园里百花盛开,红如火,白如雪,粉如霞。【解析】4.阅读短文,完成练习。狮子和狐狸狮子老了,已经无力捕捉野兽,于是它想靠狡猾的诡计来混日子:它钻进一个山洞里,躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它,它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计,就站在洞口说:“狮子,身体怎么样?”狮子说:“我身体不好,你干吗不进来呀?”狐狸回答说:“因为我看到许多脚印--进洞的挺多,可是出洞的没有,所以我不进来了。”(1)短文共有________个自然段,标出自然段号。(2)狮子为什么要躺着装起病来?因为________,所以________。(3)“狐狸看透了它这个诡计”,“它”是指________。这个诡计是________①狮子钻进山洞里装病。②狮子趁野兽到洞里探望它,吃掉它们。③野兽们探望狮子,能给它带一些好吃的东西。(4)“进洞的挺多,可是出洞的没有”意思是:________①探望狮子的野兽都对狮子非常好,不肯回家,在那儿照顾狮子。②狮子把进洞的野兽都吃掉了。(5)狮子身体不好,狐狸为什么不进洞探望呢?因为狐狸知道________,狐狸想:如果________,所以狐狸不进洞探望。【答案】(1)3(2)狮子老了;已经无力捕捉野兽(3)狮子;②(4)②(5)狐狸知道这是老虎的诡计;进去就会被老虎吃掉,再也出不来了。【解析】5.阅读短文,回答问题。石河子秋色秋天来到了新疆,石河子街上的菊花开得正盛,金色与红色居多。花瓣一层又一层,组成了一个小团,茸茸的,算是一朵又算是千朵万朵,织成一条条带状的花圃(pǔ),绕(rào)着楼,沿着路,静静地闪耀(yào)着它们的光彩。还有许多荷(hé)兰花,叶小,形状如铜(tónɡ)钱,簇(cù)拥(yōnɡ)着,仰起小脸笑着。蜜蜂和蝴蝶便专去吻(wěn)它们的脸。花圃中心常有大片的美人蕉(jiāo)。一来新疆,我就感到奇怪,不论是花,是草,是瓜,是菜,同样一个品种,到这里就长得特别大。那美人蕉有半人高,茎(jīnɡ)粗得像小树,叶子肥厚宽大,足有二尺长,花极红,红得像一团迎风的火。花瓣是鸭蛋形,又像少女羞(xiū)红的脸。而衬着那花的宽厚的叶子,使人想起小伙子结实的胸(xiōnɡ)膛(tánɡ)。这美人蕉,美得多情,美得健(jiàn)壮。有一首歌里唱道:“姑娘好像花一样,小伙儿心胸多宽广。”这正是它们的意境。(1)在横线上填上合适的词语。________的胸膛________的叶子(2)我能从文中找出下列词语的反义词。平常——________单薄——________(3)短文主要写了________的菊花和________的美人蕉。(填地点)(4)用横线画出文中的一个比喻句。【答案】(1)结实;宽厚(2)特别;宽厚(3)石河子街上;花圃中心(4)那美人蕉有半人高,茎粗得像小树,叶子肥厚宽大,足有二尺长,花极红,红得像一团迎风的火。【解析】6.阅读短文,回答问题。雨中的树林雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你穿一串项链。落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。(1)文中写了雨中树林里的________、________、落花和________。(2)文中最后一句话把落花比作地毯,说明________;把青蛙当成人来写,写出了青蛙的________。(3)文中的“童话世界”指的是________。(4)你喜欢雨中的树林吗?为什么?【答案】(1)雨珠;蜘蛛;青蛙(2)落花很多、很软;欢快(3)雨中的树林(4)喜欢,因为雨中的的树林里有很多新奇的事情,每棵树都给人很多喜悦。【解析】7.读短文,完成练习。怎么才能让耳朵竖起来呢?每天,大象站着睡觉(jiàojué)的时候,就用两根竹竿,把耳朵撑起来。可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇(shānshàn),就能把他们赶跑。大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”(1)给文中划线的字选择正确的读音睡觉________(jiàojué)一扇________(shānshàn)(2)大象的耳朵是怎样竖起来的?(3)下列说法正确的一项是________①虫子飞进大象的耳朵里跳舞,大象很高兴。②大象把耳朵放下来后,既能挡住虫子飞到耳朵里,还能把虫子赶跑。(4)大象把自己的耳朵放下来以后,他得到了怎样的启示?【答案】(1)jiào;shān(2)每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿。把耳朵撑起来。(3)②(4)人家是人家,我是我。【解析】8.阅读下文,回答问题。春天来了!我们________到了她,我们________到了她,我们________到了她,我们________到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……(1)在文段的横线上填入表示动作的词语。春天来了!我们________到了她,我们________到了她,我们________到了她,我们________到了她。(2)文段中的感叹号,应该读出________(语气);文段中的省略号说明了________。(选一选,填序号)①春天无处不在,说也说不完②找到春天后的喜悦(3)文段中的“她”指的是________,“我们”在________、________、________、________这些地方发现了她的影子。(4)春天还在什么地方?请你接着写一两句。【答案】(1)看;听;闻;触(2)②;①(3)春天;柳枝上;风筝尾巴上;喜鹊、杜鹃嘴里;桃花、杏花枝头(4)春天在小河里唱歌,在孩子们的脸上欢笑。【解析】9.阅读下文,回答问题。氧吧小兔开了一家网吧,小狗开了一家冰吧。小猴在山上栽树,树儿长大了,长高了。他在林子里开了一家氧吧。氧吧有新鲜的空气,有香香的花儿,有飞舞的蝴蝶,有唱歌的小鸟……很多小动物来到氧吧,呼吸新鲜的空气,享受大自然的美丽。大家都说:“新奇、有趣的氧吧真好!”到氧吧的人越来越多,氧吧的生意红红火火。(1)仿写词语。越来越多越________越________越________越________红红火火________________(2)小兔开的是________吧,小狗开的是________吧,小猴开的是________吧。(3)氧吧是什么样子的?请你用横线在短文中画出相关语句。(4)大家来氧吧干什么?()A.打游戏B.呼吸新鲜空气C.吃好东西(5)如果让你开一个吧,你会开个什么吧?【答案】(1)长;高;吃;香;热热闹闹;简简单单(2)网;冰;氧(3)氧吧有新鲜的空气,有香香的花儿,有飞舞的蝴蝶,有唱歌的小鸟……(4)B(5)我要开一个书吧,让大家都来看书,学习知识。【解析】10.阅读下文,回答问题。“卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子
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