中国音乐学院基本乐科一级试卷(共3套)及教程内容提纲

.Word资料中国音乐学院基本乐科第一级笔试模拟试卷（第一套）选择题：（请把正确的选项填入括号内，每题四分）【练耳部分】1、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更低？（）A、第一个音B、第二个音2、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更高？（）A、第一个音B、第二个音3、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音是si？（给标准音）（）A、第一个音B、第二个音4、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音是sol？（给标准音）（）A、第一个音B、第二个音5、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更长？（）A、第一个音B、第二个音A、2/4拍B、3/4拍6、请听辨出所弹奏的旋律一共有几个小节？（）A、三个小节B、四个小节7、请听辨出所弹奏的旋律是2/4拍还是3/4拍？A、2/4拍B、3/4拍8、请听辨出所弹奏的旋律中，第几小节有休止？A、第二小节B、第一小节9、请听辨出所弹奏的旋律是2/4拍还是3/4拍？（）.Word资料10、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更短？（）A、第一个音B、第二个音12、请听辨出所弹奏的旋律是几个小节？A、四个B、八个12、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音是？（弹标准音，）A、第一个音B、第二个音13、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音是？（弹标准音，）A、第一个音B、第二个音14、请听辨出所弹奏的节奏型是哪一个？（）A、B、15、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更低？（）A、第一个音B、第二个音A、第一个音B、最后一个音16、请听辨出所弹奏的旋律是2/4拍还是3/4拍？（）A、2/4拍B、3/4拍17、请听辨出所弹奏的节奏型是切分还是附点？（）A、切分B、附点18、请听辨出所弹奏的旋律片段中哪一个音的时值最长？（）19、请听辨出所弹奏的旋律中，第几个音最高？A、第二个B、第七个.Word资料20、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音是一拍？（）A、第一个音B、第二个音21、请听辨出所弹奏的几个音，哪两个音的时值等长？（）A、第二个和第三个B、第一个和第三个22、和哪一个音更短？A、B、23、请听辨出所弹奏的旋律是3/4拍还是4/4拍？（）A、3/4拍B、4/4拍24、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音是半拍？（）A、第一个音B、第二个音25、请听辨出所弹奏的旋律走向是上行还是下行？（）A、上行B、下行26、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更高？（）A、第一个音B、第二个音【乐理部分】27、下列谱号中哪一个是高音谱号？A、B、28、下列谱号中哪一个是低音谱号？A、B、29、此音的唱名是？.Word资料A、laB、sol30、此音的音名是？A、DB、E31、此音的唱名是？A、miB、re32、“f”的意思是？A、强B、弱33、和哪一个音更短？A、B、34、这个音程为大二度还是小二度？A、大二度B、小二度35、这个音应该演奏几拍？A、两拍B、一拍36、在2/4当中，这个休止符应休止几拍？A、一拍B、二拍37、下列谱号中哪一个是高音谱号？A、B、38、此音的唱名是？A、solB、la39、“p”和“pp”哪一个更弱？A、pB、pp40、2/4拍中这个音符应演奏几拍？.Word资料A、一拍B、二拍41、下列谱号中哪一个是低音谱号？A、B、42、这个音符应演奏几拍？A、两拍B、三拍.Word资料中国音乐学院基本乐科第一级模拟试卷（第二套）选择题：（请把正确的选项填入到答题卡中，每题四分）【练耳部分】1、听辨以下两个音哪一个音更短A、第一个音B、第二个音2、听辨音程，哪一个是协和音程A、第一个B、第二个3、听辨以下两个音哪一个更低A、第一个音B、第二个音4、旋律音程比较，哪一个音程的距离更近A、第一个B、第二个5、选择听到的节奏型A、B、6、听辨，哪一个音是（弹标准音）A、第一个音B、第二个音7、听辨旋律，选择正确的拍号A、B、.Word资料8、听辨，时值一样长的两个音是A、第二个音和第三个音B、第一个音和第三个音9、听辨旋律中，是否有休止A、有休止符B、没有休止符10、听辨，旋律的走向A、B、【乐理部分】11、哪一个是八分休止符A.B.12、下列谱号中哪一个是高音谱号A、B、13、选择正确的唱名A、B、14、选择正确的低音谱号A、B、.Word资料15、时值比较，哪一个音的演奏时值更长A、B、16、选择方框中音的时值A、两拍B、三拍17、在中，演奏几拍A、一拍半B、三拍18、选择正确的符号含义A、强B、弱19、力度符号比较，哪一个更强A、B、20、强弱规律是A、强弱弱B、强次强弱.Word资料【音乐基础知识部分】21、图片中的乐器是A、钢琴B、手风琴22、图片中的乐器是A、琵琶B、吉他23、小提琴有几根弦A、二根弦B、四根弦24、下图表示了音的哪一种属性？A、音的高低B、音的强弱25、此首乐曲的名字叫做？A、《两只老虎》B、《小星星》.Word资料中国音乐学院基本乐科第一级笔试模拟试卷（第三套）选择题：（请把正确的选项填入括号内，每题四分）【练耳部分】（）1、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更长？A、第一个音B、第二个音（）2、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更高？A、第一个音B、第二个音（）3、请听辨出所弹奏的两个和声音程（其中协和音程用笑脸表示，不协和音程用哭脸表示），这两个音程分别是？A、B、（）4、比较以下两组音高，哪一组的两个音距离远？A、第一组B、第二组（）5、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音是？（弹标准音，）A、第一个音B、第二个音（）6、请听辨出所弹奏的节奏型是哪一个？（）A、B、（）7、请听辨出所弹奏的旋律是2/4拍还是3/4拍？（）A、2/4拍B、3/4拍（）8、请听辨出所弹奏的旋律中，是否有休止？A、有B、没有.Word资料（）9、请听辨出所弹奏的旋律片段的走向是怎样的？（）A、B、（）10、请听辨出所弹奏的几个音，哪两个音的时值一样长？（）A、第二个和第三个B、第一个和第三个【乐理部分】（）11、哪一个休止符是四分休止符？A.B.（）12、下列谱号中哪一个是低音谱号？A、B、（）13、此音的唱名是？A、miB、re()14、下列谱号中，哪一个是高音谱号的正确画法？（）15、和哪一个音更短？A、B、（）16、这个音应该演奏几拍？A、两拍B、一拍.Word资料（）17、这个音符应演奏几拍？A、两拍B、三拍（）18、“f”的意思是？A、强B、弱（）19、“p”和“pp”哪一个更弱？A、pB、pp（）20、2/4拍的强弱规律是什么？A、强弱B、强弱弱【音乐基础知识部分】（）21、图片中的乐器叫做什么？()A、钢琴B、手风琴（）22、图片中的乐器叫做什么？（）A、古筝B、二胡（）23、二胡用几根弦拉奏？()A、二根弦B、四根弦（）24、此首乐曲的名字叫做？.Word资料A、《小星星》B、《粉刷匠》（）25、下图表示了音的哪一种属性？A、音的高低B、音的强弱.Word资料中国音乐学院基本乐科考级（一级）教程内容提纲第一课教学目标：通过教学使学生掌握音和节奏的基本性质，以及常用音符的写法；练习二分音符与四分音符和二拍子的强弱规律。教学重点：1.音是由物体振动产生的，音有四种性质：高低,长短,强弱,音色;2.音与音之间的长短关系称为节奏；3.常用的音符有：全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三十二分音符等；写法参照书本；4.拍是保持在音乐进行中的均匀时值律动，又称为单位拍5.单位拍按照一定的强弱规律排列起来形成的节拍也称拍子；6.表示拍子的记号叫拍号，它有两个数字组成，例如2/4.其中4表示单位拍音符的名称即以四分音符为一拍；2表示每小结的拍数，读作2/4拍。第二课教学目标：通过教学让学生认识音乐中的基本音级，唱名及音名。掌握音与音之间的关系。正确认识常用谱号的书写方式以及每个音在五线谱上的位置。接触视唱，分出音的高低。教学重点：音乐基础知识：1，在大小调乐式中，以：C,D,E,F,G,A,B七个字母命名的音为基本音级，也叫音名。2，do,re,mi,fa,sol,la,xi为音乐中的唱名。3，在键盘中给学生讲解每个音之间的半音，全音关系。和简谱中的调号标记。4，重点讲解五线谱及高音谱号。低音谱号和中音谱号要求了解。第三课教学目标：认识常用音符中的长短比例关系，以及音符的正确写法。视唱中的三度模唱及音准。还有八分音符的节奏练习。教学重点：音乐基础知识：1，在第一课中的音符表中讲解常用音符的时值关系，让学生更好的理解。并提出问题加以巩固此重点内容。2，五线谱的音符由符头，符干，符尾组成，在五线谱中给学生示范，并要求学生练习。.Word资料第四课教学目标：通过教学，让学生更加清楚什么是八度，什么是半音，什么是全音。以及C大调音阶。在视唱中体会半音与全音之间的区别。教学重点：音乐基础知识：1，在音列中，第一级与第八级的音名和唱名都是相同的，他们之间就是一个八度关系。2，将一个八度平均的分出十二份，这个律制就称为“十二平均律”。（钢琴，手风琴，等键盘乐器都是由十二平均律来定音的）3，在钢琴中相邻的两个音称为半音，两个半音构成一个全音。相隔一个琴键的音为全音。（在C大调的一个八度中，有五个全音，两个半音)第五课教学目标：认识音乐中常见的休止符及其写法，和节奏中的运用。教学重点：音乐基础知识：1，在音乐中，音的暂时停顿称为休止，表示休止时值长短的符号称为休止符。熟悉音乐中常见的休止符的正确写法。（若曲子中出现整小节休止，可用全休止符。）2，掌握常见休止符的时值。第六课教学目标：认识二度音程，区分大二度和小二度的音乐区别。复习前面课程中所学习的所有节奏型包括休止节奏，加以巩固。教学重点：音乐基础知识：1，两个相邻的音级为二度音程。相距全音的为大二度音程，相距半音的为小二度音程。（在基础音级之间可以构成五个大二度C-D,D-E,F-G,G-A,A-B，和两个小二度E-F,B-C。)2,在C自然大调音阶中，向上或向下构出大二度，或者小二度。节奏练习：复习前几节课中所学到的所有节奏型包括休止符节奏。要求全部掌握所有内容。第七课教学目标：通过教学，掌握音乐中的调式音级及用罗马数字标记的写法。复习巩固大小二度。练习八分休止符的节奏。教学重点：音乐基础知识：.Word资料1，调式音阶中的各音叫音级，其级数以调式主音为第一级，按上行七声音阶依次排列，用罗马数字标记。认识并熟悉罗马数字的标记。2，调式音级之间的音程关系不是不变的。在自然大调中，三级到四级，七级到一级之间是小二度，其他各级为大二度。第八课教程目标：通过教学了解四三拍及三拍子的强弱规律。学习附点音符和附点休止符的写法及时值。教学重点：音乐基础知识：1，以四分音符为一拍，每小结有三拍，称为四三拍。三拍子的强弱规律为-强弱弱。二拍子与三拍都称为单拍子。2，附点是增加时值的记号，它写在基本音符符头的右侧，一个附点音符表示增长原来音符的一半时值，加了附点的音符称为附点音符。休止符也同样可以加上附点。3，练习附点音符的拍值，写出以下附点音符的几拍。练习四三拍，将节奏按四三拍划分小结。第九课教学目标：通过教学让学生了解三度音程及其三度音程的模唱。教学重点：音乐基础知识：1，包含三个音级的音程叫三度音程。由两个全音组成是为大二度，由一个全音一个半音组成的为小二度。在自然音级中可构成三个大三度，四个小三度。2，练习在基本音级上，从指定音中向上、向下构三度音程，并标明大三度还是小三度。第十课教学目标:认识音乐中常用的力度记号和速度术语。和节拍听辩。重点放在视唱练耳。教学重点：音乐基础知识：1，力度记号是表示音乐强弱的记号。常用的有四个，要求掌握。F-强，mf-中强p-弱，mp-中弱。2，速度术语是用来提示音乐速度快慢的文字，用意大利文标记。Allegro-快板，Moderato-中板，中速，Andante-行板。第十一课教学目标：一，复习所有一级教程中的音乐基础知识，在做题过程中找出漏洞加以巩固。1.音是由物体振动产生的，音有四种性质：高低,长短,强弱,音色;2.音与音之间的长短关系称为节奏；.Word资料3.拍子是保持在音乐进行中的均匀时值律动，按照一定的强弱规律排列起来形成的节拍称为单位拍。4