站在孩子的角度看世界--教育学基础小组演讲

L/O/G/O2013年11月梦想家林志颖的育子之道我的儿子是不被世界理解的天才牵着一只蜗牛去散步123站在孩子的角度看世界蹲下来，保持和孩子同样的视野，你才能看见他看见的画面，了解到他的感受。总结：小组感悟：教育孩子要讲究方式方法，更要身体力行，千万不要一味的批评指责孩子，要用心与孩子去对话交流，要想孩子改变家长首先要改变。你改变了，孩子自然就会有改变，与其怨天尤人、牢骚满腹，不如平和心态，从自己开始改变，用心与孩子去沟通，多理解孩子由于成绩不佳产生的心里困惑，多鼓励孩子，用心去爱孩子比你给用任何物质去满足孩子所得到的受益都要高……——RJY小组感悟：虽然期望效应在教育领域里扮演着经典的角色，也取得了很明显的效果，但教师还是不可以按着自己的意愿主宰着孩子要走的路。并不是书香门第的孩子就一定适合做书生，教育要结合孩子的真实情况，360行，行行出状元，让孩子走适合自己的路才是真正的对孩子负责，就像案例中的那个孩子一样，虽然父母一个是高干一个是教师，但这条路却不适合他们的孩子，所以还好，一切还来得及，他最后选择了学习技能，做一名技术工。————TX每个孩子都有属于他们自己的特点，不要把大人的意志强加到孩子的身上。当孩子的所作所为有悖于寻常孩子时，也不应该一味地斥责、恼羞，而应该从中发现他的优点。斥责、羞辱、打骂只会让孩子的性格扭曲。作为孩子成长道路上的引路人，家长和老师扮演着极其重要的角色。当被孩子的一些行为惹得气愤或不耐烦时，不妨换个角度看孩子的所作所为，或许会发现他的许多另类的可爱。挖掘这些闪光点，可能会让孩子走上一条与众不同的发展之路。——HHR小组感悟：上帝给我一个任务叫我牵着一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛再说：[人家已经尽力了嘛！]我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……牵一只蜗牛去散步真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？[上帝啊！为什么？]天上一片安静。[唉！上帝也许抓蜗牛去了]好吧！我松手了！反正上帝不管了，我还管什么？牵一只蜗牛去散步让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到了花香，原来这边还有一个花园。我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到了虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽！咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？我忽然想起来，莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。牵一只蜗牛去散步教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，家长又何不放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静的体味生活的滋味，倾听内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间……从没完没了的的生活里探出头，在其中成就的，何止是孩子。感悟：L/O/G/OThankYou!