湘教版科学三年级第一学期复习计划

2014-2015学年第一学期三年级科学复习计划一、指导思想：培养学生的科学素养为宗旨，在落实知识点的同时更注重学生学习能力、学习方法的培养。转变原来“掌握多少科学知识”的复习教学观念为“收获多少信息与方法”教学观念，并以是否促进学生科学素养的培养为评价复习效率的指标。二、学情分析：三年级的学生，经过一个学期的科学课学习，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，不过两极分化很明显。有些表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；但仍有些同学对科学有种担忧敢，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一般。三、复习目标1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。2、通过练习，使学生融会贯通知识点，用科学知识来解决生活中的实际问题。3、查缺补漏，同时学会做题方法。4、进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学实验的良好习惯。四、复习时间：元月12日――31日五、复习内容：三年级科学上册安排了6个单元授课单元及一个复习单元，分别是《走近科学》、《身边的动植物》、《土壤》、《奇妙的水》、《空气》《各种各样的材料》、《我学会了观察》。六、复习重点：1、掌握科学的知识，梳理科学的概念。2、回忆、熟练、掌握科学探究的过程与方法。3、熟悉科学试卷的题型。七、复习方法及措施1、采取灵活多样的复习方式，增加学生对复习内容的兴趣，正规地、系统地引导学生复习科学知识。2、着重进行感观训练，让学生学会有目的、按顺序地复习。复习内容以实验课培养的动手技能为主，锻炼他们对知识的应用，从而巩固所学习的新旧知识。3、由于学生有两极分化现象，再加上学习任务重有些学生对科学课的重视相当不够。对他们的复习应因材施教，做好系统观察。4．其它措施：（1）利用学校设施优势，采用现代教育技术进行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。（2）重视活动的总结，注重课后交流、单元总结。（3）科学课堂教学要兼顾实与活。八、复习阶段安排：（共计6课时）第一阶段：单元复习（4课时）第二阶段；模拟检测（1课时）第三阶段：查缺补漏（1课时）九、复习计划表：复习内容复习重点时间安排复习措施走近科学1、了解科学探究的基本方法和过程。2、知道达尔文的寻宝过程。0.5课时进行实验复习，请学生讲解，然后做练习进行巩固。身边的动植物1、了解植物的相同点与不同点，知道给植物分类，了解有趣的植物。2、了解动物有相同点，知道常见的几种类型的动物。3、感受动植物的多样性，培养对不同动植物的研究兴趣。0.5课时先对课本基础知识进行复习理解，然后做练习进行巩固。1、知道土壤的类型及特点。2、熟悉土壤分离实验及土壤鉴别实验。进行实验复习，请学生讲土壤3、了解土壤的特性及土壤成分。4、了解无土栽培及土壤改良。5、知道如何保护土壤。1课时解，然后做练习进行巩固。奇妙的水1、了解水的特点。2、熟悉溶解实验及浮沉实验，知道怎样加快溶解，知道怎样改变浮沉状态。3、量筒是一种标准工具，可以测量液体的体积多少。4、知道节约用水。0.5课时进行实验复习，请学生讲解，然后做练习进行巩固。空气1、知道空气确实存在于我们周围，能被我们的感官感知；空气能占据空间，空气有重量。2、知道空气可以被压缩，压缩的空气有弹性。3、了解空气中的灰尘的危害，知道怎样减少空气中的灰尘。0.5课时进行实验复习，请学生讲解，然后做练习进行巩固。各种各样的材料1、了解材料在生活中的应用。2、了解材料的开发及利用的历史。3、熟悉纸的吸水性实验，了解蔡伦造纸，并知道蔡伦造纸的方法与过程。4、知道材料大部分是有限的，我们应该尽量使用可再生的材料、1课时进行实验复习，请学生讲解，然后做练习进行巩固。模拟检测熟悉科学试卷的题型。1课时笔试查缺补漏注意错别字的纠正与重点知识点的混淆。1课时练习巩固