七年级生物上册第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第四节细胞的生活作业设计新版新人

1第四节细胞的生活1．在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（）A．线粒体；叶绿体和线粒体B．叶绿体；叶绿体和线粒体C．叶绿体和线粒体；线粒体D．叶绿体和线粒体；叶绿体2．在给农作物喷洒农药时，一般来说，农药并不能进入农作物的细胞中，在这个过程中起作用的是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核3．在植物细胞的细胞质中，与植物制造有机物有关的结构是（）A．液泡B．线粒体C．细胞液D．叶绿体4．DNA是主要的遗传物质，其贮存的主要场所是（）A．细胞核B．叶绿体C．线粒体D．液泡5．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于（）A．细胞壁具有保护细胞的功能B．细胞膜具有保护细胞的功能C．液泡与吸水和失水有关D．细胞膜具有控制物质进出的功能6．在大蒜收获的季节，有些家庭爱腌制一种食品——“糖醋蒜”，吃起来酸甜爽口。下列有关“糖醋蒜”腌制的说法，正确的是（）A．糖和醋没有进入大蒜细胞内B．大蒜细胞能控制糖醋物质的进出C．大蒜细胞已死，细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力D．糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞内7．细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。下页左上图是动植物细胞结构模式图，请根2据图回答下列问题。（1）___图表示植物细胞的结构，[①]____的主要功能是______________。（2）能够将光能转化为化学能的结构是[]_________，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[]________。（3）决定生物性状的遗传信息主要存在于[]________中。8．仔细观察细胞图，完成下列问题。（1）该图是________细胞，判断的依据是____。（2）写出图中序号所指部位的名称：[]________，相当于发动机，理由是____；[]________，相当于加油站，理由是____。9．黑白美西螈属于同一物种，科学家将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈去核的卵细胞中组成融合细胞，该融合细胞发育成的美西螈全部是黑色的。依据以上实例判断，下列说法错误的是（）A．白色美西螈和黑色美西螈体细胞中遗传物质不同B．融合细胞发育成的美西螈细胞中的DNA和供核的黑色美西螈完全相同C．上述实例说明美西螈皮肤的颜色是受细胞核控制的D．融合细胞中有指导美西螈发育的全部信息10．线粒体是细胞的“动力车间”，在线粒体中，有机物经过复杂的反应转化成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。研究发现不同的细胞内线粒体的数目不同。请推测：在人的下列细胞中含线粒体最多的是（）A．心肌细胞B．腹肌细胞C．角质层细胞D．脂肪细胞11．图表示再生能力很强的原生动物喇叭虫，将它切成①②③三截，能再生成喇叭虫的是3（）A．①B．②C．③D．①②③12．下列哪些细胞中只具有一种能量转换器（）①玉米根细胞②黑藻叶细胞③人的肌肉细胞④人的神经细胞⑤洋葱鳞片叶内表皮细胞A．①④⑤B．②③④C．②③⑤D．①③④⑤13．医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量。这一能量转换过程主要发生在病人细胞中的（）A．线粒体B．叶绿体C．染色体D．细胞核14．下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请根据图分析回答下列问题。（1）甲、乙两图中，属于植物细胞的是图____，因为它具有____（用图中序号作答）。（2）DNA存在于细胞的_____中（用图中序号作答）。（3）番茄在生长过程中，吸收含钙的无机盐较多，而对含硅的无机盐吸收却很少，这主要与甲图中哪个结构有关？____（用图中序号作答）。（4）洋葱通常呈紫色，紫色物质存在于____中（用图中序号作答）。15．秋天是收获的季节，每到秋天，农民伯伯要收获大量的粮食，如玉米，可是刚收获的玉米堆放后会发热。请分析并回答下列问题。（1）玉米堆发热，热量来自玉米细胞中的哪些物质？_________（写出两种）。（2）与人体细胞相比，玉米叶肉细胞特有的能量转换器是______，该转换器可以将_____4能转变为________能。（3）玉米一般要经过晒干再进行储存，这种处理方式使细胞减少最多的物质是________，该物质属于哪一类物质？_________（填“无机物”或“有机物”）。参考答案51-5．ABDAD6．C7．（1）乙（2）细胞膜（3）控制物质的进出（4）⑦叶绿体（5）④线粒体（6）③细胞核8．（1）植物（2）它有细胞壁、叶绿体和液泡（3）①线粒体（4）线粒体能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用（5）②叶绿体（6）叶绿体能将光能转变成化学能，储存在有机物中9-13．BABDA14．（1）甲（2）①③⑤（3）④（4）②（5）⑤15．（1）淀粉、脂肪（2）叶绿体（3）光（4）化学（5）水分（6）无机物