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-1-3.3.2函数的极值与导数学习目标核心素养1.了解极值的概念,理解极值与导数的关系.(难点)2.掌握利用导数求函数极值的步骤,能熟练地求函数的极值.(重点)3.会根据函数的极值求参数的值.(难点)1.通过学习极值的概念,培养学生数学抽象与直观想象的素养.2.借助极值的求法,提升逻辑推理与数学运算的素养.1.极值点与极值的概念(1)极小值点与极小值如图,函数y=f(x)在点x=a的函数值f(a)比它在点x=a附近其他点的函数值都小,f′(a)=0;而且在点x=a附近的左侧f′(x)0,右侧f′(x)0,则把点a叫做函数y=f(x)的极小值点,f(a)叫做函数y=f(x)的极小值.(2)极大值点与极大值如(1)中图,函数y=f(x)在点x=b的函数值f(b)比它在点x=b附近其他点的函数值都大,f′(b)=0;而且在点x=b的左侧f′(x)0,右侧f′(x)0,则把点b叫做函数y=f(x)的极大值点,f(b)叫做函数y=f(x)的极大值.思考:区间[a,b]的端点a,b能作为极大值点或极小值点吗?[提示]不能,极大值点和极小值点只能是区间内部的点.2.极值的定义(1)极小值点、极大值点统称为极值点.(2)极大值与极小值统称为极值.3.求函数y=f(x)的极值的方法解方程f′(x)=0,当f′(x0)=0时,(1)如果在x0附近的左侧f′(x)0,右侧f′(x)0,那么f(x0)是极大值.-2-(2)如果在x0附近的左侧f′(x)0,右侧f′(x)0,那么f(x0)是极小值.1.函数y=x3+1的极大值是()A.1B.0C.2D.不存在D[y′=3x2≥0,则函数y=x3+1在R上是增函数,不存在极大值.]2.函数f(x)的定义域为R,导函数f′(x)的图象如图所示,则函数f(x)()A.无极大值点,有四个极小值点B.有三个极大值点,两个极小值点C.有两个极大值点,两个极小值点D.有四个极大值点,无极小值点C[当f′(x)的符号由正变负时,f(x)有极大值,当f′(x)的符号由负变正时,f(x)有极小值.由函数图象易知,函数有两个极大值点,两个极小值点.]3.下列说法不正确的是()A.函数y=x2有极小值B.函数y=sinx有无数个极值C.函数y=2x没有极值D.x=0是函数y=x3的极值点D[∵y=x3,∴y′=3x2≥0,∴y=x3无极值.(或者直接观察图象可知A,B,C正确,D错误)]求函数的极值【例1】求函数f(x)=x2e-x的极值.[解]函数的定义域为R,f′(x)=2xe-x+x2·e-x·(-x)′=2xe-x-x2e-x=x(2-x)e-x.-3-令f′(x)=0,得x(2-x)e-x=0,解得x=0或x=2.当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表:x(-∞,0)0(0,2)2(2,+∞)f′(x)-0+0-f(x)↘极小值0↗极大值4e-2↘因此当x=0时,f(x)有极小值,并且极小值为f(0)=0;当x=2时,f(x)有极大值,并且极大值为f(2)=4e-2=4e2.求函数极值和极值点的四步骤1确定函数的定义域;2求方程f′x=0的根;3用方程f′x=0的根顺次将函数的定义域分成若干个小开区间,并列成表格;4由f′x在方程f′x=0的根左右的符号,来判断fx在这个根处取极值的情况.[跟进训练]1.求下列函数的极值点和极值.(1)f(x)=13x3-x2-3x+3;(2)f(x)=3x+3lnx.[解](1)f′(x)=x2-2x-3.令f′(x)=0,得x=3或x=-1.当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如表所示:x(-∞,-1)-1(-1,3)3(3,+∞)f′(x)+0-0+f(x)↗极大↘极小↗-4-值值所以x=-1是函数f(x)的极大值点,且f(x)极大值=143,x=3是函数f(x)的极小值点,且f(x)极小值=-6.(2)函数f(x)=3x+3lnx的定义域为(0,+∞),f′(x)=-3x2+3x=3x-3x2,令f′(x)=0,得x=1.当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如表所示:x(0,1)1(1,+∞)f′(x)-0+f(x)↘极小值↗所以x=1是函数f(x)的极小值点,且f(x)极小值=3,无极大值点及无极大值.已知函数极值求参数【例2】已知f(x)=ax3+bx2+cx(a≠0)在x=±1处取得极值,且f(1)=-1.(1)试求常数a,b,c的值;(2)试判断x=±1是函数的极大值点还是极小值点,并说明理由.[解](1)f′(x)=3ax2+2bx+c(a≠0),∵x=±1是函数的极值点,∴x=±1是方程3ax2+2bx+c=0的两根.由根与系数的关系,得-2b3a=0,①c3a=-1.②又∵f(1)=-1,∴a+b+c=-1.③由①②③解得a=12,b=0,c=-32.(2)由(1)得f(x)=12x3-32x,∴f′(x)=32x2-32-5-=32(x-1)(x+1).令f′(x)0,得x-1或x1;令f′(x)0,得-1x1.∴函数f(x)在区间(-∞,-1)和(1,+∞)上是增函数,在区间(-1,1)上是减函数.因此,x=-1是函数的极大值点;x=1是函数的极小值点.已知函数极值的情况,逆向应用确定函数的解析式时,应注意以下两点:1根据极值点处导数为0和极值两个条件列方程组,利用待定系数法求解.2因为导数值等于零不是此点为极值点的充要条件,所以利用待定系数法求解后必须验证根的合理性.[跟进训练]2.设x=1与x=2是函数f(x)=alnx+bx2+x的两个极值点.(1)试确定常数a和b的值;(2)判断x=1,x=2是函数f(x)的极大值点还是极小值点,并说明理由.[解](1)∵f(x)=alnx+bx2+x,∴f′(x)=ax+2bx+1.由题意可知f′(1)=f′(2)=0,∴a+2b+1=0且a2+4b+1=0.解方程组得a=-23,b=-16.即a=-23,b=-16.(2)由(1)知f(x)=-23lnx-16x2+x(x0),x=1,x=2分别是函数f(x)的极小值点,极大值点.理由如下:f′(x)=-23x-1-13x+1-6-=-23x-13x+1=-x2-3x+23x.又∵f(x)的定义域为(0,+∞),∴当x∈(0,1)时,f′(x)0;当x∈(1,2)时,f′(x)0;当x∈(2,+∞)时,f′(x)0,故在x=1处函数f(x)取得极小值,在x=2处函数取得极大值,故x=1为极小值点,x=2为极大值点.函数极值的综合应用[探究问题]1.如何画三次函数f(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0)的大致图象?提示:求出函数的极值点和极值,根据在极值点左右两侧的单调性画出函数的大致图象.2.三次函数f(x)=ax3+bx2+c(a≠0)的图象和x轴一定有三个交点吗?提示:不一定,三次函数的图象和x轴交点的个数和函数极值的大小有关,可能有一个也可能有两个或三个.【例3】已知函数f(x)=x3-3ax-1(a≠0).若函数f(x)在x=-1处取得极值,直线y=m与y=f(x)的图象有三个不同的交点,求m的取值范围.[思路点拨]由f′-1=0求a――――→求fx的极值画fx的草图――――→数形结合判断m的范围[解]因为f(x)在x=-1处取得极值且f′(x)=3x2-3a,所以f′(-1)=3×(-1)2-3a=0,所以a=1,所以f(x)=x3-3x-1,f′(x)=3x2-3,由f′(x)=0,解得x1=-1,x2=1.当x-1时,f′(x)0;当-1x1时,f′(x)0;当x1时,f′(x)0.所以f(x)的单调增区间为(-∞,-1),(1,+∞);单调减区间为(-1,1),f(x)在x=-1处取得极大值f(-1)=1,-7-在x=1处取得极小值f(1)=-3.作出f(x)的大致图象如图所示.因为直线y=m与函数y=f(x)的图象有三个不同的交点,结合f(x)的图象可知,m的取值范围是(-3,1).利用导数研究方程根的个数利用导数可以判断函数的单调性,研究函数的极值情况,并能在此基础上画出函数的大致图象,从直观上判断函数图象与x轴的交点或两个函数图象的交点的个数,从而为研究方程根的个数问题提供了方便.[跟进训练]3.已知a为实数,函数f(x)=-x3+3x+a.(1)求函数f(x)的极值,并画出其图象(草图);(2)当a为何值时,方程f(x)=0恰好有两个实数根.[解](1)由f(x)=-x3+3x+a,得f′(x)=-3x2+3,令f′(x)=0,得x=-1或x=1.当x∈(-∞,-1)时,f′(x)0;当x∈(-1,1)时,f′(x)0;当x∈(1,+∞)时,f′(x)0.所以函数f(x)的极小值为f(-1)=a-2;极大值为f(1)=a+2.由单调性、极值可画出函数f(x)的大致图象,如图所示.(2)结合图象,当极大值a+2=0时,有极小值小于0,此时曲线f(x)与x轴恰有两个交点,即方程f(x)=0恰有两个实数根,所以a=-2满足条件;当极小值a-2=0时,有极大值大于0,此时曲线f(x)与x轴恰有两个交点,即方程f(x)=0恰好有两个实数根,所以a=2满足条件.综上,当a=±2时,方程恰有两个实数根.-8-1.在极值的定义中,取得极值的点称为极值点,极值点指的是自变量的值,极值指的是函数值.2.函数的极值是函数的局部性质.可导函数f(x)在点x=x0处取得极值的充要条件是f′(x0)=0且在x=x0两侧f′(x)符号相反.3.利用函数的极值可以确定参数的值,解决一些方程的解和图象的交点问题.1.判断正误(1)导数值为0的点一定是函数的极值点.()(2)极大值一定比极小值大.()(3)函数f(x)=1x有极值.()(4)函数的极值点一定是其导函数的变号零点.()[答案](1)×(2)×(3)×(4)√2.已知函数y=f(x),其导函数y=f′(x)的图象如图所示,则y=f(x)()A.在(-∞,0)上为减函数B.在x=0处取极小值C.在(4,+∞)上为减函数D.在x=2处取极大值C[结合图象可知,当x4时,f′(x)0,∴f(x)在(4,+∞)上为减函数.]3.若x=-2与x=4是函数f(x)=x3+ax2+bx的两个极值点,则有()A.a=-2,b=4B.a=-3,b=-24C.a=1,b=3D.a=2,b=-4B[f′(x)=3x2+2ax+b,依题意有x=-2和x=4是方程3x2+2ax+b=0的两个根,所以有-2a3=-2+4,b3=-2×4,解得a=-3,b=-24.]-9-4.已知函数f(x)=x3-6x+5,x∈R.试求:(1)函数f(x)的单调区间和极值;(2)若关于x的方程f(x)=a有三个不同的实根,求实数a的取值范围.[解](1)f′(x)=3x2-6,令f′(x)=0,解得x1=-2,x2=2.因为当x2或x-2时,f′(x)0;当-2x2时,f′(x)0.所以f(x)的单调递增区间为(-∞,-2)和(2,+∞);单调递减区间为(-2,2).当x=-2时,f(x)有极大值5+42;当x=2时,f(x)有极小值5-42.(2)由(1)的分析知y=f(x)的图象的大致形状及走向如图所示.所以,当5-42a5+42时,直线y=a与y=f(x)的图象有三个不同的交点,即方程f(x)=a有三个不同的实根.所以实数a的取值范围为(5-42,5+42).
本文标题:20202021学年高中数学第3章导数及其应用33332函数的极值与导数教师用书教案新人教A版选修1
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