美术新课标检测试题答案

珠海新世纪学校2019－2020学年第二学期2011年版美术课程标准测试题答案（试题总分：100分检测时间：40分钟）科组：姓名：得分：一：填空（每空2分，共40分）1、美术课程性质主要体现在：凸显视觉性、（实践性）、追求人文性、（强调愉悦性）。2、美术课程基本理念是：面向全体学生、激发学生（学习兴趣）、关注文化与生活、注意（创新精神）。3、根据美术学习活动方式划分为：造型.表现、（设计.应用）、欣赏.评述和（综合.探索）四个学习领域。4、1-2年级造型.表现学习领域中的目标尝试不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、（画画）、做做等方法大胆、自由地表现（所见所闻）、所感所想，（体验造型）活动的乐趣。5、美术课程总目标按：（情感.态度.价值观）、（过程与方法）、（知识与技能）三个维度设定。6、3-4年级设计.应用学习领域中学习活动建议：学习(对比)与和谐对称与(均衡)等形式原理。7、鼓励采用学生（自评）、（互评）、教师评以及（座谈）等方式对学生的美术作业进行评价。8、课程设计思路中，美术学习活动大致可分为（创作）和（欣赏）。为了便于学习，将创作活动再具体分为造型.表现和（设计.应用）两学习领域。二、单项选择题：（每题3分，共30分）1、美术课程分目标从（A）个学习领域设定。A.4B.6C.82、课程设计思路有（A）点。A.5B.3C.13、根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成（A）个学段。A.4B.6C.84、关于教学建议有（A）点要点。A.8B.6C.45、1－2年级要求能辨别（B）种以上的颜色。A.10B.12C.146、3－4年级能用（B）、剪刻和印制等方法，进行简易版画创作。A.描述B.描绘C.绘画7、造型.表现是美术学习的（B）。A.动力B.基础C.要素8、5－6年级评价要点中，了解基本的构图（B），合理地安排画面。A.认识B.知识C.认知9、3－4年级造型.表现学习领域目标，初步认识线条、形状、（A）与肌理等造型元素。A.色彩B.彩色C.颜色10、教学建议中，探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的（A）。A.教学手段B.教学方法C.教学形式三、判断题：（对的打√，错的打×，每题3分，共30分）1、美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征。（√）2、实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能，能在他们不的潜质上获得不同程度的发展。（√）3、学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。（√）4、培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神。（√）5、1－2年级尝试用线条、形状和色彩进行绘画表现活动，认识常用颜色。（√）6、教学建议坚持面向全体学生的教学观。（√）7、3－4年级欣赏.评述学习领域里，要求学生能识别4种或4种以上公共场所中常用的图形符号。（×）8、7－9年级学习活动建议中，不选择写实、变形和抽象等方式。（×）9、实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能，能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。（√）10、7－9年级有意图地运用线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型元素以及形式原理。（√）