小班数学教案颜色排序

小班数学教案颜色排序【篇一：小班数学：排序教案】数学：排序观摩课教案土默特左旗第一幼儿园小班教师：姚国珍2016.11数学：排序活动名称：数学：排序活动目标：1、尝试运用交替的规律给图片排序。2、体验交替排序的规律和方法。活动准备：洋娃娃、小熊、图形卡片、小红旗、彩带、胶棒、草地背景图片、背景音乐、洋娃娃和小熊的音乐。活动过程：1、导入：小朋友们，请你们轻轻闭上眼睛，睁开。你们看，谁来了？（洋娃娃）。3、那我们一起从小红旗后边，沿着这条红线来帮小红花排队。一个黄色，一个红色，一个黄色，一个红色，谁知道，接下来要排什么颜色的花？（红色的）接下来是什么颜色？（黄色的）哦，我们做成了漂亮的花环，小朋友们真棒。4、教师小结：这些花是按照一个黄色，一个红色，一个黄色，一个红色......的规律来排队的。5、洋娃娃做好花环回到了家，回家看见家里有许多圆形，正方形的积木，乱糟糟的，看着很不好，洋娃娃想把圆形，正方形的积木一个一个的排好队，可排着排着洋娃娃就不知道这儿要排什么颜色的积木了，她想请小朋友们来帮忙。6、教师出示一个三角形、一个圆形、一个三角形......)接下来是什么形状？（圆形）接下来是什么形状？（三角形）嗯，小朋友们真棒，帮洋娃娃把积木也整理好了。7、教师小结：这些积木是按照一个圆形、一个三角形、一个圆形、一个三角形......的规律来排队的，所以家里就不乱了。8、洋娃娃和小熊把家里都收拾整齐了，她们想邀请小班的小朋友们一起来她家里跳舞，但是她们要做许多有规律的花环，现在请小朋友们一起来做漂亮的花环吧。9、播放背景音乐，幼儿动手操作。10、结束活动：幼儿戴花环和洋娃娃小熊一起跳舞。【篇二：幼儿园小班数学教案：按规律排序】幼儿园小班数学教案：按规律排序目标1、学着按物体的规律一一进行排列。2、能认真完成自己操作活动。准备1、范例：红色、黄色圆片片间隔排列图。2、幼儿每人两种颜色相同或大小相同或形状相同的图形片若干主要过程一、引导幼儿观察片片的摆放规律：1、出示范例：上面有什么？片片是怎样排队的？2、引导幼儿边指边说：红片片、黄片片、红片片、黄片片二、分组操作：1、幼儿按自己的意愿进行排序可按形状相同、颜色不同；颜色相同、形状不同；颜色形状都不同等各种方法排序2、鼓励幼儿认真完成自己小组的操作活动。3、及时表扬排得又快又对的幼儿。4、帮助个别幼儿找出排错的原因。【篇三：小班数学活动：按物体大小排序】教学名称；按物体大小排序的教学教学要求：1、教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体，按从小到大或从大到小的顺序进行排序。2、复习5以内的数数。教学准备1、实物套娃1套2、大小不同颜色不同的圆形塑料片一组5张，每人一组。教学过程（一）观察教师出示教具，引导幼儿积极性，并发给每个幼儿大小不同的圆形塑料片各５个，先让幼儿摆弄观察，然后让幼儿说说，自己的塑料片是什么颜色。（二）引导幼儿按大小进行排序１、先请幼儿把塑料片找出来放在一起。２、依次按从小到大的顺序进行排序。３、教师检查，对分类有错误的幼儿给予启发和帮助。４、请幼儿看看塑料片，塑料片是按什么顺序进行的排序，指定幼儿回答。（三）引导幼儿数数，并查出套娃有几个（四）拼摆游戏１、请幼儿拿出塑料片，任意拼摆一种东西或图形２、教师巡视，对拼的好的幼儿给予表扬，请幼儿说说自己拼摆的东西一共用几个塑料片拼的。。