2019秋一年级语文上册第六单元课文2口语交际用多大的声音教案新人教版

口语交际：用多大的声音课时目标1.指导学生动脑筋想一想在不同地点场合应该用多大的声音交谈，并说出原因。2.引导学生积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行评论。3.引导学生做一个讲文明，讲礼貌的好孩子；和别人交谈时，态度诚恳、自然、大方。教学过程一、创设情境，导入新课1.导入法：（情境导入）模仿在图书馆看书的场景。大家都在静悄悄地看书，一位同学来了之后，高声谈话，将椅子弄得吱吱响，大家的目光不约而同地投向了这位同学……2.如果你是这位同学，在进入图书馆的时候你会怎么做？3.大家看你的时候，你又会怎么做，当时心里是怎么想的？二、诚恳交谈，举止自然1.出示第二幅图画。（1）画上有什么人？他们是怎样的关系？（2）假如你是那位同学，你会用怎样的音量对老师说？2.请同学上讲台表演。3.其他同学点评，老师总结。三、声情并茂，谈吐大方1.班级要组织一次“故事会”，请同学们踊跃参与其中。2.请同学登台向全班同学讲故事。（声音洪亮，吐字清晰。）3.其他同学在听完后提问。四、课堂小结老师总结：有时候说话需要大声；有时候说话需要小声。