基于知识地图的虚拟科研团队平台构建研究

河北大学硕士学位论文基于知识地图的虚拟科研团队平台构建研究姓名：臧晓旸申请学位级别：硕士专业：情报学指导教师：田学东2011-05摘要I摘要虚拟科研团队是由来自不同地域和组织、具有不同科研能力或知识资源的专业研究人员组成的，围绕一个共同的科研目标或为了完成某个特定的任务，借助电子信息技术分布式交流的临时网络集合体。它不设立办公中心，打破时空或组织边界限制，以科学技术研究与开发为主要内容，组织学者群体在一起协同工作，共同分享显性知识和隐性知识以及科研技术，整合良好的工作基础和实验条件等资源，共同完成重大科研项目，有助于发现新的科研知识的交叉点与增长点，避免了研究成果重复建设。本文遵循英国情报学家布鲁克斯的知识地图的理念，对知识地图理论和方法深入研究，将知识地图这一知识管理工具运用到虚拟科研团队平台的建设中，加工和整理知识，绘制以知识单元为节点的知识地图，揭示虚拟科研团队内部或外部相关知识资源的类型、特征及其相互关系，更好地管理和利用知识资源。第1章介绍研究背景和意义，国内外研究现状以及研究思路和组织结构。第2章对虚拟科研团队和知识地图相关理论进行研究分析。第3章对基于知识地图的虚拟科研团队平台进行需求分析。第4章对基于知识地图的虚拟科研团队平台进行逻辑设计。第5章介绍基于知识地图的虚拟科研团队平台的实现情况。第6章总结论文所完成的工作，以及所存在的不足，最后展望下一步要做的工作。关键词虚拟科研团队知识地图知识管理知识资源计划显性知识隐性知识AbstractIIAbstractProfessionalresearchersfromdifferentorganizationsanddifferentgeographical,masteringdifferentscientificresearchabilityordifferentknowledgeresources,composevirtualscientificresearchteam,toaroundacommonscientificresearchprojectsgoalortocompleteaspecifictask.Virtualscientificresearchteamistemporarynetworkaggregationthatdistributedcommunicationbyelectronicinformationtechnology.Itdoesn'tsetupofficecenter,breaksspace-timeororganizationboundarylimit,seessciencetechnologyresearchanddevelopmentasthemaincontent,organizesscholarstocollaborativework,sharesexplicitknowledge,implicitknowledgeandscientificresearchtechnology,integratesresourcesofthegoodworkfoundationandexperimentalconditions,completessignificantscientificresearchprojectstogether,helpstodiscoverintersectionandgrowthofthenewscientificknowledge,andavoidsrepetitiveconstruction.ThispapercomplieswiththeconceptofknowledgemapofBritishintelligenceexpertBrookes,deepstudiestheoriesandmethodsoftheknowledgemap,usestheknowledgemapthisknowledgemanagementtooltoapplytheconstructionofvirtualscientificresearchteamplatform,processesandfinishesknowledgewithknowledgeunit,drawstheknowledgemapfornode,revealsvirtualscientificresearchteaminternalorexternalknowledgeresourcetypes,characteristicsandtheirrelations,managesandutilizesknowledgeresourcesbetter.Chapter1introducestheresearchbackground,researchsignificance,researchstatus,researchideasandorganizationalstructure.Chapter2researchsandanalysisesthetheoryofvirtualscientificresearchteamandknowledgemap.Chapter3makesdemandanalysisofvirtualresearchteamplatformbasedonknowledgemap.Chapter4discussesthelogicaldesignofvirtualscientificresearchteamplatformbasedonknowledgemap.Chapter5introducestherealizationsituationofvirtualscientificresearchteamplatformbasedonknowledgemap.Chapter6summarizesthepaperworkdone,theshortcomings,andthenextstepwork.KeywordsVirtualscientificresearchteamKnowledgemapKnowledgemanagementKnowledgeresourceplanningExplicitknowledgeImplicitknowledge第1章绪论1第1章绪论1.1研究背景与意义科学技术迅猛发展，信息总量和知识与日俱增，学科逐步细化，比以前更需要知识创新。在科学研究领域中，存在着学科项目重复建设、科研人员研究力量分散和协作密合度不紧密等问题。仅仅依靠单领域、小团体的力量，例如“闭门造车”式的团体内部研究或“师徒作坊”式的小范围团体科学研究等传统方式，已经不能适应当今科学研究发展的需要，很难在科学研究的理论、方法和技术上有较大创新和突破。科学技术研究活动迫切需要多领域的大范围的合作项目攻关，这也成为科学发展的必然趋势和增强国家科技创新力量的重要途径。虚拟科研团队已经成为科学研究和项目开发的有效组织形式，在人力资源、技术发展、市场导向、资金供给、管理制度创新和组织结构创新上表现出很强的优势，可以有效地整合分散的科研力量，加强各学科之间理论、方法与技术的相互交流、交叉融合、相互渗透、联系贯通、综合运用、共同协调发展，从而激发科研创作灵感，启迪创新思维，拓宽、总结和分享研究思路和方法，容易取得较高学术价值的原创性科研成果，进而加强团队人员之间的科研团队协作精神，培养科研后备人才，提高整体科研水平，促进新科学发现，推动我国科学技术研究及其产业化向多领域纵深发展，提高我国科学技术的创新能力和国际竞争力。1.2国内外研究现状1.2.1虚拟团队上世纪九十年代初期国外开始对虚拟团队进行研究，Preiss等人[1]在总结当今世界成功企业经验的基础上，最早概括出新型企业“虚拟组织”的概念，提出了动态联盟基础上的敏捷制造生产模式；他们认为虚拟企业以竞争能力和信誉为依据来选择合作伙伴，整合社会制造资源，寻求规模、市场和技术的扩展，增强企业的整体竞争力，抓住市场中稍纵即逝的机遇，为了共同的经济利益而奋斗，并在最大程度上满足用户需求。Lipnack等人[2]将虚拟团队定义为“有一个共同目标，通过网络信息技术，跨越空间、时间和组织界限障碍，相互协作工作的一群人”。George[3]提出虚拟团队是一种将具有不河北大学管理学硕士学位论文2同知识、时空和专长的人聚集到一起来进行解决问题、监控质量、开发产品、共享信息等团队取向活动的工作方式。Burn等人[4]认为虚拟组织基本的成功因素是在拥有一个共同目标的基础上，达成互相信任的关系，并愿意共担风险的基于虚拟组织形式的相互受益体。Townsend[5]认为虚拟团队是由跨越地区和组织的限制，通过现代信息通讯技术进行有效联结，试图完成虚拟组织共同任务的成员组成；虚拟团队可以看成是现代通讯技术、协同教育和雇佣最合适人选进行合作以及团队成员之间有效的信任等方面的集成，其中人员之间的协作和关系是最重要的因素。上世纪九十年代末，我国开始对虚拟团队进行研究，在研究初期主要是对虚拟团队这一概念进行介绍。樊耘等人[6]认为虚拟团队是由跨越时空限制，运用信息技术沟通，具有极高专业知识水平的成员组成的一种短期性的团队，团队成员使用自身的知识相互协作，共同开发一种特殊产品或者解决一个复杂问题以满足项目的需求。杨长辉等人[7]引入人力资源集群的概念来研究虚拟团队，认为虚拟团队是借助于网络和通信技术，在人力资源集群基础上，以共同目标为出发点，打破时空和组织界限所形成的虚拟联合体。1.2.2科研团队上世纪四十年代以来，科学技术和生产紧密融合使得科学技术研究规模和组织形式发生很大变化，尤其是尖端科学技术，更加需要科研人员协作共同完成。国外学者在科研团队的沟通合作方式和绩效评估管理等方面进行理论研究。Badawy[8]分析总结了当时对科学家和工程师进行有效管理和激励的方法。Kirchoff和Lyn[9]认为科研机构需要多技能科研人员：跨功能团队需要良好的人际沟通和领导才能；跨地区团队需要使用网络通讯技术解决交流通信问题的技能；人源结构多元化团队需要文化包容品质和多语言交流能力；运用先进技术进行的工作需要很强的计算机网络远程协作能力。James[10]认为使科研人员的各种才能得以充分展示是使科研团队成员做出突出业绩的关键因素。国内对于科研团队管理方面的研究多集中在科研团队建设与组织结构改革、科研团队的绩效评价管理和团队治理机制、项目管理和生命周期管理以及虚拟团队管理等众多研究方向。陈春花和杨映珊[11]明确界定了科研团队的涵义；分析科研团队的结构以及行为和能力特性；建构出科研团队的绩效管理模型；分析研究团队的人员激励机制和组织支持、管理测评机制和项目生命周期管理。康旭东等人[12]认为科研团队应该是能够持续产生新成果（特别是重大原创性科技成果）的高效研究性质的群体，其本质特征还应第1章绪论3该包括科研团队中的领导者所具有的战略眼光和良好的协调能力，以达到整个科研团队稳定、和谐、有序地发展和运作。1.2.3虚拟科研平台各国政府对网络科学合作都予以高度重视。发达国家纷纷投入巨资，采用网络技术手段搭建科研平台，以此促进学科间的交流，共享数据及设备资源。如美国科学基金会为科学与工程研究设计的基础设施规划Cyberinfrastructure计划、英国的e-Science计划、荷兰的VL-e项目等平台，在合作研究中发挥了重要作用，并取得了显著成果，提高了国家科技竞争能力[13]。我国虚拟研发组织也同样得到了同家有关部委的认同、鼓励和支持。国家自然科学基金委四届一次全委会工作报告提出“在若干有条件的学科领域建立虚拟国际合作研究中心”，于2001年年初首次批准资助华中科技大学申请的“海内外学者机械制造网络虚拟合作研究中心”。2002年6月底，科学技术部和教育部联合发布了《关于充分发挥高等学校科技创新作用的若干意见》，指出“建立网上合作研究中心(虚拟实验室)”、“推动高校与企业在科技创新和人才培养方面的合作。鼓励高校与国内外企业共建实验室、研究开发中心等研究机构