手斧男孩阅读分析课

好书有约一场空难，飞机摔落在渺无人烟的森林之中，13岁的布莱恩幸运地逃过一死，但却必须在荒野中，独自面对恐惧、饥饿、森林中的大黑熊、不知名的野兽，这位生长在都市，吃汉堡长大的孩子，是如何运用一支小斧头让自己活下去？54天的荒野奋斗求生，让布莱恩历经一趟彻底的身心洗礼。•尽管这是一个虚构的故事，但是书中主角布莱恩这个小男孩的求生意志与生活应变智慧深深的打动了每一个读者。当他面临问题时，能静下心来仔细思考，搜索记忆中的讯息，连结已知的经验，抽丝剥茧的去思考解决之道。一次又一次的尝试、调整，终能度过难关………。这种独立思考、主动探索、积极反省、运用所学的知能于生活中的能力，不正是我们推荐这本小说给我们一起阅读的主要原因之一。文学的阅读赏析指的是深入解析作品的文学写作手法。以小说为例，包含情节的铺述、叙述观点的选择、人物与情境气氛的塑造、比喻和象征手法的运用、主题的呈现等要素，这些都是值得我们反复推敲玩味的。另一方面，在小说里，可以看到人对人的影响，从故事中，也可以找到帮助人们度过生活困境的想法，或是人类应该如何处理影响重大的事件。藉由角色的经历，让读者在思想上预先体验，及至真的遇上类似事件，就比较能够展现智慧，从容应对了。这是推荐这本小说的第二个原因。读书分享会就是透过对话和讨论，和一群人共同阅读，经由友伴的帮忙，带动我们去思考，去探索，去理清自己的想法，或是透过引导，反省自己的生活经验。其中可以有文学欣赏，也可以有价值判断，或是感情生命的体验。阅读不再那么孤独，阅读可以充满了趣味与惊喜。这是组织班级读书分享会的目的。【小组合作活动一】故事地图－－描绘故事的场景◎按图索骥◎阅读故事1、请同学阅读第三、四、五、六章，阅读时留意文章中关于地点、场景、位置的描述。2、合作描绘出布莱恩失事坠落地点的地形、地物图。3、配合阅读，在地图中标志出主要的活动路线和重要事件。小组合作活动二•饥渴好“火”伴－－讨论解决问题的智慧•◎问题讨论•1、没有火的日子？•2、“火”带给人们是希望还是危险？•3、谈谈对火的认识与接触的经验☆为什么这些人能够存活下来？☆“活的意志”扮演着生存中的一个角色吗？☆在任何状况下，有什么至关重要的生存建议？☆年龄影响人们的生存能力吗？☆幸存的人前后有什么改变？生活中有哪些成功与失败的例子？☆交流平台