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七年级信息技术教学计划学部初中部年级七年级学科信息技术任课教师XX学期教学目标计算机教学是一门实践性很强的课程,除了勤于动手外,更值的我们思索的是如何根据自身的学习、生活需要，解决信息的处理方式与方法，真正达到学以致用。全方位的理解信息的概念、信息的获取与处理、信息社会，使学生对信息的获取与处理、信息社会有初步的了解，对计算机硬、软件有一定的认识，能够熟练的使用计算机基础软件，学会基础的PYTHON编程语句，提高逻辑思维能力。学期教学重难点重点：1、认识计算机2、熟练的操作计算机基础软件难点：1、认识计算机硬件2、学习编程预期学生期末能达到的效果全方位的理解信息的概念、信息的获取与处理、信息社会，使学生对信息的获取与处理、信息社会有初步的了解，对计算机硬、软件有一定的认识，能够熟练的使用计算机基础软件，学会基础的PYTHON编程语句，提高逻辑思维能力。教学进度表课时教学内容第1课学习要求与安排第2课信息与信息社会第3课信息技术及其发展第4课电子计算机的发展与应用第5课计算机系统及其工作原理第6课计算机中数的表示第7课初步使用计算机第8课多媒体计算机第9课计算机数据安全第10课计算机操作系统第11课Windows桌面及窗口第12课用计算机写作第13课画图软件的使用技巧第14课个性化的桌面设置第15课让电脑帮助自己第16课PYTHON编程第17课总复习第18课期末考试提高教学质量的方法与措施一、要在课前下功夫认真备课，因为备好课是上好的先决条件，也是提高教学质量的重要保证。备课要做好三方面的工作：（一）熟悉教材。也就是教师对教材内容不仅要知其然，而且要知其所以然，达到理解透彻，融会贯通，内化为自己的知识，真正做到“使其言皆若出于吾之口，使其意皆出于吾之心”，只有深刻理解教材，才能挖掘教材的精髓，在课堂上才能有系统有条理地传授知识，调动学生的主动积极性。（二）了解学生。班上学生有哪几个层次，对各层次有哪些需求，防止优等生“吃不饱”，差等生“消化不良”现象的发生，充分估计授课过程中可能遇到的困难与问题，并选择相应的对策。（三）设计教学方法。考虑怎么教好学生，如何对教材内容进行教法加工，如何安排一节课的全部活动。二、认真上好每堂课，尽可能做到优质高效，必须遵守也下几点原则：（一）必须明确本堂课教学目标；（二）必须明确学生的主体地位，让学生积极参与教学活动；运用多种教学形式，激发学生的学习兴趣。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”因此我们应从学生的好奇心出发，激发学生的内趋力和强烈的学习欲望。根据小学生的心理发展特点，他们对一些游戏、故事、活动特别感兴趣，所以教师在设计教学时，就必须采用多种形式激发学生的兴趣，让他们在玩中学、在活动中学。平时教学中，让学生在充满生活情趣的课堂中参与学习。以鼓励为主，真正让孩子体验学习的喜悦、学习的信心、学习的激情，这样往往就会产生事半功倍的教育效果。（三）教给学生学习方法，让学生自主学习；古代关于教学方法的故事，“授之以鱼，不如授之以渔”，均是教授学生学习方法的名言，充分调动学生积极性、主动性和灵活性，还可以让学生课外活动充实，对提高课堂教学质量，巩固教学效果起到很好的作用。三、课后加大后进生的转化工作，在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。并利用课余时间对后进学生进行个别辅导；经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。四、精选课堂操作题、作业题。（一）、作业的形式要多样，可分口头、书面、思考，布置课外阅读作业，力求能开拓学生知识面，启发学生思维、培养学生能力。（二）、作业的内容要精选，份量适当，难易适度，并具有层次性、思考性、应用性、开放性。（五）、重视作业的讲评，对学生作业中出现的主要问题，要及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。总之，要提高教学质量，教师必须要爱岗敬业、乐于奉献，加强自身能力的提高。做到“一切为了学生，为了学生的一切”。否则，一切都是空谈。