一年级数学上册解决问题复习课

总复习解决问题看图你能知道什么?一、“一共”—加法有8只白兔，2只黑兔,8＋210＝（只）一共有几只兔？你能提出一个问题吗？这道题怎样解答?为什么用加法解答?把8只白兔和2只黑兔合并在一起。解答正确吗？一共有多少只天鹅？7＋714＝（只）＝（只）8＋614一、“一共”—加法左边有（）只，右边有（）只，?只25一共有几只？2＋57＝（只）看图你知道了什么？你能提出什么问题？你是怎样解答的？用加法还能解决生活中的哪些问题？举例说一说。一、“一共”—加法9+1+5=15（人）一、“一共”—加法二、“还剩”—减法看图你知道了什么?10－46一共有10只兔，走了4只兔，还剩几只兔？＝（只）这道题怎样解答?为什么用减法解答?从10只兔里去掉走了的4只，就是剩下的。解答正确吗？要来16人，每人1把椅子，还需要多少把椅子？16－610＝（把）二、“还剩”—减法一共有（）只，右边有（）只，577只7－52＝（只）左边有几只？看图你知道了什么？可以提出什么问题？你是怎样解答的？二、“求部分”—减法7只7－25＝（只）说说图的意思。你是怎样解答的？用减法还能解决生活中的哪些问题？举例说一说。二、“求部分”—减法对比总结：看看我们刚做的4道题，都是用什么方法解答的？有什么不同？把两部分合并起来用加法计算。从一个数里去掉一部分，求另一部分，用减法计算。小丽和小宇之间有几人？你知道了什么？三、“之间”我来画一画。第10第15第10第15小丽和小宇之间有4人。7＋5＝12（个）四、“原来”—加法原来有多少条鱼？9＋514＝（条）从图中你知道了什么？说说你是怎么解答的。四、“原来”—加法五、看图列式：连加、连减？个＝（个）说说图的意思。你是怎么解答的？2235+19+说说图的意思。你是怎么解答的？8辆（辆）=1.2.五、看图列式：加减混合–2+3返回7=8五、看图列式：乘车问题8－3+27=原有走了还剩16只5只（）只12只（）只2只（）只7只9只111016