工作团队的关怀

目   錄 壹、九十九學年度親職教育座談會實施計畫…………………………………….1 貳、優質溫暖的友善校園——學校簡介…………………….……………………….2 參、梅高大家長——校長個人簡介、本校教育願景……….………………….3 肆、工作團隊的關懷 1. 溫馨園丁～團隊介紹…………………………………………………………………..5 2. 樂在耕耘～工作介紹…………………………………………………………………..6 3. 滿載而歸～相片集錦…………………………………………………………………..15 伍、梅岡學子的驕傲 1. 繽紛梅岡～各項比賽得獎作品…………………………………………………..19 2. 梅岡之光～梅岡師生近期重要得獎紀錄……………………………………23 3. 揚梅吐氣～梅岡學子98學年度乙級獲證名單………………………….24 陸、生涯導航——多元入學新資訊……………………………………………………..25 柒、進步中的梅高——九十九年升學英雄榜……………………………………..27 捌、心心相惜——親職佳文共賞…………………………………………………………33 玖、『好康』廣播站——～安全上網網站與親職教育好書推薦………40 拾、  附錄： 1. 就等你來電～本校各單位電話………………………………………………….42 2. 溝通無障礙～各班級導師名單………………………………………………….43 3. 一定要知道～學生成績考查辦法………………………………………………44 4. 梅岡傳大愛～梅岡助學金管理辦法……….…………………………………50 5. 好康等你來～98學年度赴日本國際教育旅行實施計畫………….52 6. 就等你來看～輔導室Q&A網頁………………………………………………..55 7. 梅岡走透透～本校教室配置圖………………………………………………….56 8. 漫步在大學～大學博覽會會場平面圖………………………………………57 9. 心情塗鴉板～筆記欄…………………………………………………………………58 1壹、國立楊梅高級中學九十九學年度親職教育座談會實施計畫   壹、依據： 一、教育部青少年輔導計畫。 二、本校九十九學年度輔導工作重點。 貳、目標： 一、加強家長與學校間聯繫，以充分發揮教育效果。 二、家長與老師共同探討親子與親師溝通之道。 三、認識升學管道，協助子女生涯規劃與輔導。 參、主辦單位： 輔導工作委員會 肆、協辦單位： 教務處、學務處、教官室、總務處、圖書館、人事室、會計室。 伍、時間： 中華民國九十九年九月二十五日（星期六）08：30～12：00 陸、活動流程 時間 各場次內容 參加對象 主持（講）人 場地 08:10~08:30 報到與入場——「相約在梅岡」 全體家長 輔導室 禮堂 08:30~09:20 校務報告與意見交換 全體家長 林桂鳳校長 禮堂 09:20~09:30 休息（引導家長入分組場地） 全體家長 輔導志工  綜合高中介紹（一年級全體） 101～113家長 曾素梅主任 禮堂 多元入學升學介紹 （二年級學術學程） 201～212家長 林裕豐主任 演藝廳 多元入學升學介紹 （三年級學術學程） 302～313家長 魏燕貞組長 紅土藝廊 科大、四技升學介紹 （二、三年級應用外語學程） 301及213家長 蘇蔚芬老師 語言 教室 09:30~10:20 科大、四技升學介紹 （一～三年級職業科及電子學314、資三、子三、資二甲、資二乙、子二、資一甲、資一乙、子一黃大洲組長 視聽一 10:20~10:30 休息（引導家長入班） 全體家長 輔導志工  10:30~11:30 班級親師座談 全體家長 各班導師 各班 教室 11:30~12:00 參觀大學博覽會 全體家長 輔導室 一樓 中廊 ◎ 大學博覽會與親職教育日同步舉行（09：00～12：00）。 2貳、優質溫暖的友善校園～學校簡介 一、沿革創校初始，僅普通科十一班，教職員工四十人，學生五百三十人。首任校長史振鼎先生，以蓽路藍縷之拓荒精神，率領師生搬石運土，整建校地，栽花植樹，美化校園；經數年之胼手胝足，初奠宏基。其後復經馮堯春、董寶鏡、欒澤秋、郭治華、孔建國、鍾香華、蘇景進諸校長之精心擘畫，戮力經營，方得今日黌宮巍巍，校舍儼然之梅岡；一千八百餘莘莘學子朝夕於斯，在絃歌悠揚中，快樂的學習與成長。二、學校特色本校朝具有特色的社區中心學校方向發展，並於九十六年獲選為教育部優質高中計劃補助對象。本校現有職業科八班(電子科三班、資訊科五班)，綜合科四十班。在教學上，對綜合科所有學生加強課業輔導，並辦理推荐甄試，資賦優異推甄之個別指導，多管齊下，以提高升學率；於職業科則基礎學理與專業技術均衡發展，升學與就業兼籌並顧；在學務工作上，著力於學生健全人格之陶冶及民主法治教育之推展，以培養身心健康，守法、守分之公民；在輔導工作上，則從全人發展的觀點著眼，設計有利於個人成長的活動與環境，使每個學生都能適性發展，開發內在潛能。本校校園內花木扶疏，空氣清新，有蟬鳴鳥語，花香美樹，無車馬之喧，絲竹之躁。這兒有傲骨嶙峋的木棉，波光映照的楊柳，奼紫嫣紅的杜鵑，濤聲不絕的松林，燦爛絢目的紫荊……她們輪番登場，展現四季的容顏；這兒有藍天椰影下的芳草斜陽，聳入雲宵的精神保壘，榕蔭蔽天的綠色隧道，桃李無言的小路蹊徑……可供徜徉、沉思、漫步，為高中生涯譜出美好的回憶。這兒有優異的師資，豐富的館藏，以知識的活水，灌溉啟迪學子的心靈，助其開創光明的未來。三、結語梅高創校，至今已歷六十餘載。從當初闢草萊，斬荊棘，畚鍤交錯，汗污滿面，到今日校舍宏偉，林蔭參天；歷任校長及教職員工的經營奉獻，實功不可沒。然而硬體建設之成，應是軟體建設之始。今後將以加強全人教育，提升學生人文素養；改進教學效能，激發學生潛能為辦學目標。期使楊梅高中，更能棫樸菁莪，人才輩出。3參、梅高大家長～校長個人簡介、本校教育願景 學歷 92年中央警察大學犯罪防治研究所博士 80年國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所畢 78年國立台灣師範大學教育心理與輔導系畢 經歷 國立楊梅高中校長 國立竹北高中總務主任 國立竹北高中主任輔導教師 新竹縣六家國中教師、組長 大華技術學院輔導中心主任 國科會研究助理 行政院勞工委員會職業訓練局研究助理 測驗與輔導雙月刊助理編輯 桃園縣凌雲國中教師、導師 得獎 2008年台灣師鐸獎 2008年教育部生命教育融入教學教案設計優等 2007年教育部教學卓越金質獎 2007年教育部性別平等教育融入教學教案設計甲等 2006年教育部生命教育融入教學教案設計優等 2006年新竹縣教師會SUPER教師 2000年教育部綜合高中教師自編教材特優 證照 教育部助理教授證 教育部講師證 行政院衛生署「諮商心理師」特考及格 姓名：林桂鳳性別：女Email：[e-mail]4辦學理念 一、全人成長創造多元適性的教育環境，培育梅高人成為優質的世界公民。二、和諧關係溫馨、和諧、融洽、關心弱勢學生，讓學校像一個家庭。三、有效學習每個學生都有其獨特的天賦與價值，可經由學習而進步成長。四、永續發展吸引優秀學生就讀，營造永續發展生態校園。辦學願景 第八次全國教育會議以「精緻、創新、公義、永續」四大主軸，展現「新世紀、新教育、新承諾」的願景，為形塑新世紀全方位梅高人，訂定本校教育目標及願景如下：一、精緻～提升教育全面品質以宏觀穩健與多元前瞻的策略，營造因材施教與有教無類的教育環境，促使教育歷程的有效學習及其成果的質量提升，進而引導學生自我實現且具備現代公民素養，並涵養德智體群美五育兼備的優質人才。二、創新～激發教育多元活力展現楊梅高中的特色與既有優勢，並檢討過去教育的成效，結合國際趨勢與當代教育新知，培養學生具備創意思考、解決問題、批判反省，以及運用新興科技且融合美學的知能以厚植個人實力。三、公義～彰顯教育深度關懷秉持教育的公平正義理念與資源的合理分配原則，並兼顧個別特殊需求、尊重多元文化差異，以及關懷弱勢群體的校務運作政策，進而提供學生在基礎教育與升學進路的生涯輔導。四、永續～促進教育長遠發展與生態校園的關注培養學生形塑歷史意識與全球視野的襟懷，且建構網路資源平台學習，並提升對於自然與文化資產的關注，以及節能減碳生態校園的情懷與行動。5肆、工作團隊的關懷 溫馨園丁～團隊介紹國立楊梅高中總機號碼：[phone]教務主任：林裕豐主任#201學務主任：蔣一玲主任#301主任教官：余成竣中校#351總務主任：邱敏勳主任#401輔導主任：曾素梅主任#501圖書館主任：施文賢主任#601人事主任：謝美華主任#121會計主任：遲曉鳳主任#1316樂在耕耘～工作介紹教務處 一、99年本校透過繁星計畫錄取國立大學的人數達15人，居桃園縣公立學校之冠，實屬全校師生共同努力的成果；尤其，職科連續四年拿下高職繁星第一志願——國立台灣科技大學，展現卓越輔導升學績效。大學多元入學管道讓學生不以一次考試定終生，除了考試入學之外，還有推薦甄選、申請入學、技優入學等管道，重視學生的技能發展及學習態度，培養其優秀的人格特質，正是現今教育的趨勢。 年度 96 97 98 99 高中 0 6 9 14 高職 1 2 1 1  合計 1 8 10 15 二、本校新生入學報到率近達九成，平均PR值達70。 三、今年本校大學榜單及分析已張貼至中廊及公告於網站，國（公立）大學錄取率近二成五，共有155人考上國（公立）大學（去年為156人），維持歷史人數。           四、本校為桃三區唯一獲教育部核定優質高中之國立高中。 五、圖書館一樓閱覽室為學校K書中心，提供夜讀學生使用，共有116個座位。 六、班級電腦已於暑假更新完畢，電視也更換為液晶螢幕。班班有電腦、冷氣。 楊梅高中歷年考取國(公)立學校人次7510914615615544639734140547552150648755862395年96年97年98年99年錄取公立大學人數錄取私立大學人數畢業人數7七、配合綜高學程及專班，增廣課程、夜讀皆派教師隨班指導，安排專車接送。 八、各項模擬考、段考及競賽（語文、數理、證照、英檢……等）舉辦皆提供獎勵金，鼓勵同學認真求學。 九、本校為桃三區科技與人文均衡發展均質化方案總計畫學校，均質化補助及研習豐盛且特色化；綜高補助旨在適性輔導及提供多元課程（學程課程）。 十、本校99學年度為優質化學校，希望用桃園區地理特性、教學環境，持續從事教育精緻化、多元化與未來化之規劃與投資，創造一個更優質的校園環境，今年為本校獲選為優質化高中第四年。 十一、本校建置的生態池設施使楊梅高中成為桃園縣第一之綠色生態校園之模範展示學校（出版：水蓮花的鄉情）。      （水蓮花的鄉情封面）8學務處  教育是萬世傳承的事業，學務是學校教育的保母，為建國育才之本，素為教育部所重視。而學生事務是以學生為主要對象，舉凡學生之食、衣、住、行、育、樂，社團、衛生保健、心理輔導、校園安全、危機處理、災害防救、飲食住宿，急病送醫、意外處理⋯⋯等緊急事件的處理，都是學務工作的範疇。教育思潮的浪濤也一波波推進，學務工作者的思維也有了空前的轉變。 新時代的教育者傾向尊重多元、尊重人權、、包容差異、開放民主討論，促使學生由外而內趨近「表裏一致」、「知行合一」，近年來各國的教育重點均為形塑品格高尚的好公民，在企業界也有相同的看法，企業負責人眼中成功的要素，第一是人格特質，第二才是學業表現，強調人品比人才重要。高希均教授說：「沒有人，不能做事；沒有人才，不能做大事；沒有人品，不論做什麼事，都是壞事。」可見人品好是一切成功的基石。 因此，學務工作者，在此一時代的鉅變中，生正逢時，展開此一艱鉅的任務─即在有限的時間、空間下，規劃出「梅岡樂學護照」，推動一系列的「動態品格教育」、「健康促進計畫」，「多元社團志工活動」作為整個學務工作的重點。以下以學務處各組為例，說明品格教育、健康促進及社團服務如何在梅高實現。 一、提昇「人權法治」的學生組織 為使學生在校內能獲