20172018语文特殊学校第一学期教学工作总结

博山区特教中心学校2017-2018第一学期教学工作总结王艳美岁月极美，在于它必然的流逝。转眼，一学期的工作已告一段落，回顾本学期的历程：忙并收获着。为了总结经验，现就本学期的工作向领导、老师们作简要汇报。一、政治业务学习人生最大的捷径是用时间和生命阅读和拥抱世上一流的书。本学期继续学习专业知识。拜读了现代特殊教育杂志，《朱永新说教育》、《中国诗词大会》、李镇西的《教育的智慧》等。政治方面，学习了十九大精神，中小学教学基本规范，淄博市中小学教师职业道德规范等，并撰写学习心得。工作中严格遵守学校的的规章制度，恪守本职，兢兢业业，勤勤恳恳。二、教学工作本学期我主要担任2010级生活语文、诵读唱游与手工课的教学。教学中充分利用现代教育技术，课堂上运用多媒体课件进行分组教学，充分调动了学生学习的积极性，更好地创设了理想情景，解决了文本的重难点，使知识更形象，更直观，达到了预期目标。下面主要就班级的教学情况汇报如下：（一）生活语文课的教学生活语文主要采用分组教学来完成目标。共分了两组来实施教学，其中B组为常建浩、李炎昊。学习儿歌《教师节》等，他们需要辅助完成。A组分两层教学：李海娟、周正泉、李文玉、分为一层，能够独立完成教学内容;学习内容：学习课文《一株紫丁香》、《游子吟》、《纸船-寄母亲》、《献给母亲的歌综合课》等。张中豪、吕英翰、焦文强为一层，教学内容和独立完成的相同，但需要辅助完成任务。一学期下来，基本能达成目标。“学语文，就是学做人”，这是我国著名语文教育家叶圣陶先生给我们留下的至理名言。在生活语文课上，我充分挖掘教材，在传授知识、培养能力的同时，结合实际、学科渗透，巧妙地融入各种教育。（二）诵读畅游课教学制定的教学目标：1、学习《三字经》2、学习说唱唐诗李海娟、李文玉、焦文强、周正泉（独立完成）张中豪、吕英翰、常建浩、李炎昊（辅助完成）在《诵读唱游》课上，我通过《三字经》的教学，向学生阐述做人、处事、交友、尊老、爱幼等道德行为规范。让他们接受古圣先贤的教育，令其明辨是非，善恶，尊老爱幼。通过反复唱绝的形式教学了将近30首唐诗，丰富了学生的知识储备，提高了学生的说唱水平。（三）手工课教学A\B组分别制定了两个教学目标：A组：1.2.1.5能辨别不同形状、大小、颜色的图片和文字1.2.3.1能对挤压感觉做出适当的反应B组：1.1.5.2能对准目标按压物品1.3.2.2能根据颜色进行物品配对分类同学们做了主题画：花园、树林、手抄报等钻石画：梅花鹿、幸福树，花瓶、四大美女等。李海娟、李文玉、吕英翰、焦文强、周正泉（独立完成）张中豪、常建浩、李炎昊（辅助完成）作为一名教师，为了在教学中对学生进行德育教育，我充分挖掘教材，在传授知识、培养能力的同时，结合实际、学科渗透，巧妙地融爱国主义教育、环保意识教育、集体主义教育、生命意识教育、谦虚上进教育以及责任感教育……于教学之中。（四）其它日常工作除了常规教学，我还担任2010级教学班主任。协调各方面的关系，做好教育工作，是班主任工作的一项重要任务，我和李老师通力合作，协调科任教师、家长、社会、学生等各种教育力量，充分调动各方面的积极因素，对学生产生积极的影响。形成了一个以班主任为核心的教育集体。学生成长档案,完整而又详实地记录学生的学习、生活痕迹,记录学生成长的点点滴滴,也是班级管理的佐证。（五）不足与打算1、对特教业务必须进一步加强学习，不断提高自身的修养。2、理论知识明显不足，还需要更深入地研究，更好地做到理论联系实际。3、虚心学习老师们的优点，做到取长补短，不断改进工作方法，积累经验。（六）总结与收获工作中忙忙碌碌，但倍感充实，而且收获颇多。研究教材、制定个人和班级学习计划、目标、备课、上课、录课、撰写精品教案、案例、组织常规教学、学生日常管理、制作学生成长档案等等。八月份我参加了为期4天的省培任务，写了关于《特殊教育学校生命教育案例解析》，九月份参与升旗仪式讲话，展示学生作品，并整理成教育随笔发表。为内蒙的老师和市特教的老师做了职教班特色课程交流。参加了学校组织的各种政治业务学习。聆听了多个专家的讲座，受益匪浅。相由心生，一直以来，不忘初心，不违本心，用心灵的温润，开成一朵百合花，用含笑的心念，将一个个孩子的名字，写在明媚嫣然里。从每一天开始，对人微笑，对花微笑，对书微笑，也对自己微笑。