高中四地市体育教学研讨活动会务手册

2018年“甬、温、绍、舟”四地市“互学互进”高中体育与健康课堂教学研讨活动暨宁波市高中体育新课程培训目录1.教学研讨活动通知-------------------------------------------------------------12.会务区域图3.活动日程安排表4.承办学校概况5.专家介绍6.执教老师介绍和教案7.奉化区游览简介关于举行“甬、温、绍、舟”四地市“互学互进”高中体育与健康课堂教学研讨活动暨宁波市高中体育新课程培训的通知各县（市、区）教育局教研部门，各有关学校：为加强宁波、温州、绍兴、舟山之间的学习交流，提高四地市高中体育课堂教学质量。同时为全面实施高中体育新课程，举行宁波市高中体育教师的新课程理论培训，促进体育教师业务素质不断提升。经研究，决定举行“甬、温、绍、舟”四地市“互学互进”高中体育与健康教学研讨活动暨宁波市高中体育新课程培训。现将有关事宜通如下：一、时间地点1.时间：12月26日上午10点前报到（宁波高中教师报到）；温州、绍兴、舟山地区教师下午17：30前报到；12月26日-28日活动2．报到地点：宁波市奉化丽都酒店（奉化区宝化路118号）；联系电话：0574—889709094．活动地点：宁波市奉化高级中学（奉化区三溪路128号）二、活动主题体育学科核心素养三、活动内容1．2017版高中体育新课程培训2．四地区高中体育课堂教学与方法展示3．阳光体育活动展示4．核心素养主题点评5．专家讲座四、参加对象及名额分配1．温州、绍兴、舟山体育教研员和高中体育教师各30名。2．宁波各县市区体育教研员，直属、各县（市、区）高中各一名体育教师。3．宁波高中名师带徒全体成员。4．特邀嘉宾：浙江省体育教研员余立峰五、其他事项1．请温、绍、舟三地市及宁波各县（市、区）体育教研员将参会教师名单（附件1、2）、上课教师的个人简介和课时教学设计于12月15前发送至邮箱[e-mail]，并通知相关人员准时参会。2．差旅费回原单位报销3．联系人：奉化区教师进修学校王基明13805833928周宏达13605780707奉化高级中学楼亚军13858231618会务区域图备注：1.学校地址：宁波市奉化区锦屏街道三溪路128号2.丽都酒店地址：宁波市奉化区宝化路118号（26日下午14：00-17：30在此报到），电话[phone].联系人：奉化区教师进修学校王基明13805833928奉化高级中学楼亚军13858231618奉化高级中学王东霞138574383812018年“甬、温、绍、舟”四地市“互学互进”高中体育与健康课堂教学研讨活动暨宁波市高中体育新课程培训日程安排表日期时间活动内容地点主持人12月26日上午10：00前宁波市高中学校体育教师报到奉化区委党校宾馆周宏达11：30—12：00中餐奉化高级中学教师餐厅王基明12月26日下午14：00—17：00宁波市高中体育与健康课程标准培训奉化区委党校教学楼101室朱水敏14：00—17：30温州、绍兴、舟山活动老师报到奉化丽都酒店周宏达17：30—18：30晚餐丽都酒店五楼餐厅宁波培训教师奉化区委党校餐厅王基明周宏达12月27日上午8：15前活动签到奉化高级中学体育馆周宏达8：30—9：10开幕式、阳光体育展示1.龙腾盛世；2.舞动青春；3.体育舞蹈奉化高级中学体育馆王基明9：10—9：40观看大课间活动奉化高级中学操场王基明9：55—10：35高二《篮球：后转身换手运球突破》执教：舟山市南海实验高中蔡利东奉化高级中学体育馆马杨旭11：00—12：00中餐丽都酒店五楼餐厅宁波培训教师奉化区委党校餐厅王基明12月27日下午14：05—14：45高一《舞龙组合动作》执教：宁波市奉化高级中学方腾奉化高级中学体育馆马杨旭15：00—15：40高三《篮球防守脚步移动技术的练习方法》执教：绍兴市新昌中学马东方15：50—16：30高三《篮球快攻--单人快攻练习方法》执教：温州市瓯海中学沈良晓17：00—18：00晚餐丽都酒店五楼餐厅宁波培训教师奉化区委党校餐厅周宏达12月28日上午8：20前活动签到奉化职教中心报告厅周宏达8：30—9：30四地市代表评课活动朱水敏9：40—11：10浙江省体育教研员余立峰老师专题讲座11：20—12：20中餐丽都酒店五楼餐厅宁波培训教师奉化区委党校餐厅王基明12月28日下午13：30—16:30四地市分组研讨2019“互进互学”活动安排丽都酒店六楼桃花厅朱水敏奉化高级中学学校概况奉化高级中学位于奉化区锦屏街道三溪路128号。学校青山环抱，溪水东流，景色秀丽，设施优良，是读书治学的理想场所。学校拥有现代化教学设施和技术装备。占地165亩，总建筑面积5.3万余平方米，现有行政楼、教学楼、图书艺术楼、科技实验楼、教工宿舍楼、学生公寓楼、体育馆、师生餐厅等单体建筑十多幢，400米标准塑胶跑道、游泳池、微格教室、心理辅导中心、理化生实验室、创新实验室（刮版画）、计算机房、金工木工车间等现代化教学设施。学校于2015年经浙江省教育厅评估后被认定为省二级普通高中特色示范学校。经过近十年的健康持续发展，学校已成为我区校园环境优美、规模最大、教学质量良好、办学特色显明的公办普通高中。学校曾获得全国中学生实践教育先进集体、群众体育先进单位，浙江省教科研工作先进集体、绿化学校、体育（田径）特色学校、非物质文化遗产传承教学（舞龙）基地，宁波市示范性文明学校、第二批智慧校园、先进基层党组织、教育系统先进工会组织、中小学德育工作先进集体、五A级平安校园、首批中小学规范化心理辅导室、业余训练先进集体，奉化区文明单位、首批校园文化建设示范学校、文明学校、教育系统“四好领导班子”、五星级基层党组织等百余项集体荣誉。近几年来，奉化高级中学以浙江省深化新课程改革和特色示范学校创建为契机，以内涵发展、特色发展、错位发展为抓手，积极构建和美、和乐、和谐的教育教学环境；认真贯彻落实育人为本、正视差异、尊重选择、和谐发展的办学理念，创新管理模式，强化师德建设，践行新课改理念，走学科特色高中之路，创建了舞龙、刮版画、篮球、田径等特色教育项目；扎实推进校本选修课程开发、开设和走班教学，为学生多元化、个性化发展创造了条件。专家介绍高嵘，甘肃通渭人。现任北京师范大学体育与运动学院教授、博士生导师、副院长；研究方向：学校体育及体育课程教学、体育史；主编、参编有关教材、著作10余部；先后在《体育科学》、《北京体育大学学报》、《体育学刊》等学术刊物发表学术论文40余篇；主持省部级科研课题4项，并参与多项省部级以上科研课题研究。教育部首批国培项目专家，担任全国体育专业学位研究生教育指导委员会委员和中国学校体育联盟副主席等职。2008年，被评为首都教育系统奥运工作先进工作者，授予北京2008年奥奥运会、残奥会荣誉证书。专家介绍余立峰余立峰，浙江省教育厅教研室中小学体育教研员，浙江省体育特级教师，全国中小学体育教学指导委员会委员，中国教育学会体育卫生分会副理事长。长期从事中小学体育教学与研究工作，先后承担了省级以上课题10余项，主持的《浙江省义务教育与健康课程建设与实施策略》获得2016年浙江省基础教育成果一等奖。在全国、省、市区获奖和在国家刊物上发表论文60余篇，主编出版《浙江省义务教育体育与健康必学内容教师用书》、《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》、《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》配套用书。执教教师简介及教案执教教师简介——蔡利东蔡利东，男，中共党员，2002年毕业于浙江师范大学体育学院，中学高级教师，现任职舟山市南海实验高中，担任体艺教研组长。舟山市“陶春仙名师工作室”研究员，曾获舟山市高中体育教师技能比武一等奖、舟山市高中体育课堂教学评比一等奖；曾三次参加浙江省中小学体育课堂教学评比活动，多篇文章在省市刊物发表。职业座右铭：“教书育人，与时俱进，做素质教育的践行者，有心人”。人生座右铭：“敬业做事，感恩做人”。篮球：后转身换手运球突破素质练习执教人：舟山市南海实验高中蔡利东一、指导思想本节课参循贯彻高中新课改，坚持“健康第一”的指导思想，以学生的发展为本，结合学生的心理和生理特点，通过教师的引导和直观地示范，营造轻松、活泼的教学环境与氛围，发挥学生的主观能动性。运用探究学习、分层教学，坚持“完整---分解---完整”和教与学同步互动等教学方法，培养学生的自主学习能力。通过学生自身的探究学习、相互合作来分析理解动作结构，从而培养学生对篮球运动的兴趣，掌握篮球运动技能并学以致用；通过饱含技能和体能兼备的身体练习，提高课堂练习密度和运动量，促进学生身体素质全面提高。二、教材分析1.教材内容：1．篮球：后转身换手运球突破（新授，单元共五课）2．素质练习---技能兼体能2.篮球运动具有极高的竞技价值，也具有很好的健身、娱乐和欣赏价值。经常参加篮球运动，对发展身体素质，促进青少年的生长发育，形成良好的个性和心理素质，提高健康水平都有着重要的作用。后转身换手运球是篮球运球突破技术之一，也是比赛过程中运用广泛的运球突破技术，但是，如何正确运用技术？如何避免易犯错误？如何将技术重难点深刻体会？如何结合实战熟能生巧？等等，所有这些，都是我们务必要深入学习探究的。本课为新授课。三、学情分析授课对象是奉化高级中学高二28名男生，借班上课。高中男生在中考球类大都选择篮球，应当有一定的篮球基础。高中男生大多喜欢篮球运动，但不定意味着球性就较好，喜欢相对自由打篮球但不一定喜欢上篮球课，所以课堂应该有这个心理准备。教学过程中应选择浅显易懂的、层次分明的、适应学生生理和心理特质的教学方法和手段，培养学生积极思考与大胆实践的能力，培养分析问题解决问题的能力，激发他们在练习中去思维，去发展他们的体能和智力。四、教学目标1.认知目标：建立后转身换手运球突破的概念，能够认识到该技术在篮球运动中的重要性，激发学生对教材的学习兴趣和主动理解。2.技能目标：绝大部分学生能够掌握后转身换手运球突破的前脚掌蹬转、身体低位水平后转技术动作，发展控球能力，对存在的错误动作和技术通过教与学得到纠正，最终能够学以致用；通过素质练习，发展学生球性、下肢力量和连续弹跳能力。3.情感目标：让学生在学习过程中感受篮球运动带来的快乐，培养自信心和稳定的心理素质；学会学习，学会思考，学会合作，学会评价，促进情感全面发展；培养坚定的意志品质和学习品质。五、教学重难点重点：1.前脚掌蹬转2.后转身前最后一次运球用力3.身体低位水平后转身难点：1.后转身快而敏捷2.后转身时以防守人为转动轴3.后转身控制能力六、教法与学法针对课的教学目标和学生的实际，遵循“从学生的发展出发，培养实际运用能力”的教学理念。在教学过程中，主要采用以下几种教学方法：1.讲解法教学：精讲多练，抓住重难点。2.示范法教学：动作规范、直观，具有模仿性和灵活性。3.启发教学：通过启发、引导学生实践分析，来掌握技术动作，提高学生自己解决问题的能力。七、教学流程设计（详见课时计划）（一）课堂常规(2分钟)（二）准备部分（4-5分钟）：1.慢跑2.行进间运球热身3.球性练习。（三）基本部分（28-30分钟）：1.后转身换手运球，教师讲解技术动作、方法1.1后转身换手运球练习1.1.1自主探究练习1.1.2徒手原地后转身练习，左右手同步。（后转身蹬转专门练习）1.1.3原地运球后转身练习，左右手同步，不换手运球。（后转身控球能力专门练习）1.1.4两人一组，一人原地防守，一人原地运球后转身练习，左右手同步，可换手也可不换手运球。（以防守人为转动轴，低位水平后转身控球专门练习）1.2.后转身换手运球拓展与运用方法：分两组，一人运球到罚球线，将球传给同伴成防守队员，同伴接球后运球至防守队员处进行后转身突破连接上篮或投篮练习。1.2.1后转身换手运球（左换右）接行进间高低手右手上篮1.2.2后转身换手运球（右换左）接行进间高低手左手上篮1.2.3后转身换手运球（左换右）连接跳起投篮1.2.4后转身换手运球（左换右）连接跳起投篮2.素质练习----技能兼体能2