高二年级体育与健康课教案

高二年级体育与健康课教案任课教师：杨小鹏教学内容：体育游戏“协同共进”教学目标：认知目标：通过玩游戏的方式，使学生了解该课中游戏的玩法以及认识体育游戏的魅力。技能目标：通过玩游戏，发展学生的身体素质，增强学生的心肺功能与奔跑能力。情感目标：通过游戏培养学生团结协作、顽强拼搏的精神，提高学生的竞争意识和群体合作意识。教学重点：多人多足跑的方法教学难点：多人多足跑的节奏和合作内容教师指导学生活动组织与要求上课常规1、教师提前到场，准备场地器材。2、体育委员集合整队，报告人数。3、宣布课的内容要求。4、检查服装，安排见习生。1、体委整队，检查人数，向教师报告。2、要求学生认真听讲。3、见习生应随堂听课。成四列横队：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡▲要求：快静齐注意力集中。准备1、游戏：喊数抱团方法：学生沿圆圈慢速跑进，教师喊出一个数字“2”、“3”、“4”．．．。学生听到数字后，立即1、听教师的统一口令。学生注意力要集中，认真听讲。2、跑动时匀速慢跑。组织：1、集合队形，讲解游戏规则及要求。2、学生按逆时针方向跑成一个部分基本部分与邻近的同学按教师所喊的数字人数抱成一团。最后没有抱成团的同学罚原地纵跳3次。2游戏“协同共进”方法：将两人的相邻腿绑住，位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚裸，绳子必须绑在小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。比赛距离20米，听老师口令，在起跑线后准备，不得抢跑，分组完成。3、气氛活跃，积极参与。1、注意听讲，理解教师意图。2、在规定的范围内来回练习。3、态度认真，积极思考，勇于担当。4、气氛活跃，享受快乐。圈。要求：1、不能用推、拉等动作挤出已抱团的人；2、只能相邻的学生结组抱团。组织：1、学生自由组成2人一组，尝试练习两人三足。2、提高难度，由两人三足变成三人四足或五人六足进行自由组合练习（提示：由学生独立思考完成，这是下课前学生自我评价的主要内容）。3、教师轮流指导各个小组。4、进行三人组或五人组的比赛。5、尝试全班行进。要求：1、注意安全。2、认真思考，积极练习。3、团结协作，互相帮助，气氛活跃。结束部分1、集合小结。2、学生进行自我评价。3、教师进行评价4、归还器材，下课。学生积极讨论，总结要点。要求：积极放松，气氛活跃。教学反思：课堂气氛活跃，学生积极性较高，达到预期效果。但在讲解学习进程中，没有把整个练习过程向学生说明白，导致练习人数增加过快，另一方面学生在主动思考问题上有欠缺，需要老师更详细具体的提示。再一方面在分组练习后如能加入学生的展示，课堂气氛会更好。