安徽省阜阳市第九中学七年级下学期期末考试道德与法治试题解析版

安徽省阜阳市阜阳九中七年级（下）期末政治试卷一．选择题（每题3分，15题，共45分）1．一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。集体的联结度跟以下因素无密切关系的是（）A．成员间相互关联的程度B．集体对成员的重要性C．成员间的默契程度D．成员的数量2．青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要（）A．在穿着上要标新立异，展现青春风采B．把内心闭锁起来，保护青春秘密C．放任青春冲动，享受青春激情D．悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼3．下列属于集体促进个人成长的是（）A．同桌乱扔垃圾，芳芳加以劝阻B．小玲同学在学校举行的合唱比赛中表现突出，获得最佳表现奖C．刘静同学因和同学一起作弊而获得全班总分第二名D．小刚在校运会上，奋力拼搏，取得乒乓球个人单打第一名4．“如果你相信你读到的任何东西，那么不如不读书。”这句话给我们的启示是（）A．读书没有什么用处B．要具有批判精神C．要怀疑一切D．要自立自强5．八年级（3）班被学校评为“先进班集体”，这一荣誉的获得靠的是（）A．同学间“互不揭短“的风气B．每个同学朝个人奋斗目标努力的结果C．你争我夺互相攀比的争夺意识D．全班同学的团结与奉献6．九年级某班许多同学都认为，学习与生活都是自己的事，与集体无关。导致班级一盘散沙，班风不好，全班总成绩在同级中处在最后，个人成绩在同级中也没有拔尖的。从中我们发现的道理是（）A．只有维护集体利益，个人利益才有保障B．维护个利益就是维护集体利益C．集体利益与个人利益的内容是相同的D．只有保障个人利益，才能维护集体利益7．下列同学的行为能体现“止于至善”的有（）①王强每天都早到教室一会儿，为同学们开门②若琳将雷锋作为榜样，热心帮助他人③林峰上初中后染上了一些坏习惯，每天跟着“大哥”到处招摇④明熙每天都进行自我反省，争取把事情做得更好。A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④8．“世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这说明（）A．男女同学最好少交往B．男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理C．男女同学交往时相互要有礼貌D．男女同学交往要保持距离9．2016年1月2日，在上海地铁某车厢内一名女乘客吃泡椒凤爪并随地吐骨头的行为，遭到了周围乘客的指责。该件事说明（）①触碰道德底线的事情不做②我们要知廉耻，懂荣辱③“行己有耻”需要我们有知耻之心④受人尊重的奥秘是忍让。A．①②③B．②③④C．①②④D．①③10．“时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了……”这首催人泪下的歌曲《时间都去哪儿了》，让亿万观众产生了情感共鸣。对此理解不正确的是（）A．情感需要表达、回应，需要共鸣B．在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感C．我们可以在传递情感的过程中获得新感受D．传递情感正能量是成年人的事11．有人认为：“自己一不违法，二不犯罪，法律与自己无关。”这个观点的错误在于（）A．否认了青少年是社会主义建设的主力军B．没有看到法律为我们提供了自由的生存和发展空间C．没有看到我国是法治社会，法律无处不在D．把公民个人同法律密切地联系起来了12．近年来，国家一直坚持老虎、苍蝇一起打。2016年10月高官白恩培、魏鹏远分别被判处死缓并终身监禁。这表明（）A．坚决惩治腐败是当前我国的中心工作B．我国部分公职人员职业道德水平不高C．法律对全体社会成员具有普遍约束力D．法律的强制性表现在它严厉惩罚官员13．某市科协为加强中小学生暑期安全教育，通过发放宣传页、在微信公众平台推送消息、在危险场所和醒目位置悬挂防溺水宣传横幅、组织人员进行科普宣传等方法，预防溺水事故发生，从而提高了学生家长及中小学生对暑期安全的认识。这体现了对未成年人的（）A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护14．温馨家庭，其乐融融，家庭成员各负其责；优美校园，书声琅琅，教学秩序井然；红灯停，绿灯行，人人文明出行……有序的社会生活离不开法律。这是因为（）①法律只为人们当前的生活服务②生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整③法律赋予每个人相伴一生的权利和义务④法律是统治阶级意志的体现。A．①②B．②③C．③④D．②④15．小全说：“我一点都不喜欢法律，它对我们有太多约束了。”听了这句话后，你会告诉他（）A．是啊，法律约束力太强了，我也不喜欢B．法律是冷酷无情的，谁都不喜欢C．在日常生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护D．你不喜欢法律可以不理它呗二．非选择题（共55分）16．看漫画《息怒》，回答下列问题。（1）漫画反映了一种什么社会现象？（2）请你为这些司机出出主意，如何缓解这些症状的发生？17．材料一：一名快递员驾驶的机动三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机便辱骂并连续抽打快递员耳光，虽然当地警方迅速展开调查，依法对打人者处以行政拘留10天的处罚，但这一打人视频被传到网上后，还是引起网友持续的关注，众多网友纷纷谴责打人者，一些“义愤”的网友为了给快递员出气，轮番污辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。材料二：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们地生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，对于我们的成长有着深刻意义。围绕着这些现象，某班同学准备举行一次主题班会，请你参与进来，与同学们一起探讨下列问题：（1）请对“材料一”中网友的“义愤”之举作出恰当评价。（2）结合“材料二”谈谈作为中学生如何在日常生活中传递情感正能量。18．情景问答情景一：小丽说：“我的课外学习班和学校的文艺排练冲突了，我不能耽误学习，所以文艺排练就让其他的同学去就好了。”（1）小丽的正确做法是：（2）理由：情景二：中午放学的时候，小丽发现自己的自行车被偷了……（1）这时小丽应该：（2）理由：情景三：下午，小丽睡过头了，为了不让她迟到，酒后的父亲开车闯了两个红灯将她送到学校。（1）小丽父亲哪些行为是错误的：（2）小丽应该怎样做：。19．在某些班集体中，经常会有一些不好的现象发生。如经常发现有的同学打扫卫生，敷衍了事、得过且过；班级图书角乱了，孰视无睹，懒得整理；同学违反纪律，不加制止、纵容包庇；同学间抄袭作业、考试相互作弊……一切都无所谓，仿佛与自己无关。（1）如果这种现象长期蔓延，会造成什么样的后果？（2）针对这种现象班级委员会召开了一次班会，在班会上小刚说：“我希望我所在的班集体是一个美好的班集体，它应该是……。”请运用所学知识将小刚同学发言的省略号部分补充完整？（3）美好的集体是我们每个人的向往，对我们的成长有着促进作用，那你应该如何从自身做起，为构建美好的集体做出贡献？20．材料一：十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即，。材料二：2016年9月22日，《XX日报》报道，某省高校把今年“送法进校园”活动主题确定为“让法律照亮留守儿童回家的路”。全省法院将进一步加强与学校、教育部门的沟通和交流，充分了解留守儿童、留守少年的特点，准确把握他们的心理，借助法院的独特优势，通过心理咨询、一对一帮扶等多种形式，引导留守儿童树立法律信仰，学法、守法、用法。结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：（1）请把“材料一”中空格部分补充完整？（2）全面推进依法治国的意义是什么？（3）作为未成年人，应怎样树立法律信仰？安徽省阜阳市阜阳九中七年级（下）期末政治试卷参考答案与试题解析一．选择题（每题3分，15题，共45分）1．一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。集体的联结度跟以下因素无密切关系的是（）A．成员间相互关联的程度B．集体对成员的重要性C．成员间的默契程度D．成员的数量【考点】5J：个人与集体．【分析】个人与集体的关系：个人与集体是相互依存的．一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的．个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展．【解答】集体是人们联合起来的有组织的整体．一般来说，集体联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多．我们每个人都有过集体生活的情感需要．当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感．这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉．所以集体的联结度跟成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间的默契程度都有关系，排除ABC选项；D选项集体的联结度跟成员的数量无关，D选项符合题意．故选D．2．青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要（）A．在穿着上要标新立异，展现青春风采B．把内心闭锁起来，保护青春秘密C．放任青春冲动，享受青春激情D．悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼【考点】1J：悦纳自我．【分析】本题属于“人们说我长大了”这一知识点，需要在掌握要接纳自己的生理变化，正确认识青春期的烦恼，以及要克服青春期的烦恼等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】由题干描述得知，奏好青春成长曲，我们要，悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼，所以D是正确的选项，排除错误的观点ABC．故选D．3．下列属于集体促进个人成长的是（）A．同桌乱扔垃圾，芳芳加以劝阻B．小玲同学在学校举行的合唱比赛中表现突出，获得最佳表现奖C．刘静同学因和同学一起作弊而获得全班总分第二名D．小刚在校运会上，奋力拼搏，取得乒乓球个人单打第一名【考点】5J：个人与集体．【分析】个人与集体是相互依存的．一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的．个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展．【解答】集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体．题干中小玲在集体的帮助下获得成功，是集体促进个人成长的表现．因此选项B正确；选项AD不符题意，选项C观点错误，因为刘静属于不诚信的行为．故选B．4．“如果你相信你读到的任何东西，那么不如不读书。”这句话给我们的启示是（）A．读书没有什么用处B．要具有批判精神C．要怀疑一切D．要自立自强【考点】1W：培养批判精神．【分析】本题考查的知识点是培养批判精神．批判性思维的要求：有质疑的勇气；有表达自己观点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题．【解答】题干中的话，告诉我们，要有质疑意识，培养批判性思维．B说法正确，符合题意．A说法错误，没有认识到读书的作用；C说法错误，过于绝对；D不合题意．故选B．5．八年级（3）班被学校评为“先进班集体”，这一荣誉的获得靠的是（）A．同学间“互不揭短“的风气B．每个同学朝个人奋斗目标努力的结果C．你争我夺互相攀比的争夺意识D．全班同学的团结与奉献【考点】5P：维护集体的荣誉和利益．【分析】本题考查的主要知识点为维护集体的荣誉和利益，依据课本知识分析题干以前选择即可．【解答】维护集体的荣誉和利益：以前班级里的各个成员都应该各尽其能，发挥自己的专长，多为班集体做贡献；班集体的各个成员在遇到困难时，互相帮助，使班集体变得更加团结，所以D是正确的选项；A选项“互不揭短”不利于同学们成长和进步，会违反原则；B选项朝个人奋斗目标努力，不利于建设良好的班集体；C选项你争我夺互相攀比的争夺意识，不利于维护集体的荣誉和利益，排除．故选D．6．九年级某班许多同学都认为，学习与生活都是自己的事，与集体无关。导致班级一盘散沙，班风不好，全班总成绩在同级中处在最后，个人成绩在同级中也没有拔尖的。从中我们发现的道理是（）A．只有维护集体利益，个人利益才有保障B．维护个利益就是维护集体利益C．集体利益与个人利益的内容是相同的D．只有保障个人利益，才能维护集体利益【考点】5L：集体利益与个人利益的关系．【分析】本题考查个人与集体的关系．个人与集体关系密切，个人与集体是相互依存的，个人离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的．个人会影响到整个集体的利益和发展，所以我们每个同学都要各尽其能，发挥所长，为共同建设班集体做出贡献．【解答】题干揭示的道理是个人与集体关系密切，只有维护集体利