部编版小学语文3年级上册期中测试卷六附答案

期中检测卷（六）时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(43分)一、看拼音，写词语。(5分)fúzhuāngkuánghuānliúlèiguīzédànhuáng二、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“()”里。(20分)1．下面四个字中都含有“口”字，与其他三个意思不相近的字是()A．喊B．扣C．唤D．啼2．下面加点的多音字注音错误的一项是()A．假．期(jiǎ)B．茶几．(jī)C．猜中．(zhòng)D．尽．快(jǐn)3．“酺”字读音可能与下面哪个字的读音相似或相同？()A．配B．酒C．铺D．牖4．下面四组词语中，有错别字的一组是()A．早晨荒野颜料缤纷B．淮备讨厌因些旅行C．木柴舒服排列橙色D．睁开煤油救命可怜5．“嚼”的意思最有可能与下列哪个词有关？()A．乐器B．舞蹈C．嘴巴D．声音6．与“披头散发”结构一样的成语是()A．不慌不忙B．提心吊胆C．慌慌张张D．口干舌燥7．下列句子完全正确的是()A．他座在坐位上。B．在公园里，他看到了鲜花和花香。C．小明和小东都是好孩子，他还被评为优秀少先队员。D．菜园里种了许多蔬菜，有土豆、黄瓜、西红柿和茄子等。8．下列句子排列顺序正确的是()①自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。②以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。③此后，我就试着用自己的话写真实的故事。④老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”⑤作文果然有了进步。A．②①④③⑤B．②①③④⑤C．②①③⑤④D．②⑤①③④9．下列句子中，标点符号使用不正确的是()A．“你病啦？”老师问道。B．“别跑，站住。”老大爷喊道：“我找你钱。”C．“你怎么了？”小明轻轻俯下头来问身边的小弟弟。D．看到这么美丽的风景，我不禁大声欢呼起来：“太美了！”10．下列不属于安徒生童话的是()A．《丑小鸭》B．《小红帽》C．《小锡兵》D．《海的女儿》三、把下面的成语补充完整，并选择一个成语造句。(4分)()丽多彩欢()乱跳提心()胆张牙舞()()头晃脑鸦()无声五彩()纷百发百()_______________________________________________________四、填空题。(14分)1．秋天的景色十分迷人，不但让我想起描写秋天的成语：______________，____________；还让我想起《山行》中描写枫叶美的诗句：________________，___________________。(4分)2．《夜书所见》一诗中，想象黑夜明灯，儿童逗引蟋蟀的诗句是______________________，______________________。(2分)3．照样子，写句子。(6分)例：小溪唱着欢快的歌儿，向远方流去。(1)___________________________________________________(2分)例：秋天把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(2)秋天把__________给了_____________，__________像_____________________。(4分)4．______________，____________。(谚语)只要我们团结一心，就一定能战胜困难。(2分)第二部分：阅读理解(27分)苦练——贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。“要不要我去关照他，不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧。”旅客轻步走上楼去，透过门缝，看见贝多芬正全神贯注地弹着，琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了。他感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！”1．选择题。选择正确的答案，填上序号。(10分)(1)滴在旅客脸上的水是()A．汗水B．茶水C．矿泉水D．水盆里的水(2)文章写的是()在弹琴。A．旅客B．作者C．贝多芬D．服务员(3)旅客轻步走上楼，是因为()A．他本身走路很轻。B．服务员叫他走路轻些。C．贝多芬不喜欢他打扰。D．他不想打扰贝多芬弹琴。(4)文中“抑制不住自己的情感”用()代替最恰当。A．情不自禁B．身不由己C．大惊失色D．慌慌张张(5)“他跳了起来，放开喉咙喊道：‘来人呀！来人呀！’”这句话朗读时应用()的语气。A．高兴B．生气C．哀愁D．失落2．联系上下文，理解句子。(9分)(1)“他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。”从这句话中，可以看出贝多芬是个怎样的人？(3分)_______________________________________________________(2)从文章的描写中，你还觉得贝多芬是一个怎样的人？从哪里可以看出来？(6分)________________________________________________________________________________________________________________3．你看到贝多芬这么努力练琴，你想对他说些什么？(4分)________________________________________________________________________________________________________________4．你还知道哪些名人勤学苦练的事？请写一个。(提示：写清楚谁苦练什么本领，最终取得什么成就)(4分)________________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作表达(30分)校园的生活多姿多彩，有一次难忘的主题班会、有一展身手的运动会、有获取知识习得技能的课堂……请选择你在校园中经历过的、留下最深印象的一件事写下来。要求：1.自拟题目，写一件你经历过的、留下最深印象的事情；2．做到过程清楚，内容具体，句子通顺；3．书写工整，卷面整洁。参考答案第一部分：积累运用一、服装狂欢流泪规则淡黄二、1.B2.A3.C4.B5.C6.B7．D8.A9.B10.B三、绚蹦吊爪摇雀缤中示例：上课铃声响过以后，教室里鸦雀无声。四、1.示例：秋高气爽天高云淡停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花2．知有儿童挑促织夜深篱落一灯明3．示例：(1)小鸟在树枝上唱着动听的歌儿。点拨：只要是拟人句就行。(2)示例：金黄色稻田金黄金黄的稻子海上的波浪点拨：只要想象合理就行。4．人心齐泰山移第二部分：阅读理解1．(1)D(2)C(3)D(4)A(5)B2．(1)可以看出贝多芬是个勤奋刻苦的人(2)如：还可以认为他是一个节俭的人，因为他是一个大音乐家，却住在简陋的旅店里。3．略。点拨：言之有理即可。4．示例：王羲之苦练写字本领，终于成为一位出色的书法家。