小升初语文课件专题三词语

基本知识提示点拨考查形式词语的理解①查字典或词典理解词语②弄懂关键字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“爱不释手”中“释”是“放下”的意思，“爱不释手”的意思是“喜爱得舍不得放手”③结合具体语言环境，联系上下文来理解词义。如：“闰土和我仿佛年纪”中“仿佛”的意思，联系上下文可知，“仿佛”在这里是“差不多”的意思④借助近义词或反义词来理解。如：“藐视”的近义词是“轻视”，“藐视”就是“轻视”的意思有的词语只有一个意思，有的词语在不同的句子中有不同的意思①理解词语的意思[来源:Zxxk.Com]②根据意思写词语③理解同一词语在不同语境中的不同含义④找出词语的近义词或反义词词语的辨析近义词[来源:学*科*网]近义词是意思相同或相近的词，辨析往往从以下方面进行：①范围大小。如“辽阔”所指的范围比“宽阔”大②感情色彩。如“顽强”是褒义，“顽固”是贬义③词义轻重。如“珍惜”比“爱惜”程度深④词语搭配。如“担任”常和“职务”“工作”等词语搭配，而“担当”常和“重任”“任务”等词语搭配⑤适用对象。如“爱戴”用于下级对上级、晚辈对长辈；而“爱护”用于上级对下级、长辈对晚辈等近义词之间有细微差别，运用时一般不能相互替代①写出词语的近义词②选词填空反义词反义词就是意义相反或相对的词[来源:学科网]写出词语的反义词基本知识提示点拨考查形式词语的辨析多义词多义词具有多种意义。如“成绩一进步，他就要骄傲”句中“骄傲”是“自满自大的意思”；“养的花很美丽，全家人都很骄傲”中“骄傲”是“自豪”的意思语言环境不同，词语的意义就不同①理解同一词语在不同语境中的不同含义②根据不同词义造句词语的感情色彩褒义词[来源:学+科+网]带有赞许、喜爱、尊敬、庄重等肯定色彩的词。如：文质彬彬、高瞻远瞩等①选词填空②词语归类③根据词义写句子贬义词带有贬斥、憎恶、鄙视等否定色彩的词。如：奸贼、阴险等中性词不带褒、贬色彩的词。如：川流不息等词语的搭配词语搭配指词与词之间的组合。词语搭配有比较固定的规律和限制，搭配得当，就能准确、生动、具体地表情达意①在括号里填上恰当的词语②把搭配恰当的词语连一连③选择合适的词语填空词语的归类①按性质分类。如：天空、草地、田野、河流等都是名词①画出不是同一类的词语②按类别分类。如：苹果、梨子、桃子、香蕉等都是水果类③按适用范围归类。如先人后己、视死如归、拾金不昧等是描写人物品质的④按感情色彩分类。如：英武、果断、伟大等是褒义词②按要求给词语分类成语成语是经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，一般为四字形式，来源有以下几种：①来自古代神话、寓言故事：精卫填海、亡羊补牢②来自历史故事：完璧归赵、三顾茅庐③来自古诗文：学而不厌、山重水复④来自人民群众的口语：咬文嚼字、不三不四①成语的意义，不能只从字面去理解②成语有规范性，不能随意换字、增字、减字③注意书写和读音的正确①补充成语②选词填空③成语分类④正确运用成语⑤理解成语叠词AA式：悠悠、幽幽AAB式：团团转ABB式：金灿灿AABB式：清清楚楚AABC式：津津有味ABAC式：人山人海ABCC式：小心翼翼叠词前不能用“很、十分、非常”修饰，不能说“十分沉甸甸”①补充词语②照样子，写词语关联词语并列关系既……又……一边……一边……不是……而是……关联词一般都成对出现，大都有一定的搭配习惯，不能任意组合①选择关联词语填空②运用关联词语把两句话合并成一句话③辨别关联词语运用是否恰当递进关系不但……而且……不仅……也……选择关系不是……就是……或者……或者……与其……不如……是……还是……转折关系尽管……还……虽然……但是……假设关系如果……就……即使……也……条件关系只要……就……只有……才……因果关系因为……所以……