2019年中考语文作文写作之材料作文与话题作文

2019年中考语文作文写作之《材料作文与话题作文》解读·考试说明考纲要求写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特体验和真切感受;写记叙文，做到内容具体;写简单的说明文。做到明白清楚;写简单的议论文，努力做到有理有据;根据生活需要，写日常应用文。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思;运用联想和想象，丰富表达的内容;做到卷面整洁，书写规范，标点正确。命题特色材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料(故事、寓言等)和引语式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读。选择适合自己的文体进行写作。所以，“材料+命题”的作文形式已成“主角”。命题预测“材料+命题”的作丈形式能给考生很大的思维空间，考生从不同的角度审读材料，可获得不同的启示，命题立意不受限制，所以，这种形式仍将在中考语文中占重要地位。点拨·写作技法材料作文一、挖掘材料的精神实质，把握准材料蕴含的观点材料的精神实质是指蕴含在字里行间的一种情绪、一种倾向、一种意图、一种思想或者是一个道理。抓住材料的精神实质，要注意从总体上去认识材料，分析材料。要联系结果进行思考，在探究原因的过程中看出门道，抓住实质。抓住材料的精神实质要有实事求是的态度，多一点客观性，少一点主观性，要避免只在自己感兴趣的或者是熟悉的某一点上做文章，忽视大局，以偏概全。要做到这些，研读是基础，考生要逐词逐句地推敲，不可走马观花。提炼出最佳的观点是指对材料再思考、再抽象，由形化意，以质显神，挖掘材料的实质偏重于叙事，提炼升华观点偏重于说理；挖掘材料的实质偏重于特殊性，提炼升华观点偏重于一般性。提炼出来的观点应具有鲜明的个性特征。比如“回放·考场真题”的题目。【分析】这是一篇材料作文。要分析好大部分鲫鱼“尽情享受雨带来的丰富食物”而“被晒成鱼干”，而“另外一些鲫鱼则抓住了水量充足的机会，快速向前游动，最终游入大湖实现了自保”两句。面对中途出现的大量雨水时，有的鲫鱼忘情享受而丢命，有的却趁机游向大湖而自保。这就启示了我们人类，有些时候，成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。只有在奋斗中不贪图享乐，肯于吃苦，并抓住机会奋勇向前才能达到成功的彼岸。这才是此次作文应该表现的主题。抓住这一主题立意即可。二、面对多则材料的题目，提炼观点要注意本质性、覆盖性如:阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写)材料一周有光先生一直觉得自己被誉为“汉语拼音之父”不合适，他说:“汉语拼音很早就出现苗头，有一个发展过程，不要把功劳都归在我一个人身上。”周有光先生去世之后，大家都说:“学拼音的都欠他一份师恩。”《一生追光一生有光》材料二其实你并不内向，只是不擅长对不亲密的人开朗。——许灵材料三不要把好东西留到特别的日子才用，你活着的每一天都是特别的日子，每天早晨我们睁开眼睛时，都要告诉自己这是特别的一天。——莫言三则材料给我们这样一些启示:谦逊能让自己获得更大的成功，也能赢得别人更多的尊重;我们与人交往要敞开心扉，主动交流，善于沟通;人生不能重来，我们过的每一天，都是唯一的，特别的……【分析】命题者给出三则材料。第一则材料可以概括出“谦逊”这样的美德。可以写出“谦逊”对于为人、做事的意义;材料二则可以概括出我们与人交往要敞开心扉，主动交流，善于沟通这样的中心，良好的沟通也是当下中学生必备的重要能力;材料三的意思是要珍惜当下，充实地过好眼前的每一天。在这三则材料中任选一个拟题就可以了。构思时，应首先确定文体，是写记叙文还是议论文。这三个话题两种文体都合适，如果写记叙文，也可以采用夹叙夹议的形式穿插议论。立意方面，应写出当前中学生修身养性、磨炼品格、为人处世之道，注意正能量的弘扬另外，要从生活中取材，从学过的熟悉的课文中选材，注意行文的逻辑顺序。三、面对多向寓意的材料，要运用发散思维如果作文的材料蕴含多种立意，要运用发散思维，全方位、多角度地去立意，选取最熟悉最易下笔的角度构思。如:报载，有些社会现象的出现令人深思。例如有些旅游点的摄影个体户，准备了长袍马褂、手杖礼帽、墨镜烟卷、皮带手枪等道具，一些游客特别是青年游客就装扮成土匪、地痞、流氓在那里兴高采烈地留影。如要求你“任选角度”作文，你可以这样广开思路:①人们应当有辨别美与丑的基本能力;②社会环境要防止污染;③加强文化市场的管理;④赚钱应讲道德、讲文明;⑤青年人应懂得一点历史知识等。当然，适合发散思维的应是多向寓意材料，如果所提供材料寓意定向明确，则必须用聚敛思维准确提炼观点，话题作文一、拟个靓题“眼为心窗，题为文眼”，一个新颖醒目的标题，往往会令人一见倾心，正如芬芳的美酒，令人未饮先醉。①可以在话题之前(或之后)添加词语，如以“不可怕”为话题作文，就可以拟为“失败不可怕”“战争不可怕”。②可以巧用修辞，能够增强感染力，生动鲜明地把主题表达出来。如“‘长征’不可怕”(借代)。二、创新立意千古文章意为高。面对同一道作文题，要想使自己的得分胜人一筹，就必须在立意上用心琢磨。①立意要新颖。指文章立意要新，不落俗套，“言人之所欲言”“言人之所未能言”。确定立意时不妨渗透时代新观念，奏响新世纪的最强音;或者反思旧说俗见，反弹琵琶，推陈出新。②深刻透彻，指确立的中心思想能认识并揭示出事情或问题的本质立意深刻，写出的文章才具有说服力、感染力。如以“不可怕”为话题的作文，就可以拟为“安乐，不可怕”，古人云“生于忧患，死于安乐”，我们可以挖掘历史，写那些在安乐中依然励精图治，做到百尺竿头、更进一步的事例。三、巧妙构思作文应讲究构思，写作时可运用以下几个小诀窍，给阅卷者一个惊喜，从而使你的文章脱颖而出。①列小标题。既能提纲掣领，又可以减少一些过渡文字的铺张。还可以使文面爽洁悦目。如以“不可怕”为话题，可以写“失败不可怕”，开头引用《从头再来》的歌词做题记，开门见山，点明题意，引领下文，且形式新颖。正文部分巧用下个标题“操场”“教室”“比赛场”做小标题，揭示内容，展示二个不同的情景画面，可谓构思新颖②片段组合借鉴影视艺术中的“蒙太奇”手法，把几个片段加以横向的剪辑并组合，更好地凸显文章主旨。③日记书信体，可叙述，可议论，可抒情，表达方式较为灵活，便于倾吐深藏于心中的情感。④对话访谈体，利于展开话题进行讨论，笔法轻松活泼，给人身临其境的感觉，还可以延展自如，便于突出主题。⑤童话寓言体，凭借想象和联想，把现实生活中反映到人们头脑里的东西构成虚幻的形象，借以寄寓一定的思想感情。回放·考场真题(2018·临沂)阅读下面的文字，按要求作文。非洲尼日尔草原上有许多纵横交错的河沟，非洲鲫鱼便生活在这里。天气干旱，有的河沟一夜之间水量就会减半，鲫鱼必须侧卧着一点一点向前努力游动，游向大一些的湖泊以求生存，这个过程艰辛而漫长。大概每年10月至11月之间，大草原上会有一次降雨，河沟水量大增，大部分鲫鱼停止向前游动，尽情享受雨水带来的丰富食物。不久，它们因河沟干涸被晒成鱼干。另外一些鲫鱼则抓住了水量充足的机会，快速向前游动，最终游入大湖实现了自保。请根据读后的联想和感悟，自定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的文章要求:①文体自选(诗歌除外);②表达真情实感，不得套作、抄袭;③文中不得出现真实的人名、地名、校名。原文再现问题诊断修改意见把握住机遇才会成功从老师的办公室出来，我的心情是异常沉重的，仿佛背上了沉甸甸的包袱，使我有些喘不过气来。老师交给了我一项任务，下星期的演讲会要我来代表全班上去演讲。这次竟然要在全校师生面前滔滔不绝地讲上5分钟!①当然，老师体谅到了我的难处，答应我可以让别的同学代替我。②末了，老师意味深长地说:当年卓别林5岁时，就是因为一次替母亲上台表演而走上了艺术道路，成为世界著名的喜剧大师。你为什么不试一试呢?你好好考虑考虑，老师期待着你的答复。”面对这次挑战，我不知如何是好。答应吧，我实在没有把握;拒绝吧，辜负了老师对我的期望。我脑袋里乱极了，两种想法的冲突愈演愈烈，我就像一个过路的人，面对着岔开的两条大道，茫然地望着远方，不知选择哪一条。终于，我按捺不住苦恼，把所有想法告诉了爸爸，本以为肯定会收到较为满意的回答，谁知他竟然说:你应该有自己的选择。这是一个机遇，也是一个考验，你好好想吧!就在这时，天空中飞过一群鸽子，小小的飞鸟都能向蓝天挑战，在高高的空中翱翔，难道我不能面对挑战?③最大的敌人莫过于自己的惧怕心理，我要战胜它，做出我自己的选择!经过周密的准备，我的演讲取得了好评。在一片掌声中，我内心无比激动，我终于懂得了，过程就是结局，在我选择一条战胜自我的路时，我已经成功了!①未能说明“我”感到任务重、有思想负担的原因。②此句显得多余。③过渡太突然，思想转换有点快。①我从小就胆子小，从来没在大场合抛头露面过。②删除。③我似乎有些懂了，命运不就是把握在自己手中吗?卓别林能把握机会，我也一定能行。推开窗户，一股清新的空气扑面而来，我发涨的脑子顿时清醒了许多。欣赏·高分范文范文把握住机遇才会成功当机遇敲门的时候，我们如果犹豫着该不该起身开门，它也许就转身离去，去敲别人的门了。机会会在等待中溜走……①有这样一个故事——有一个人在洪水来临时，被困在了阁楼里。当洪水上涨到他周围时，他虔诚地祷告，希望上帝来救他。“上帝会救我的。”他对自己说。很快，来了一艘船，船主叫那个人游过来赶快上船。“别担心我，”他说，“上帝会来救我的。”船上的人叹了口气把船划走了。洪水继续上涨，并且很快没过他的膝盖，离阁楼不远又来了一艘船，船上的救生员大声喊:“快游过来上船!”但他依然回答道:“上帝会来救我的。”他更加虔诚地祈祷。就在洪水淹没他的下巴时，第三艘船划了过来，而且划到了他的面前飞这个人仍然大叫着说:“不要管我，上帝一定会来救我的。”那艘船上的人同样也无可奈何地走了。几分钟后，他来到了天堂，立刻要求见上帝，他有些生气地问:“上帝，你为什么不去救我?”上帝一脸愕然.很纳闷地说:“我以为你想来这儿呢，我已经派了三艘船，不是吗?”……②在人的一生中，机遇会降临很多次，只要你留心它，人们的生活中到处存在看机遇，我们要做的就是张开双臂，迎接它的到来。然而当机遇发现一你并不准备接待它的时候，它就会从你的眼皮底下滑过。能否抓住机遇，是一个人成功与否的重要条件。机遇往往是偶然的，稍纵即逝。因此，要把握住机会，不让它从指间溜走，就必须要细心地观察，捕捉机会。但是我们不可否认，奋斗在人生道路上固然重要，但是没有机遇，纵使你有才华也不会有展现才华的舞台，不管你多努力奋斗，也是枉然!世界首富比尔·盖茨为什么有今日成就?他就是抓住了加盟IBM公司这个机遇，否则他就是一味地奋斗一味地在电脑前废寝忘食，也不过是个网虫而已。③常言道，人生的成败，关键在于机遇的得失。快跑的不一定能赢，力强的也不一定得胜，一味只知道埋头苦干的未必就可以成大事。试问有谁心甘情愿一生庸庸碌碌，默默无闻，又有谁不期盼自己轰轰烈烈，流芳千古。其实很简单，只要你有奋斗的目标和发现机遇的眼睛，并且能够牢牢握住身边的机遇，你就能够一马当先。不要让机遇和自己擦肩而过，把握住机遇，就已经成功了三分之一。④特色分析①开篇从反面说明抓住机遇的重要性。②举例论证，提出论点:能否抓住机遇。是一个人成功与否的重要条件。③举例论证，举比尔·盖茨事例说明成功的关键在于抓住机遇。④再次点题，总结全文。【名师点评】一选材:本文选择比尔·盖茨成功的事例作为正面事实论据，选择上帝救人的例子作为反面事实论据，论证中心论点。立意:以“把握住机遇才会成功”为中心论点，展现“抓住机遇”“视而不见”之间的逻辑转化关系。语言:长短句搭配;论证的语言通俗而严密，说理透彻。行文运用摆事实、讲道理的论证方法透彻论证中心论点。结构:开篇从故事入手，引出中心论点接着从正面摆事实、讲道理展开论证;结尾再点