中考语文课内文言文考点解析及分册练习八年级上下册

中考语文课内文言文考点解析及分册练习八年级上、下册八年级上册9．三峡知识梳理1．重点词语解释（1）略无阙．．．处（2）自非亭．．．午夜分．．（3）不见曦．月（4）至于夏水襄．陵（5）沿溯．．阻绝（6）虽乘奔御风．．．．．（7）不以疾．．也（8）则素湍．绿潭（9）绝．多生怪柏（10）良．多趣味（11）属引．．凄异（12）哀转久绝．2．通假字略无阙处，同，3．古今异义或．王命急宣古义：；今义：表示选择的关联词4．一词多义沿溯阻绝（1）绝绝多生怪柏哀转久绝自非亭午夜分__________（2）自自三峡七百里中__________常有高猿长啸__________（3）长巴东三峡巫峡长__________5．词类活用（1）乘奔．御风作名词，（2）素湍．绿潭作名词，（3）回清．倒影作名词，6．文言句式请指出下面的特殊句式并翻译。两岸连山，略无阙处。，即“（江流）两岸连山，略无阙处。”译：综合探究1．重要的作家作品和文学常识（人名），字善长，范阳涿县人，（朝代）地理学家。所撰《》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著，是我国古代，并具有较高的。2．文章中心概括本篇描绘了三峡的景致，先总写三峡地貌，再写三峡不同季节的壮丽景色，抒发了作者热爱大好山河的思想感情。同时作者融情入景，最后以忧伤的渔歌作结，也表达了“山水虽佳，可世上犹有劳贫”的思想感情。10．短文二篇知识梳理1．重点词语解释（1）五色交．辉（2）四时．．俱备（3）晓雾将歇．（4）夕日欲颓．（5）沉鳞．．竞跃（6）实是欲界．．之仙都（7）未复有能与．其奇者（8）月色入户．（9）欣然．．起行（10）念．无与为乐者（11）相与．．步于中庭（12）庭下如积水空明．．（13）盖．竹柏影也（14）但．少闲人．．如吾两人者耳2.古今异义（1）四时．俱备古义：；今义：时间（2）晓雾将歇．古义：；今义：休息（3）夕日欲颓．古义：；今义：消沉，萎靡（4）古来共谈．古义：；今义：谈论（5）月色入户．古义：；今义：主要指人家和窗（6）念．无与为乐者古义：；今义：纪念，思念（7）但．少闲人．．如吾两人者耳但，古义：；今义：连词，表转折，但是闲人，古义：；今义：指与事无关的人，多含贬义3.一词多义夕日欲颓__________（1）欲实是欲界之仙都__________未复有能与其奇者__________（2）与念无与为乐者__________相与步于中庭__________4.词类活用（1）五色交辉．作动词，（2）相与步．于中庭作动词，5.文言句式请指出下面的特殊句式并翻译。（1）相与步于中庭。，即“相与于中庭步。”译：（2）盖竹柏影也。，“……也”表判断译：（3）但少闲人如吾两人者耳。译：综合探究1．重要的作家作品和文学常识（1）陶弘景，字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵人，南朝齐梁时思想家。有《陶隐居集》。（2）苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山人，宋代文学家。他与父亲苏洵、弟弟苏辙被称为“三苏”。被后人列为“唐宋八大家”之一。苏轼在文学、艺术上具有多方面的才能。其散文平易自然、流畅婉转，诗风雄浑自如，成就杰出；词之境界阔大豪迈，为豪放派开创者；又工书法，善绘画。有《苏东坡集》。2．文章中心概括（1）《答谢中书书》以描写山水为主，在描写山水的过程中没有停留在景物本身，而是抓住景物的灵魂，即万物的无限生机，通过仰视、俯瞰，从动、静的变化，从视觉、听觉的不同感受来传递自己与自然界相融合的愉悦之感，体现了作者酷爱自然、归隐山林的志趣。（2）《记承天寺夜游》描写了作者与友人月夜漫步的情形，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境，同时表现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀。11．*与朱元思书知识梳理1．重点词语解释（1）从．流飘荡，任意东西．．（2）水皆缥碧．．（3）急湍甚．箭（4）猛浪若奔．（5）负．势竞上（6）互相轩邈．．（7）泉水激石．．，泠泠．．作响（8）嘤嘤．．成韵（9）蝉则千转．不穷．（10）猿则百叫无绝．（11）鸢飞戾．天者（12）望峰息．心（13）经纶．．世务者（14）窥谷忘反．（15）横柯．上蔽（16）在昼犹．昏2．通假字（1）蝉则千转不穷，同，（2）窥谷忘反，同，3．古今异义（1）自富阳至桐庐一百许．里古义：；今义：或许，应允，赞许等（2）猛浪若奔．古义：；今义：奔跑，飞奔（3）经纶．．世务者古义：；今义：整理过的蚕丝，比喻治理国家的才能（4）鸢飞戾．天者古义：；今义：罪过，乖张4．一词多义天下独绝__________（1）绝猿则百叫无绝__________负势竞上__________（2）上横柯上蔽__________一百许里__________（3）百猿则百叫无绝__________5．词类活用（1）风烟俱净．作动词，（2）任意东．西作状语，（3）猛浪若奔．作名词，（4）负势竞上．作动词，（5）互相轩邈．．作动词，（6）望峰息．心使动用法，（7）横柯上．蔽作状语，6．文言句式请指出下面的特殊句式并翻译。（1）从流飘荡，任意东西。，省略主语“我”译：（2）急湍甚箭。，应为“急湍甚（于）箭。”译：综合探究1．重要的作家作品和文学常识吴均（469—520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。其文章很有名，善以骈文写小品书札，以描写山水景物见长，风格清新挺拔，没有齐梁浮艳之气，在当时颇有影响，时人或仿效之，称为“吴均体”。2．文章中心概括作者描绘了富春江“奇山异水，天下独绝”的自然风光，并且触景生情，自然流露出对追求功名利禄之徒的蔑视，含蓄表达出爱慕自然、避世退隐的高洁志趣，表达了作者热爱山水和鄙弃名利的思想感情。21.《孟子》二章知识梳理1．重点词语解释（1）公孙衍、张仪岂．不诚．大丈夫哉（2）是焉．得为大丈夫乎（3）丈夫之冠．也（4）父命．之（5）往送之．门（6）戒．之曰（7）往之女．家（8）以顺为正．者（9）与民由．之（10）富贵不能淫．（11）贫贱不能移．（12）威武不能屈．（13）舜发于．．畎亩之中（14）傅说举于版筑．之间（15）管夷吾举于士．（16）百里奚举于市．（17）必先苦．其心志（18）劳．其筋骨（19）饿．其体肤（20）空乏．．其身（21）行拂乱．．其所为（22）所以动心忍．．．．．性（23）曾．益其所不能（24）人恒过．．（25）困于心，衡．于虑，而后作．（26）征．于色，发．于声，而后喻．（27）入则．．无法家拂．士2．通假字（1）往之女家，同，（2）曾益其所不能，同（3）困于心，衡于虑，而后作，同，（4）入则无法家拂士，同，3．古今异义（1）公孙衍、张仪岂不诚．大丈夫哉古义：；今义：诚实（2）父命．之古义：；今义：命令（3）丈夫．．之冠也古义：；今义：女子的配偶（4）富贵不能淫．古义：；今义：淫乱（5）管夷吾举于士．古义：；今义：士兵（6）傅说举于版筑．之间古义：；今义：建筑，修路（7）故天将降大任于是．人也古义：；今义：判断动词（8）所以．．动心忍性古义：；今义：表因果关系的连词4．一词多义戒之曰__________（1）戒必敬必戒__________丈夫之冠也__________母命之__________（2）之往送之门__________妾妇之道__________居天下之广居__________与民由之__________是焉得为大丈夫乎__________（3）得得志，与民由之__________舜发于畎亩之中__________（4）发征于色，发于声，而后喻__________然后知生于忧患而死于安乐也__________（5）于舜发于畎亩之中__________故天将降大任于是人也__________行拂乱其所为__________（6）拂入则无法家拂士__________5．词类活用（1）富贵不能淫．使动用法，（2）贫贱不能移．使动用法，（3）威武不能屈．使动用法，（4）居天下之广居．作名词，（5）丈夫之冠．也，父命之作动词，（6）傅说举于版筑．之间作名词，（7）苦．其心志，劳．其筋骨使动用法，（8）饿．其体肤使动用法，（9）所以动．心忍．性使动用法，（10）空乏．．其身使动用法，（11）人恒过．，然后能改作动词，6．文言句式请指出下面的特殊句式并翻译。（1）戒之曰。，省去主语“母亲”译：（2）以顺为正者，妾妇之道也。译：（3）舜发于畎亩之中。译：（4）困于心，衡于虑，而后作。译：（5）然后知生于忧患而死于安乐也。译：综合探究1．重要的作家作品和文学常识孟子（约前372—前289），名，邹（今山东邹城东南）人，时期思想家，学派代表人物之一。《孟子》是记录的著作，共七篇，一般认为是共同编著的。《富贵不能淫》选自《》，《生于忧患，死于安乐》选自《》。2.《生于忧患，死于安乐》中列举的六人的事迹，他们的共同点是什么？从他们的事迹中，你能得到什么启示？（1）共同点：出身卑微，都是经历艰苦磨难后，最终成就了作为。（2）启示：一个人若想成就一番伟业，就必须在思想、身体、生活、行为等方面经历一番艰难甚至痛苦的磨炼。22．愚公移山知识梳理1．重点词语解释（1）方．七百里（2）高万．仞（3）年且．九十（4）惩．山北之塞．（5）出入之迂．．也（6）聚室而谋．．．．曰（7）吾与汝毕力平险．．．．．（8）指．通豫南（9）达于汉阴．．（10）杂然．．相许．（11）其妻献疑．．曰（12）以．君之．力（13）曾．不能损．魁父之丘．．（14）如．太行、王屋何．（15）且焉置．．．土石（16）投诸．渤海之尾．（17）遂．率子孙荷．担者三夫．（18）箕畚．．运于渤海之尾（19）邻人京城氏之孀妻．．有遗男．．（20）始龀．．（21）寒暑易节．．（22）始．一反焉．．（23）河曲智叟．笑而．止之曰（24）甚．矣，汝之不惠．（25）曾不能毁山之一毛．（26）其．如土石何（27）汝心．之固（28）固不可彻．（29）虽．我之死，有子存焉（30）子子孙孙无穷匮．．也（31）何苦．而不平（32）河曲智叟亡以应．．．（33）操．蛇之神闻之．（34）惧其不已．也（35）命夸娥氏二子负．二山（36）一厝．朔东（37）无陇断．．焉2．通假字（1）始一反焉，同，（2）汝之不惠，同，3．古今异义（1）惩．山北之塞古义：；今义：处罚（2）达于汉阴．古义：；今义：阴天（3）投诸．渤海之尾古义：；今义：各个，许多（4）曾不能毁山之一毛．古义：；今义：毛发（5）惧其不已．也古义：；今义：已经4．一词多义年且九十__________（1）且且焉置土石__________且焉置土石__________（2）焉始一反焉__________惩山北之塞__________出入之迂也__________曾不能损魁父之丘__________（3）之跳往助之__________汝之不惠__________操蛇之神闻之__________面山而居__________聚室而谋曰__________（4）而河曲智叟笑而止之曰__________而山不加增__________其妻献疑曰__________（5）其其如土石何__________以君之力__________（6）以河曲智叟亡以应__________5．词类活用（1）吾与汝毕．力平险作动词，（2）吾与汝毕力平险．作名词，（3）箕畚．．运于渤海之尾作动词，（4）惩．山北之塞意动用法，6．文言句式请指出下面的特殊句式并翻译。（1）帝感其诚。译：（2）何苦而不平？译：（3）甚矣，汝之不惠！译：（4）遂率子孙荷担者三夫。，应为“（愚公）遂率子孙（能）荷担者三夫。”译：综合探究文章中心概括《愚公移山》是一篇具有朴素的唯物主义和辩证法思想的寓言故事。寓言塑造了愚公这一生动的形象，通过愚公成功移山反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了“要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗”的道理。23.*周亚夫军细柳知识梳理1．重点词语解释（1）匈奴大入边．．（2）军．霸上（3）以河内守．亚夫为将军（4）已而之．．．细柳军（5）军士吏被．甲（6）锐．兵刃（7）彀．弓弩（8）持．满（9）天子先．驱至（10）天子且．至（11）不闻天子之诏