新中国初期的外交教案

新中国初期的外交[教材分析]本课是高中历史必修一专题五的第一课，主要内容是建国初期外交政策的制定及其外交成就，这些内容在中国当代外交史上具有开篇的地位和作用，也就是说，本课的学习是本专题学习的基础。同时，有助于把握我国外交的基本方针、基本原则，理解我国根据时代变化、采取不同外交策略的原因，有利于理解今天的中国外交和观察当今国际事务。本课内容有三目：“另起炉灶”与“一边倒”、和平共处五项原则的提出、走向国际舞台，前两目分别是1953年之前的外交方针与1953年之后的外交原则，第三目是1950年代中期中国的外交成就。[学情分析]高一学生在初中阶段已学过万隆会议的相关知识，对和平共处五项原则、万隆会议等有一定的了解，对深入探究新时期的外交活动、周恩来等人的外交智慧等有较浓的兴趣，但多数学生的知识储备和认知水平均有限。因此，需要教师提供材料，引导学生更深层次、更全面的得学习。[教学目标]知识与能力1、了解新中国初期的外交政策与方针，理解中国实行“一边倒”政策的背景原因。2、列举新中国初期的外交成就，知道中苏建交、日内瓦会议、万隆会议等相关史实。3、理解和平共处五项原则与求同存异方针的含义及其积极意义。过程与方法目标从视频、材料中获取信息，分析新中国一边倒外交方针形成的原因，探讨和平共处五项原则提出的背景及其内容与意义，论从史出的归纳“求同存异”中的“同”与“异”。情感态度与价值观目标通过学习，感受周恩来等老一辈革命家的外交风范，体会和平共处五项原则对促进人类和平与进步的重要价值；认识外交政策是由国家利益、国家政策、国家实力以及国际环境等多方面因素共同决定的。【教学重难点】：重点：列举新中国初期的外交成就，理解和平共处五项原则。难点：理解中国实行“一边倒”方针的背景原因。【教法学法】学法有材料分析法、问题讨论法、情境体验法等，教法有讲授法、谈话法、情境创设法、讨论法、多媒体演示法等。【课时课型】本课是新授课，课时为1课时【教学过程】【导入】同学们，从今天开始我们要学习专题五，现代中国的外交关系，也就是新中国成立以来的外交，我们把这个时期的外交大致分为四个阶段，分别是建国初期至我年代中期，这个时期是新中国开拓外交新局面的时候，第二个阶段是50年代末至60年代末，这个时期的外交用毛泽东的话来说就是两个拳头打人，因为当时中国与苏联和美国的关系都不好，第三个阶段是70年代，中国在外交上取得了重大突破，第四个阶段就是改革开建国初期至50年代中期——开拓外交新局面70年代——外交重大突破专题五现代中国的外交关系50年代末至60年代末——两个拳头打人改革开放后——外交政策调整，成绩显著放以来，中国在外交政策上做出了调整，在外交上取得了重大成就。这四个阶段，除了第二个，另外三个我们都将在这个专题中学到。今天我们就先来学习新中国成立初期的外交，那么在正式上课前先请大家思考这样一个问题，新中国成立前，也就是说旧中国的外交是怎样的？（学生自由回答），ppt展示旧中国的屈辱外交，回忆前面的内容。得出是屈辱的外交材料佐证：近代中国由于清政府、北洋军阀政府、蒋介石国民政府实行对帝国主义屈辱投降的外交政策，据统计，中国近代同外国签订的不平等条约有1000多个，被迫开放的口岸有100多个，租借地上百，租界有40多处。赔偿白银13亿两，割地仅俄国一家竟达一百五十多万平方公里。难怪一位外国人说：“中国已经达到了一个国家地位非常低落的阶段”周恩来曾经这样形容旧中国的外交，中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的，清朝的西太后，北洋政府的袁世凯，国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交的。新中国成立了，中国人民从此站起来了，那么我们还要实行这样的外交吗？我们要对清政府与北洋政府的屈辱求和外交政策说“不”，也对近代西方列强的武力外交说“不”，与这种屈辱求和，武力推行的外交政策相反，我们的外交总则是独立自主的和平外交，（板书）毛主席在新中国成立的第一天向全世界的庄严宣告“中华人民共和国政府实行独立自主的和平外交政策，愿同世界一切爱好和平、民主的外国政府建立友好合作的外交关系”。那么在这种外交原则的指引下，我们又采取了哪些方针，取得了哪些成就呢？这就是我们本堂课所要解决的主要任务。【展开】首先先来看一下在独立自主和平外交总原则的指引下，新中国奉行哪三大外交方针。（学生应该可以答出来）Ppt给出表格，请同学们快速浏览课文第一目，完成ppt的填写（约给大家两分钟的时间）学生开小火车回答，在回答中可能有些同学会照书本念，要让学生注意提炼关键字。在讲授时指出选择另起炉灶和打扫干净屋子再请客是因为新中国成立时，面对一个现实的问题就是旧中国与列强签订的那些不平等条约都还在，因此为了能够真正做到独立自主的外交，采取了这两大方针。重点讲一边倒。在这三项中最核心的就是一边倒。“一边倒”说明至少还有另外一边可以选择，那另外一边就是资本主义阵营。这里就有一个问题了，为什么中国一边倒是倒向社会主义阵营，而不是倒向资本主义阵营呢？我们来了解一下当时新中国所面临的国际国内背景。（ppt）给出对峙图。红色代表社会主义阵营，绿色代表以美国为首的社会主义阵营，当时这两大阵营处于对立状态，气氛很紧张，中国作为一个刚成立的国家在这两大阵营的夹缝中很难意义含义内容独立自主的和平外交总原则一边倒打扫干净屋子再请客另起炉灶先清除帝国主义在华势力和一切特权，再与西方国家建交中国政府在外交上坚定地站在社会主义阵营一边。不承认旧的屈辱外交关系，在平等基础上重新建立外交关系巩固了新中国的独立与主权，奠定了与世界各国建立平等互利外交关系的基础。在国际交往中不致孤立使我国改变了半殖民地的地位，在国际交往中独立自主。针对条约针对残余的反动势力《南京条约》签订现场《马关条约》签订现场触目惊心的《二十一条》《《中美友好通商航海条约中美友好通商航海条约》》中国社会主义阵营资本主义阵营生存，因此必须选择一边来巩固自己的政权。再来看这两大阵营的首脑国家是如何对待中国的呢？（ppt）给出对比材料从材料中我们可以看出苏联在新中国成立后马上和中国确立了外交关系，而美国则采取敌视新政权的态度，在政治上不承认，经济上封锁，军事上包围，企图扼杀新政权。两种对比鲜明的态度，有点脑子的人都知道该怎么选了，正如毛泽东曾经说过这样的话：“苏联革命成功后遭十几国干涉，而我国革命胜利的时候，帝国主义并未干涉我们，并不是怕我国人民，主要是有苏联存在，这对我们鼓励很大，当时若无苏联存在，美国一定要来的，它不仅在台湾，还要到大陆来。”我们来归纳一下中国选择一边倒的背景原因。国际环境：两大阵营的对立和斗争（最大特点）美国对中国的敌视和封锁苏联对新政权的承认与支持目的（国家利益）：巩固政权、保卫和平捍卫主权、打破封锁留一定的时间让学生做笔记。同时教师讲述【过渡】三大外交方针实际上指明了新中国外交的方向，那么在独立自主和平外交总原则和三大外交方针的指引下，新中国在外交上取得了哪些成就呢？（ppt给出）先指导学生在书本上找出相应的篇目。A、建国第二天，苏联就与新中国确立了外交关系，他是第一个与新中国建交的国家，在随后的一年里，新中国与十七个国家确立了外交关系，迎来了建国后的第一次建交高潮。要注意一下印度、瑞典、英国。（ppt给出）在这个建交高潮中我们重点来关注一下这个中苏外交。1949年12月，毛泽东率领代表团出访苏联，图为抵达莫斯科车站时的情景。这是新中国最高领导人的首次出访。这次毛泽东出访苏联最主要的目的是为了和苏联签订新的条约，因为之前苏联和国民党签订的条约是一个不平等的条约，我们要另起炉灶，不1949年10月1日下午3时,毛泽东向全世界宣告了中华人民共和国的成立。10月2日苏联外交部副部长葛罗米柯受苏联政府委托致电周恩来外长：苏联政府决定建立苏联与中华人民共和国之间的外交关系并互派大使。新中国成立以后，美国出兵朝鲜，并将第七舰队开往台湾海峡，威胁中国安全，阻止中国统一。美国和一些帝国主义国家对中国采取政治上不承认、经济上封锁禁运、军事上包围威胁的政策，企图把新中国扼杀在摇篮里。《中国现代史》1.同苏联等十七国建交(1949-1950)2.提出和平共处五项原则(1953-1955)3.参加日内瓦国际会议(1954)4.参加亚非万隆会议(1955)建国初期外交成就建国初期外交成就2新中国第一次建交高潮：苏联（1949.10.2）保加利亚（10.4）罗马尼亚（10.5）匈牙利（10.6）朝鲜（10.6）捷克斯洛伐克（10.6）波兰（10.7）蒙古（10.16）民主德国（10.27）阿尔巴尼亚（11.23）越南（1950.1.18）印度（1950.4.1）——第一个与中国建交的非社会主义国家瑞典（1950.5.9）——第一个与中国建交的西方国家英国——最早承认中国的西方大国（1950.1.6）1954.6，互设代办处社会主义国家承认这些不平等的条约。另外还有毛泽东自己说的要给斯大林祝寿，因为12月21号是斯大林的生日，此外毛泽东也想去莫斯科走走看看，疗养身体。但最主要的就是要签订新的条约，那这个事情也是一波三折，据说一开始苏联对这件事情并不热情，毛泽东到了苏联之后很不满意，脾气也变得很暴躁，苏联的代表约她出去玩，他都回绝了。后来还有谣言传出来说毛泽东在苏联被软禁了，那苏联当然不能坐视不管喽，这可是关乎苏联的名义啊。所以双方最后坐下来谈，后来周恩来也到苏联加入谈判中，终于在1950年2月14日（也就是情人节）这天与苏联签订《中苏友好同盟互助条约》我们简单的看一下条约的内容，重点注意红色字体。条约的签订有什么意义？来看一下书本86页，自己划一下，加强和巩固中苏两国的友谊和合作，保障新中国的国防安全与维护世界和平具有重要意义。【过渡】：我们刚也讲过在新中国初期，只有发展与苏联的友好关系，才能顶住美国施加的压力，打破西方的经济封锁，巩固人民民主政权。但这并不代表中国就不与其他国家来往，同样的，新中国还注意把发展与其他国家间特别是与中国相邻的国家间的外交关系作为外交工作的重要组成部分。那么新中国如何与其他国家特别是与中国相邻的国家发展外交关系呢？相同的社会制度、意识形态、共同的处境、共同的利益，使得新中国与一些社会主义国家很快就建立了外交关系。但一些新近独立的民族国家，由于一些历史的影响，甚至还与中国存在着边界问题，所以与这些国家建交，必须在完全平等、互惠互利、尊重领土等主权的基础上进行并发展双边关系。为此，中国提出了和平共处五项原则。（给学生三分钟时间看书）请同学们在看的时候关注和平共处五项原则的提出、内容以及意义？Ppt填空的那张。教师：和平共处五项原则提出后有没有经过修改呢？学生：有教师：在什么时候？让学生在书本上找出来（中印联合声明中、亚非会议）教师：为什么要将互惠改为互利？惠有一种恩惠的意思在里面，好像是施舍一种恩惠，不是一种两者不是一种平等的关系，而利是利益，国与国之间的关系最根本的还是利益驱使的，所以还是用互利好一点。另一个将互相尊重领土完整改为互相尊重主权和领土完整，前面我们说国与国之间不仅仅要尊重领土完整，还要尊重其他主权，所以后面这样改一下更加的完整。那和平共处五项原则的提出具有什么意义呢？Ppt呈现意义。让学生在书本上画出来，一起朗读一下。【过渡】：在和平共处五项原则的指导下，中国开始在国际舞台上展示一个新的国家形象，日内瓦会议和万隆会议就是新中国在和平共处五项原则指导下的具体外交实践。中苏友好关系的建立：（１）1950.2.14《中苏友好同盟互助条约》（２）意义：巩固保障维护《中苏友好同盟互助条约》规定：“缔约国双方保证共同尽力采取一切必要的措施，以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平。一旦一方受到日本或日本同盟国之侵略而处于战争状态时，另一方即尽其全力给予军事及其他援助。”首先是和的谈判中提出（1953年）。互相尊重互相尊重、互不侵犯、互不、互不侵犯、互不干涉内政、干涉内政、、和平共处。、和平共处。提出：提出：内容：内容：主权和领土完整主权和领土完整平等互利平等互利印度和平共处五项原则和平共处五项原则意