虞美人ppt课件

.1李煜虞美人.2学习目标：1.抓住关键词句，理解作品的思想内容。2.运用因声求气的方法，反复诵读，熟读成诵，把握作品的气脉和情感。3.体会李煜诗词中深远的意境美和情感美。.3朗诵要求读准字音读出节奏如：小楼／昨夜／又东风故国／不堪回首／月明中读出情感词语的抑扬顿挫文句的舒缓轻重如：雕栏玉砌恰似lánqìsì找准韵脚了少/风中在改/愁流.4自由朗诵虞美人李煜春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。雕栏/玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。.5时光一年一年溜过，到何时才是人生的尽头？多少的往事还依然记得清清楚楚。昨晚，东风又吹进小楼，在月光下，实在不忍去回想我那失去的家国！往日宫中那些雕花的栏杆和玉石的台阶，应该依旧在那里，只是如今人事已变，面目全非。我真不知道往后还有多少悲愁？多少悲愁，如满江的春水，永远不断地向东流，向东流……疏通词意：.6李煜,南唐后主。宋太祖时,因投降被囚禁在汴京。词中帝。亡国君。绝代词人。于七月七日他的生日那天,在寓所唱《虞美人》词,声闻于外,宋太宗闻之大怒:“人在心不死”，难道想“东归故国”？难道想复辟变天不成？当晚就将他赐死。此词是他的绝命词。前人吊李后主诗云“做个才人真绝代，可怜绝命做君王”作为后主的李煜——薄命君王做个才人真绝代可怜薄命作君王亡国君词中帝联系背景.72、王国维说“后主之词,真所谓以血书者也。”你认为这首词中哪些句子能体现这种“愁”？请赏析。1、你认为这首词哪个字最能体现作者的情感？愁虞美人李煜春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。雕栏/玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。.8虚实结合，情景交融春花秋月小楼“物是”东风（自然永恒）明月景往事故国“人非”雕栏玉砌（人生无常）朱颜一江春水情探讨本词的艺术特色实虚.9宋人王炎曾说：“长短句宜歌而不宜诵。”事实上，诗乐舞自古三位一体，我们聆听或学唱古诗词改编的古诗新唱，在感受和欣赏古诗词的语言美与音乐美时，要注意把握吟唱要求：1.语气多有上中下几个调，吟诵时每句或做微调，组合使用，以求体现诗情文气。2.“四字作逗，或上二下七，但终以一气呵成为佳”。《考正白香词谱》吟诵涵咏品味词韵.10吟唱中，有感情地背诵吟诵涵咏品味词韵.11拓展阅读相见欢李煜林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨水长东。【注】这首词是南唐后主李煜亡国后被囚禁于宋朝都城汴京时所作。谢：凋谢。无奈朝来寒雨：一作“常恨朝来寒重”。胭脂泪：原指女子的眼泪，女子脸上搽有胭脂，泪水流经脸颊时沾上胭脂的红色，故云。在这里，胭脂是指林花着雨的鲜艳颜色，指代美好的花。相留醉：一本作“留人醉”。几时重：何时再度相会。1.赏析“林花谢了春红，太匆匆”流露出作者怎样的人生感慨？“林花春红”有怎样的象征意义？2.“自是人生长恨水长东”一句，表达了怎样的思想感情？请简要分析。.12教师寄语品诗冶性情，读文味人生。.13