人教版七年级道德与法治下册第三单元测试题

第三单元测试题(时间：60分钟满分：100分)一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．在2016年巴西奥运会上，每当健儿们取得一枚金牌，我们的内心都会升起一股强烈的集体荣誉感。一个有集体荣誉感的人，往往会()A．认为自己的言行与集体荣誉、利益无关B．把集体的荣誉置于个人的荣誉之上C．不要任何个人利益D．损害集体的利益2．俗话说：“兄弟同心，其利断金”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这中间的寓意是()A．个人的力量是有限的，集体的力量是强大的B．在竞争中要发扬团队精神C．做任何事情都要借助朋友的力量实现自己的愿望D．无论朋友做什么事情，都要竭尽全力帮助3．生活在现代社会的人们都生活在不同的集体里。集体生活对我们的作用是()①培养我们负责任的态度和能力②培养我们人际交往的基本态度和能力③自觉维护集体的荣誉和利益④正确认识和处理个人与集体的关系A．①②B．②④C．①④D．③④4．俗话说：“金无足赤，人无完人。”每个人都有不完美，每个人的个性特点都是不同的。对此下列有关对个性差异的说法正确的是()①人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”②人与人之间的差异是我们集体生活中重要的学习资源③有个性的人都是不完美的人④面对差异和个性的不同，我们要善于包容和学习，取长补短A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．不以规矩，不成方圆。当我们的个人意愿与集体的某些规则发生冲突时，下列做法正确的是()①个人意愿服从集体要求②理解集体要求的合理性③坚持自己意愿，视集体规则可有可无④积极寻找解决个人意愿与集体规则冲突的平衡点A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④6．“大河有水小河满，大河无水小河干。”这体现了()①集体利益与个人利益在本质上具有一致性②集体利益是所有个人利益的总和③集体利益的实现离不开个人的努力④集体利益高于个人利益A．①②B．②④C．③④D．①④7．漫画《拆》中人物行为的错误在于()A．为了个人利益而牺牲集体利益B．能以大局为重，关心和维护集体利益C．为了集体利益而牺牲个人利益D．能把集体利益和个人利益紧密结合起来8．医生的主要责任是治病救人；教师的主要责任是教书育人；学生的主要责任是好好学习。这说明了()A．不同的社会角色承担着不同的责任B．在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色C．责任意味着付出代价D．承担责任有一定回报9．因为随父母工作调动的原因，小明从小县城转学到了省城。下列做法中有利于小明顺利融入集体的是()①调整自己的生活节奏②自主解决不同集体角色冲突③坚持集体主义，积极参与班级建设与管理④与班上几个同学成立一个小帮派，欺负弱小同学A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④10．良好的班集体对我们成长有着许多积极的影响，主要表现在()①有助于培养我们的集体主义精神、责任感、合作意识②有助于形成良好的组织纪律性③有助于培养我们奋发向上的精神④可以满足我们的一切需求A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④11．美好集体是我们生活、学习的精神家园。下列有利于形成良好集体氛围的是()①民主公正②充满关怀与友爱③善于竞争④充满活力A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④12．“全国最美志愿者”——扬州人高雁，引领小艳子志愿者协会先后帮扶弱势群体800多人次，直接帮扶就达100多人，高雁的行动与美好集体的特征相对应的是()A．民主公正B．善于合作C．充满活力D．充满关怀与友爱13．民主是我们国家、社会、学校、班级应当发扬的好风尚，它也体现了集体成员建设班级的意愿，在建设班级过程中需要我们发扬“自治”精神，这种精神具体表现在()①每个成员主动参与集体建设②每个成员主动参加集体各项活动③只关注自己④自觉维护集体荣誉A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④14．“集体是我家，振兴靠大家。”可见，一个良好的集体的形成需要集体中每一位成员的共同努力。因此，在集体中，我们要()①团结协作，避免竞争②各尽其能，发挥所长③集体的事务努力做好④积极参与集体事务，不做旁观者A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④15．在集体生活中，我们要想成为一个受欢迎的人就要勇于担责，为此我们应该()①学会接纳他人②理解和包容他人③关爱他人，互帮互助④学会参与，勇于担当A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④二、非选择题(共55分)16．(12分)美好集体是我们共同学习、共同生活的家园。据此回答下列问题：【想一想】(1)请你描述一下你心目中美好集体是什么样的？(4分)【议一议】(2)在美好集体中，会有一些同学结成“小群体”，你是如何认识“小群体”的？(6分)【说一说】(3)美好集体都有共同愿景，共同愿景的作用是什么？(2分)17．(12分)材料一：一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后比花岗岩还坚韧。材料二：著名足球明星、法国名将普拉蒂尼在一次欧洲足球锦标赛中共射入五个球，占整个球队进球总数的三分之二。无疑，他在球队中的作用是巨大的。但当记者采访他时，他却说自己只不过是上场的十一名队员中的一员罢了。(1)材料一告诉我们一个什么道理？(4分)(2)普拉蒂尼身上具有什么精神品质？他的话给我们带来哪些有益的启示？(8分)18．(18分)材料一：2016年巴西里约奥运会乒乓球赛，国球无敌擒敌酋。在备战奥运会的过程中，中国乒乓球队的男女非赛选手都可能担任陪练。中国乒乓球队能在比赛中囊括金牌的一个原因，就是有了这些甘当“人梯”的陪练们。陪练们奉献自己，为了国家、集体的需要，陪练们放弃了自己的利益，甚至大好前途，服从安排，默默地奉献自己。一名陪练曾经说过：“能当世界冠军的只有几个，能为有希望当世界冠军的人做一点奉献也是难得的机会，我们很珍惜。”这句朴实的话语正是他们各尽其能、奉献集体的最好体现。材料二：某班同学在一次拔河比赛中，本班的其他未上场的同学未组织好拉拉队喊口号、加油。结果参与比赛的同学不能步调一致的使劲，且动力不足，最终输掉比赛。【你言我语】(1)结合有关知识谈谈你对两段材料的认识。(6分)【理论探究】(2)集体生活成就我们。集体对个人的成长起到了什么作用？(6分)【我在行动】(3)作为集体的一员，你准备怎样在集体共建中尽责？(6分)19．(13分)我校正在开展“争做美德少年，争创文明班级”主题教育实践活动，你所在班级在本周德育课上准备召开相关主题活动，请你参加：【举反例，纠正不良习惯】(1)在班级中存在的不关心集体的现象主要有哪些？班级中存在着这些不关心集体的现象会导致什么后果？(3分)【谈感受，分享好人好事】(2)回顾班级生活中给自己留下美好印象的人或事，与大家共同分享。(4分)【讲方法，我为集体出力】(3)作为集体的一员，我们应如何为集体添光彩？(6分)第三单元测试题(时间：60分钟满分：100分)一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．在2016年巴西奥运会上，每当健儿们取得一枚金牌，我们的内心都会升起一股强烈的集体荣誉感。一个有集体荣誉感的人，往往会(B)A．认为自己的言行与集体荣誉、利益无关B．把集体的荣誉置于个人的荣誉之上C．不要任何个人利益D．损害集体的利益2．俗话说：“兄弟同心，其利断金”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这中间的寓意是(A)A．个人的力量是有限的，集体的力量是强大的B．在竞争中要发扬团队精神C．做任何事情都要借助朋友的力量实现自己的愿望D．无论朋友做什么事情，都要竭尽全力帮助3．生活在现代社会的人们都生活在不同的集体里。集体生活对我们的作用是(A)①培养我们负责任的态度和能力②培养我们人际交往的基本态度和能力③自觉维护集体的荣誉和利益④正确认识和处理个人与集体的关系A．①②B．②④C．①④D．③④4．俗话说：“金无足赤，人无完人。”每个人都有不完美，每个人的个性特点都是不同的。对此下列有关对个性差异的说法正确的是(C)①人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”②人与人之间的差异是我们集体生活中重要的学习资源③有个性的人都是不完美的人④面对差异和个性的不同，我们要善于包容和学习，取长补短A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．不以规矩，不成方圆。当我们的个人意愿与集体的某些规则发生冲突时，下列做法正确的是(A)①个人意愿服从集体要求②理解集体要求的合理性③坚持自己意愿，视集体规则可有可无④积极寻找解决个人意愿与集体规则冲突的平衡点A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④6．“大河有水小河满，大河无水小河干。”这体现了(D)①集体利益与个人利益在本质上具有一致性②集体利益是所有个人利益的总和③集体利益的实现离不开个人的努力④集体利益高于个人利益A．①②B．②④C．③④D．①④7．漫画《拆》中人物行为的错误在于(A)A．为了个人利益而牺牲集体利益B．能以大局为重，关心和维护集体利益C．为了集体利益而牺牲个人利益D．能把集体利益和个人利益紧密结合起来8．医生的主要责任是治病救人；教师的主要责任是教书育人；学生的主要责任是好好学习。这说明了(A)A．不同的社会角色承担着不同的责任B．在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色C．责任意味着付出代价D．承担责任有一定回报9．因为随父母工作调动的原因，小明从小县城转学到了省城。下列做法中有利于小明顺利融入集体的是(C)①调整自己的生活节奏②自主解决不同集体角色冲突③坚持集体主义，积极参与班级建设与管理④与班上几个同学成立一个小帮派，欺负弱小同学A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④10．良好的班集体对我们成长有着许多积极的影响，主要表现在(A)①有助于培养我们的集体主义精神、责任感、合作意识②有助于形成良好的组织纪律性③有助于培养我们奋发向上的精神④可以满足我们的一切需求A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④11．美好集体是我们生活、学习的精神家园。下列有利于形成良好集体氛围的是(D)①民主公正②充满关怀与友爱③善于竞争④充满活力A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④12．“全国最美志愿者”——扬州人高雁，引领小艳子志愿者协会先后帮扶弱势群体800多人次，直接帮扶就达100多人，高雁的行动与美好集体的特征相对应的是(D)A．民主公正B．善于合作C．充满活力D．充满关怀与友爱13．民主是我们国家、社会、学校、班级应当发扬的好风尚，它也体现了集体成员建设班级的意愿，在建设班级过程中需要我们发扬“自治”精神，这种精神具体表现在(C)①每个成员主动参与集体建设②每个成员主动参加集体各项活动③只关注自己④自觉维护集体荣誉A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④14．“集体是我家，振兴靠大家。”可见，一个良好的集体的形成需要集体中每一位成员的共同努力。因此，在集体中，我们要(C)①团结协作，避免竞争②各尽其能，发挥所长③集体的事务努力做好④积极参与集体事务，不做旁观者A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④15．在集体生活中，我们要想成为一个受欢迎的人就要勇于担责，为此我们应该(D)①学会接纳他人②理解和包容他人③关爱他人，互帮互助④学会参与，勇于担当A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④二、非选择题(共55分)16．(12分)美好集体是我们共同学习、共同生活的家园。据此回答下列问题：【想一想】(1)请你描述一下你心目中美好集体是什么样的？(4分)美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。【议一议】(2)在美好集体中，会有一些同学结成“小群体”，你是如何认识“小群体”的？(6分)①在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。②当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾、冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。③小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。面对这样的矛盾和冲突，我们需