2019小升初数学系列课件统计与概率全国通用25张

统计与概率小升初·数学专题复习1、条形统计图知识梳理（1）单式条形统计图（2）复式条形统计图特点：各个时期或时点的数据有直接对比的作用，对其数值大小，一目了然。根据下面的统计表，画出相应的统计图。知识梳理（1）单式条形统计图三年级四年级五年级六年级棵树32394559植树节各年级植树统计表知识梳理010203040506070三年级四年级五年级六年级植树节各年级植树统计图根据下面的统计表，画出相应的统计图。知识梳理（2）复式条形统计图六年级男、女生人数情况的统计1班2班3班男生352620女生192528知识梳理典题训练这是某商场一周的手机销售情况统计表。1.请你根据统计表完成下面的统计图。星期一二三四五六日销售量(部)1520510254035知识梳理典题训练2.星期()售出的最多，星期()售出的最少。3.星期一到星期三一共售出多少部?4.销售量最多的一天和最少的一天相差多少部?六三15+20+5=40部40-5=35部知识梳理2、折线统计图以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图，叫作折线统计图。折线统计图用折线的起伏表示数据的增减变化情况。不仅可以表示数量的多少，而且可以反映数据的增减变化情况。知识梳理模型飞机飞行时间和高度的变化情况统计图知识梳理1.模型飞机在第（）秒时飞得最高（）m。2.模型飞机大约飞行了（）秒，前（）秒模型飞机的高度呈上升趋势。3.模型飞机在第2秒时的飞行高度是（）m，在第14秒时的飞行高度是（）m。4.第（）秒到第（）秒模型飞机在同一高度上飞行。62517610151012典题训练北方甲市和南方乙市2018年3月~11月平均气温统计表34567891011北方甲市0102428303025125南方乙市202530353838353020月份气温℃城市根据表格绘制折线统计图。典题训练典题训练根据绘制的统计图回答问题。(1)这两个城市的月平均最高和最低气温分别出现在几月?(2)这两个城市哪个月的温差最大?相差多少摄氏度?(3)这两个城市的最高气温和最低气温分别是多少摄氏度?甲市：7、8月最高；3月最低。3月份20-0=20℃甲：30℃；0℃乙市：7、8月最高；3、11月最低。乙：38℃；20℃知识梳理3、扇形统计图扇形统计图是用整个圆表示总数(单位1)，用圆内过圆心O点的各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几，扇形统计图中各部分的百分比之和是单位1。扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。知识梳理据统计，2018年1月,某小学图书馆藏书中，故事书、科技书和连环画共20000本，请根据下面的统计图解决问题。(1)故事书、科技书、连环画各有多少本?故：20000×30％=6000本科：20000×45％=9000本连：20000×25％=5000本知识梳理(2)故事书比科技书少多少本?连环画比科技书少多少本?(3)连环画是故事书的百分之几?9000-6000=3000本9000-5000=4000本5000÷6000≈83.3％红星村农作物种植面积统计图。棉花种植了60公顷，农作物种植的总面积是多少公顷?其他粮食作物种植了多少公顷?典题训练解：60÷20％=300公顷300×70％=210公顷知识梳理众数：一组数据中出现次数最多的数值。中位数：数据排列好了以后中间的那个数字，如果有偶数个数据，那么就是中间两个数字的平均数。平均数：在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。4、众数、中位数、平均数典题训练1、在一组数据中，()只有一个,有时()不止一个，也可能没有()。(填众数或中位数)2、7.7、8.4、6.3、7.0、6.4、7.0、8.6、9.1这组数据的众数是（），中位数是（），平均数是（）。3、已知数据1，2，x，5的平均数为2.5，则这组数据的中位数是（）。中位数众数7.07.35众数7.56252典题训练1.甲筐有苹果28千克，乙筐有苹果32千克，丙、丁两筐共有苹果52千克，平均每筐有()千克苹果。2.书店前3天平均每天卖出86本书，第4天卖出的书比4天平均卖出的书少9件，第4天卖出多少本书？28解：设：第4天卖了x本书。86×3+x=(x+9)×4x=74答：第4天卖了74本书。知识梳理有些事件发生是确定的，有些事件发生是不确定的，这些都是事件发生的可能性。5、可能性掷这枚骰子，那么掷到的数1.不可能大于6；2.可能是偶数；3.一定是自然数。1.盒子里有5枚黑棋和2枚白棋，任意摸出一枚，有（）种可能，摸出黑棋的可能性（），摸出白棋的可能性（）。2．一个骰子，掷出“1”朝上的可能性为（），“1”朝上的可能性为（），“7”朝上的可能性为（）。3．盒中装有红球和黄球共8个，任意摸一个，若摸出红球的可能性大，则盒中至少有（）个红球。2小典题训练大616105单式统计与概率条形统计图折线统计图扇形统计图众数、中位数、平均数课堂小结可能性复式