科普版英语三年级上册教学设计Lesson7

Lesson7Isitabird?本课是三年级英语上册的第七课，从本课开始学习英语语音，从拼音闭音节单词开始来学习。本课重点句型是Isit……?要求学生学会一般疑问句的用法，能够根据问句写出答语。本课的对话是围绕着主题句展开的，是对前面知识的综合运用及对学生能力提升的锻炼。【知识目标】（1）能认识以下这些单词：bird,bee,fish,frog,fat等等（2）能听懂会用日常交际用语，并能运用所学的句型进行对话：Isita…?No,itisn’t.【能力目标】（1）能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法；（2）能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法；◆教材分析◆教学目标（3）能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和与同学交流的愿望。【情感目标】（1）激发和保持学生英语学习的动机，实现“趣能”两得；（2）在学生两两交流和小组合作交流中，培养孩子合作意识和合作精神，能够相互配合完成一段通顺流畅的说话训练。【教学重点】能认识以下这些单词：bird,bee,fish,frog,fat等等【教学难点】能听懂会用日常交际用语，并能运用所学的句型进行对话：Isita…?No,itisn’t.Taperecorder,MultimediaStep1.GreetingandIntroductionBeginbygreetingtheclasswithasmile!T:Goodafternoon,students.S:Goodafternoon,teacher.Step2.Newwordsfrog青蛙bat蝙蝠bee蜜蜂bear熊Step3.Let’stalk.Hello,MissFox!Isitabird?No,itisn’t.It’sabee.Isitafish?No,itisn’t.It’safrog.◆教学过程◆教学重难点◆◆课前准备◆Look!Isitaduck?Yes,itis.Theduckisfat.Look!Isitahen?No,it’sabird.Step4.Let’slearnIsitafish?Yes,itis./No,itisn’t.Step5.AgameTheteacherholdsacardwithanimalwords.Theclassmatesmakecorrespondingactionsaccordingtothewords.OtherstudentsaskquestionsinEnglish.Isitabird?Yes,itis.Step6.Let’sreadbadbatdadpatStep7.Let’ssingandactStep8.LookandwriteConnectpartsofthesameanimalbodyandwriteEnglishwords,learntospellanddictate.Step9.ListenandnumberSortwordsandwordstomasterwords.Followtherecordingandspellit.Seewhoremembersfastandaccurate.Andletthestudentstrytowriteasimpleconversationaccordingtothecontentofthissectionandthenreadittothestudents.Thestudentorteachercorrectstheinstructions.Step10.HomeworkRecitethedialoguewellandpracticethewords.略。◆教学反思