派斯英语师训计划书

人民教育出版社北京翰培教育科技有限公司派斯英语教师培训计划书目录一、派斯英语系列教材各册学时建议及培训目标（提供第一册，供参考）..................................................2二、派斯英语教师培训内容………………………………………….5三、派斯英语教师培训实施方案…………………………………….6四、派斯英语培训会日程安排（提供首次培训会安排，供参考）……..7五、关于师资培训的常见问题………………………………………..9一、派斯英语系列教材学时建议及培训目标(第一册)为配合各培训学校做好招生及教学工作，《派斯英语》依据提高及补差的双重功能，针对培训学校的普遍情况制订了详尽的开课建议，全力帮助校长和教师们使用好派斯英语，做好教学活动，同时使教师在招生工作中发挥应有的作用。派斯少儿英语（三年级起点）系列教材共8册，1、2册包含15个单元，3—6册包含12个单元，7、8册为小升初教材包含10个单元。理想的教学进度是1、2册每个单元安排2-3个课时，3-8册每个单元安排4—6个课时，每课时45-50分钟。年级第一学期第二学期3年级派斯少儿英语①派斯少儿英语②4年级派斯少儿英语③派斯少儿英语④5年级派斯少儿英语⑤派斯少儿英语⑥6年级派斯少儿英语⑦派斯少儿英语⑧1.教学内容和培训目标教学内容培养目标学习26个英文字母的认读和拼写；学习26个英文字母在单词中最常见的发音；能够正确认读、书写26个英文字母；能够正确拼读26个英文字母在单词中最常见的发音；接触并学习76个主要单词及23个拓展词汇；能够运用学过的单词和句型表达问候、打招呼、介绍、命令、请求、感谢等交际功能；围绕学习过的话题进行讨论，进行简单的口语表达。熟悉或掌握30个/组句型；学习20句/组交际用语；学习主系表结构的各种形式，简单的祈使句，简单的疑问句，名词单复数，情态动词can的用法。2.班型及课时建议派斯英语教材定位为补差和提高，教师可以根据学生的年龄、学校、年级和实际英语水平进行分班。班型课时建议适用学生普通班2-3课时/单元学生程度相仿，没有较大偏差，或者稍差的学生少，不适宜单独设班补差班4课时/单元英语基础薄弱的学生提高班2课时/单元英语基础较好，希望整体提高的学生备注：建议以小班教学为主，学生人数以20-30人为宜。3.入学测试和结课测试指导派斯英语各阶段、各册次教材均提供科学的入学测试，便于教师对入学新生进行检测，并以此为依据建立学生的学习档案。派斯少儿英语①是主要针对三年级学生的零起点教材，所以入学可以采取面试入学，整册书学习完毕可以根据派斯少儿英语①结课测试卷进行结课测试。各培训学校可根据本地区教育状况、英语起始开设年级自行设置课程，并结合暑假、寒假对课程情况进行调整。每单元详细教案、教参请参考派斯英语官方网站。如有教材和教学问题请致电派斯英语唯一发行和服务机构—北京翰培教育科技有限公司编辑部咨询，电话[phone]。附表：派斯少儿英语①（三年级起点）四会单词句型语音7622—mother,father,dog,name,sister,brother,friend,China,you,home,room,boy,like,grandmother,1.Hello!Hi!2.Mynameis…3.Iam…学习26个英文字母的认读和拼写；grandfather,photo,teacher,milk,juice,bread,baozi,tea,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,pen,pencil,pencil-case,schoolbag,marker,red,blue,yellow,ruler,eraser,purple,orange,green,T-shirt,jacket,white,black,brown,slippers,socks,bird,panda,elephant,big,small,monkey,bear,tiger,rabbit,squirrel,run,swim,jump,climbtrees,nose,hair,hand,face,mouth,eye,ear,tooth,finger,foot4.Areyou…?Yes,Iam.5.Welcome!6.Let’sseeyourroom.7.Great.8.Whoishe/she?9.He/Sheis…10.Whatdoyoulike?Ilike…11.Hereyouare.Thanks.12.Whattimeisit?It’s…13.Ihave…Wow!/Cool!14.Whatcolouris…?It’s…15.Isthatyour…?Yes,itis./No,itisn’t.Thegreenoneis.16.Arethese…yours?Yes,theyare./No,theyaren’t.17.My…are…18.What’syourfavouriteanimal?Pandas.19.Howmany…canyousee?Five.20.Can…?Yes,theycan.No,theycan’t.21.CanI…Sure.22.Lookafteryour…Iwill.学习26个英文字母在单词中最常见的发音。二、派斯英语教师培训内容基础课程：教学理论支持教学技能培养授课内容解析课外教学活动教师素质提升1.少儿英语教学特点2.常见少儿英语教学法分析3.课堂教学与设计4.少儿心理发展特点1.英文歌曲2.游戏组织3.简笔画4.教具制作与应用5.TPR教学6.歌谣与韵律诗7.板书设计8.课堂规范用语1.派斯英语各册教材特点2.派斯英语各单元重难点3.派斯英语各单元教学内容4.派斯英语教材课堂实例鉴赏1.新授课2.复习课3.作业布置与批改4.试卷编写与试卷分析5.五步教学法1.语音语调2.英语书写3.基础语法4.英语专业知识增值课程：1.教师责任感与爱心塑造2.团队精神拓展训练3.亲子教育素质培训4、家校沟通能力的培养与提高5、打造优秀公开课6、教材分析、对比能力培养7、合理制定教学计划8、学生测评和班级划分三、派斯英语教师培训实施方案派斯英语师资培训确立了长期的“五星级”培训体系，旨在通过长期、持续的培训，使受训教师得到不断提升。培训类别时间地点内容费用大型集中培训每年至少两次，每次3-7天北京•人民教育出版社上述师训内容将合理安排在五次大型集中培训培训内食宿自理，无任何培训及会务费各省巡回培训依实际情况灵活安排，每次3-7天各省实验基地校根据各省实际情况灵活安排食宿自理，无任何培训及会务费面对面培训根据示范校要求安排，不超过2天各派斯英语使用校根据示范校要求安排培训讲师的差旅、食宿及讲课费用均由示范校承担培训光盘典型师训课程将制作成师训包，供广大学校内训时使用四、派斯英语大型集中培训会日程安排（供参考）时间课程名称教学目的6.818：00-20：00欢迎晚宴：吴欣博士致欢迎辞，安排小游戏，综艺节目消除陌生气氛，学员相互认识，加深了解6.99：00-10：00拓展训练：安排受训教师分组、进行分组挑战项目帮助受训教师调整师训状态，训练教师的团队精神，为培训中的groupdiscussion做准备6.910：00-10：40少儿英语主流教学方法系统学习少儿英语教学理论与实践6.910：50-11：50派斯英语教材体系解析帮助教师整体把握教材6.914：00-15：00派斯英语教材第一册解析和实操（一）掌握教材编写理念、教学设计及各环节实践6.915：00-16：00教师责任感和爱心塑造（配合活动策划）掌握针对少儿英语的实用教学技能6.916：00-17：00优秀公立教师示范课6.917：00-18：00课堂管理6.920：00-21：30英语电影观摩第一天活动结束6.109：00-10：30派斯英语教材第一册解析和实操（二）掌握教材编写理念、教学设计及各环节实践6.1010：30-12：00公开课打造与实战演练掌握针对少儿英语的实用教学技能6.1014：00-15：30派斯英语教材第一册解析和实操（三）掌握教材编写理念、教学设计及各环节实践6.10教具制作与应用掌握针对少儿英语的实用教学技能15：30-16：306.1016：30-18：00游戏教学6.1020：00-21：30备课、实际操练等环节第二天活动结束6.119：00-10：00派斯英语教材第一册解析和实操（四）掌握教材编写理念、教学设计及各环节实践6.1110：00-11：00现代简笔画画法与实践掌握针对少儿英语的实用教学技能6.1111：00-12：00沟通技巧6.1114：00-15：00TPR教学6.1115：00-16：00教师口语与课堂常用语6.1116：00-18：00备课，准备晚上培训考核6.1120：00-22：00考核五、关于师资培训的常见问题1.培训一位老师需要几天时间？答：一名优秀教师的成长不是一天两天、三天五天能够完成的，因此需要持续的培训和实践。派斯英语师资培训体系将提供两年的持续培训，各培训学校务必结合培训体系在本校内开展好教师后续培训工作，将“理论+实践”贯彻到底，循序渐进的提高，因此校长对教师的要求不可一蹴而就。同时需要培养教师“活到老，学到老”的学习态度，让教师意识到无论多么优秀的教师都是有提升空间的。2.我做派斯英语的目的就是为了培训教师，所以我的教师都交给您培训就行了？答：派斯英语师资培训体系确实秉承“实用”的原则，致力于帮助各校建立优秀的教师队伍。但是由于地方差异、学校个体差别等因素存在，派斯英语师资培训主要针对当前共性的情况，解决共性问题，很难将每一所学校的每一位教师的问题完全解决掉。但是我们会努力帮助各校培养起具备造血能力的“反思型”教师，切实解决学校内部的教师成长问题。同时各校也应积极配合派斯英语的师资培训，搞好内部培训。3.只要参加一次派斯英语的培训就什么都会了，不用再培训就直接上岗了？答：派斯英语师资培训体系是持续的“五星级”培训体系，没有哪一位教师经过短短3-7天的培训就能够完全胜任少儿英语教师工作，时间是教师最好的老师。4.我（校长）每天的事情都很多，没时间去参加师训，不知道都讲了什么内容没法指导我的教师怎么办？答：每次师资培训结束后，派斯英语培训办公室都和迅速和各培训校校长取得联系，汇报本次师资培训的内容、效果和您所选送教师的学习和结业情况，您可以对您的教师的情况有非常系统、全面的了解。同时，校长一定要督促教学校长做好后续培训工作，巩固培训效果。5.我们主管教学的校长事情挺多的，我派刚来的实习教师去听听吧！答：建议不要这样做。每次师资培训因为时间紧张，学习内容相对集中，对参训教师有一定的专业素质要求。因此年轻没有经验的实习教师很难领会到培训的目的和核心内容，经常是将培训当旅游，反而浪费了学校的经费和宝贵机会。另外实习教师也没能力承担起集中培训后将所学内容培训给其他教师的工作。