三年级数学下册第八单元小数的初步认识第3课时简单的小数加减法教学课件苏教版

第八单元小数的初步认识第3课时简单的小数加减法1.理解和掌握简单小数加、减法的计算方法，并能熟练地计算小数加、减法，能够运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。2.让学生经历小数加、减法计算方法的推导过程，发展迁移类推的能力，体验探究的乐趣。学习目标用竖式计算下面2道题：612+78=679-39=1、相同数位对齐，从个位起相加减。2、哪位相加满十要向前一位进1，哪位不够减，要从前一位退1再减。复习导入6906402元5角4元2角1元6角9角2.5元4.2元1.6元0.9元情景导入？？绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育买1个馒头和1杯豆浆一共要多少元？探索新知＋0.50.710.5＋0.7＝21.1.2（元）买1个馒头和1碗豆浆一共要付多少元？1碗面条比1碗馄饨贵多少元？3.4-2.8=3.42.8－6.00.6小数点要对齐绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育(1)任意选两种食品。(2)先求这两种食品价格的和。(3)再求这两种食品价格的差。小组交流：计算小数加减法时要注意什么？计算时只要小数点对齐，其他就与整数加减法一样了。1、小数加减法的竖式计算要注意什么？2、在计算小数加减法时，为什么要把小数点对齐？这个小数点应该点在什么位置？3、计算整数加减法和计算小数加减法有什么相同的地方？讨论：绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育小数加减法和整数加减法在计算时，都是把相同数位上的数相加减，都从最低位算起，而且同样是“满十进一”或“退一当十”只是小数加减法要注意把小数点对齐。计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。小数加、减法的计算法则典例精讲老师今天买了两样商品共花了2.3元，老师给了售货员3元钱，请问售货员要找给老师多少钱？你能用竖式帮老师算一算吗？3.02.3—元角0.73-2.3=0.7（元）2＋3.6＝2.03.6＋6.55.6小数点要对齐小数加减法，小数点一定要对齐。数位上没有数可以添“0”后再进行计算。23.63.8＋易错提醒0.1+0.60.72.5+3.30.9—0.76.8—5.25.80.21.6练一练4.6+3.2=7.8（米）答：修篱笆和做晒衣架一共用去7.8米。张大爷买来一些铁丝，修篱笆用去4.6米，做晾衣架用去3.2米。修篱笆和做晾衣架一共用去多少米？3.7－1.4=2.3（米）答：水深2.3米。笔记本与橡皮:2.5+1.6=4.1（元）1.6元0.9元(1)买一本笔记本和一个笔袋一共花多少元？(2)橡皮比尺子贵多少元？(3)5元钱可以买哪两种物品？2.5+4.2=6.7（元）1.6-0.9=0.7（元）笔记本与尺子:2.5+0.9=3.4（元）橡皮与尺子:1.6+0.9=2.5（元）2.5元4.2元5元钱能不能买一个笔袋和一把尺子？2.45+62.512.31＋4.52.765.5-4.60.9××√2.45+62.31＋4.56.818.45．－.1.86．＋.513.3128634小数加减法要注意什么？小数点要对齐，也就是把相同数位对齐。数位上没有数可以添“0”后再进行计算。得数的末尾有0，一般要把0去掉。课堂小结