班主任风采大赛

我们九二family家族基本情况：全称：豫兴中学九年级二班天使团成员：共41人，23男，18女家风：一花独放不是春，百花齐放春满园。一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。人心齐，泰山移，团结的集体才有战斗力，没有最好，只有更好！家庭骨干：班长：魏美静学习委员：张赛生活委员：梁璐娟卫生委员:张选邱宝强卫生监督：赵江涛学生会：刘亚豪文艺委员：魏俊杰体育委员：刘志超班班通：魏俊杰语文代表：守凯华数学代表：王亚川英语代表：刘涵梦物理代表：魏美静政治代表:李非凡历史代表：周培亚化学代表：刘紫娟宣言：以身作则，团结互助，关爱集体，让九二班永远充满战斗力、凝聚力！从以下几个方面介绍班级成长之路一、教育思想二、治家理念三、治家策略：包括班级管理、班级文化建设、班级活动等取得的成效、形成的班级特色四、我的教育故事一、教育思想：（1）有教无类，对每一个学生负责，只有相信自己班级的每一个孩子都是天才，才能培养出天才。（2）做学生的益友，而不是管家，做快乐教育者，我的每一个学生都是天使，所以我生活在天堂。（3）教学相长，在教学中完善自己缺点，择其善者者而从之，让自己和学生一块成长。（4）教育无小事，事事皆教育。认真处理班级每一件事情，教育为主，惩罚为辅。二、治家理念（1）爱九二班，荣耀九二。没有最好，只有感觉最好，让学生对集体充满热爱，培养集体荣誉感，一荣俱荣，一损俱损。（2）发挥学生主体作用，班级自律。班级成长靠学生发光发热，依靠班委，培养学生自觉性。（3）重视学风，竞争合作。互助前行，携手共进（4）培养学生创新精神、团队意识、感恩品质。（5）让每一个孩子有目标、有理想、有自信快乐的成长。三、治家策略方法：包括（一）班级管理（二）班级文化建设（三）班级活取得的成效（四）形成的班级特色（一）班级管理（学生主体）学习方面：创建学习小组，全班分为十个团（每个团四个学生、团长一名、每个团有自己团队称号，团内一帮一），一个月为一个季度赛的“九二班携手共进记录赛”(比赛规则、记录进程张贴在教室后边墙上)，让学生在学习上比学赶帮超。纪律方面（学生自律、班委骨干作用）（1）通过召开“班纪班规我来定”班会，由学生制订家规，并整理成文张贴在班级公告栏，成为班级学生自律规范。奖惩由班级纪律委员落实、班长监督。（2）班级除了设定班长之外，还设定五个值周班长，周一至周五没人负责一天班级全面工作。（3）纪律就是战斗力，铁的纪律是良好班风班貌的保障。卫生方面：（1）全班分为三大组、轮流值日。分为教室和清洁区，由卫生委员制定值日表，卫生委员安排值日、卫生监督员负责监督保洁。（2）卫生设置奖励机制，值日获得卫生红旗的组，可免值日一周。（3）卫生情况良好，始终保持卫生红旗。（二）班级文化建设班级文化建设不仅仅是为了装饰班级墙面，教室环境，更是一点一点的记录学生一年的成长，因此班级文化建设为动态发展。位置包括：班级板报、教室四周墙面、教室角落。借助班级文化建设，传递正能量，增强学生班级荣誉感。已完成部分见下图：教师节、中秋节板报班级榜样“星级评选”关爱集体承诺签名榜九二班“携手共进记录赛”（三）班级活动取得成效（1）2014年教师节、中秋节黑板报比赛赢得全年级第一名。（2）2014年“庆国庆黑板报比赛”取得全年级第一名。（3）我班两位学生参加“郑东新区时政论坛”比赛，获得全区团体第二名的好成绩，增我九二班荣，扬我豫兴校威。…………（四）形成班级特色（1）重视学生练字，张贴于教室墙面。（2）与学生沟通利用网络、作业各个途径。（3）“一帮一携手共进记录赛”（4）分阶段制定学习目标，每次月考都要制定月考目标，赶超对象，座右铭。（5）每一个学生负责一项班级事务，人人都是班级主人。参与并促进班级成长。四、我的教育故事早听说“教学相长”四个字，可是真正有了深刻体会是前几周发生的那件事，学校领导、同事、学生让我从那件事情中成长了许多。2014年9月，新的学期刚开始，繁杂的工作总是让我很心烦，突然接到校教导主任说东区思品教研室又要举办时政论坛比赛，提起时政论坛，我对自己和自己的学生不报任何希望，想着我们豫兴中学肯定是垫底的。所以，推三阻四，迟迟没有开工。直到比赛临近只剩一个工作日和两个双休。在教导主任强烈要求参战之下，我才毅然决定认命。教导主任提出了一系列指导意见，我灵感顿现，连夜赶出了两篇时政论坛演讲稿，等我把演讲稿交给学生时已经是星期五，只剩下两天双休就要比赛了，我班同学王亚川、刘涵梦很高兴，很自豪的拿着稿子，很期待代表学校参加郑州的比赛，看到他们兴奋的神情，想想对待工作总是消极怠慢的自己，很是惭愧，更后悔自己没有早日辅导他们。我只留下一句话：“时间短暂、就靠您们自己了，回家好好背背吧。”我当时很怀疑他们的自律能力，就像不相信我们农村学生会比市区的优秀一样。然而，当他们返校时，让我大吃一惊，倒背如流，滚瓜烂熟的把长达一千六百字的稿子背了下来。接下了就是他们感情的培养了，为了让他们更有气质，更有台风，我带领他们来到教导处。这两个孩子非常勇敢，毫无拘束的练习起来，对着教导处的镜子，洋洋洒洒，风度翩翩，慷慨激昂。他们那股认真，那股魄力，让我很是佩服……周一比赛那天，我因有事请假没有亲自带领这两个同学参加比赛，教导处的张老师无怨无悔的担起了本来属于我的职责，如果没有他帮忙，我想，不会有那天晚上的激动……晚上回校，王亚川同学非常兴奋的跑到办公室找我：“老师，你太小看我们了？你猜我们得了第几名？”我回答“不是倒数我就很满意了”。他很兴奋的回答：“老师，我和涵梦是团体第二名”我有点不可思议，也为他们感动。他接下来的话更是让我震惊：“老师，我觉得俺们农村学生并不别市里边的差到哪里去，我们这次不光在演讲上会超过他们，在中招考试同样会超过他们，只要我们努力，一切都有可能的”走到教室，早已是一片沸腾，我走在讲台上，学生们都鼓起掌来，我知道，这两位同学早已经把胜利和自信传染给了每一个学生。而他们的这份自信，这份喜悦深深的感染了我，学生尚且对郑州的学校不服输，敢于挑战，作为教师，我们有什么理由安于现状、自甘落后呢。作为老师，我们身上有太多的责任，如果注定是要放飞希望，自己守巢，何不让从豫兴中学飞出去的小鸟们对母校充满自豪，让河南振兴在这里不是梦我很感激孩子们教给我的一切。我送给他们一人一个文件夹，以名字为激励语，请教导处张老师提笔王亚川：追王夺冠一马平川刘涵梦：严教涵养丰追梦梦圆谨怀凌云之志，敢踏荆棘之路，攀登高峰；秉铿锵热血，沉汪洋学海，苦中尝甘；凭舌战群儒之才，沿书海勤奋之径，蟾宫折桂结束语：作为一名年轻的班主任，自身有很多缺点，管理班级过程中有很多不足和迷点，多谢领导和同事多年来耐心的指导和包容，我能和学生一块成长是非常快乐的事情。今后必当少份抱怨，多一份努力，用心教育，努力做到“学高为师、德高为范”