2020年新部编版三年级下册语文专项复习11状物文章

三年级阅读下册【教学目标】：1.掌握三类写物的文章：“状静物文”、“状动物文”、“状物文”等三类。2.了解写物文章的写作顺序：或按从概括到具体顺序写，或按整体到部分顺序写，或按总—分—总的顺序写。3.抓住事物的特点，通过托物寄情，或托物言志等手法抒发思想感情。4.词语积累。【教学重点】：1.学生通过阅读掌握文章分类，熟悉写物文章的观察顺序。2.体会作者的思想感情。【教学难点】1.按照一定的观察顺序进行写作。2.运用托物寄情，或托物言志等手法抒发自己的情感。bùshèliáowánjīqínruǎnxiào布射僚丸嵇琴阮啸tiánbǐlúnzhǐjūnqiǎorèndiào恬笔伦纸钧巧任钓shìfēnlìsúbìngjiējiāmiào释纷利俗并皆佳妙máoshīshūzīgōngpíngyánxiào毛施淑姿工颦妍笑niánshǐměichuīxīhuīlǎngyào年矢每催曦晖朗曜xuánjīxuánwòhuìpòhuánzhào璇玑悬斡晦魄环照狗急跳墙狗血喷头狗仗人势狗拿耗子狗皮膏药狗头军师蝇营狗苟狼心狗肺狐朋狗友狗盗鼠窃飞鹰走狗斗鸡走狗只要功夫深，铁杵磨成针。只要肯劳动，一世不会穷。只要苦干，事成一半。只有人脏水，没有水脏人。只勤不俭无底洞，只俭不勤水无源。状静物文状动物文状植物文静物如书、文具、小闹钟等，如课文《长城》，介绍了长城的位置和构造特点，属状静物文。动物如马、牛、羊等，如《燕子》讲的就是燕子的外形特点，属状动物文。植物如花、草、树等，如《我爱故乡的杨梅》，描写了杨梅的形状、颜色和味道，属于状植物文。按从概括到具体顺序按从整体到部分顺序按总—分—总的顺序写静物一般按样子、结构、用途的顺序写动物一般按外形、动态、习性的顺序写植物一般按形状、颜色、滋味的顺序《石榴》是植物，按以下顺序叙述点明石榴的可爱具体描写石榴（石榴花、果实）对石榴的喜爱夯实基础(答案)•1.枯瘠（jí）皓（hào）齿•丰腴（yú）馋（chán）水•2.光怪陆离——五光十色、斑驳陆离•奇崛——奇特、奇异•忍俊不禁——喜不自胜•柔媚——娇柔、艳美•3.双重肯定句：那不得不是夏季的心脏。•陈述句：它可不是盛酒的金罍。•《石榴》课后答案•1.作者按“爱石榴、画石榴、赞石榴”的思路结构全篇。•全文可分三部分：•第一部分(1自然段)：点明石榴的可爱。•第二部分(2-6自然段)：具体描绘石榴的特征。•第三部分(7-9自然段)：抒发作者对石榴的喜爱和赞美之情。•2.依次描写了石榴的“枝叶”、“花”、“骨朵”、“果实”和“子粒”。•3.语言幽默，富有情趣，写出石榴的变化和惹人喜爱。提升能力《赵州桥》是静物，按以下顺序叙述总概况赵州桥赵州桥的构造赵州桥的作用赵州桥的精美图案赵州桥是智慧的结晶，是我国的历史遗产夯实基础（答案）•1.洪（山洪）（洪水）功（成功）（武功）•砌（石砌）（堆砌）•2.世界闻名的石拱桥、美丽的水花、精美的图案、平静的河面•3.创举：从未有过的举动或事业。•雕刻：在木、石、骨、金属上刻镂。课后答案•1.历史悠久，雄伟坚固，非常美观。•2.起到承上启下的作用。•3.有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。这些写写出了赵州桥准确、生动地写出了赵州桥的美观程度之高。提升能力《蝴蝶》是动物，按以下顺序叙述蝴蝶各式各样的舞姿蝴蝶采花粉蝴蝶的形状作者对蝴蝶的喜爱夯实基础•1.蹑左右结构、足字旁、nìe蹑手蹑脚•拢左右结构、提手旁、long聚拢•2.蹑手蹑脚、收拢、翻动•3.第一段的第二句为排比句。课后答案•1.蝴蝶有轻盈的翅膀，采集花蜜，头部有两只大眼睛，两个触角，最呈针状。•2.观察顺序•3.对蝴蝶的喜欢、赞美之情。文物的出土外形特征在中国艺术品的地位文章重点介绍天马雕塑的整体艺术形象用墨丰满，语言形象优美。夯实基础•1.璎（ying）珞（luo）、缰（jiang）绳、辔（pei）头•2.体态轻盈造句：那位舞者体态轻盈，犹如只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。•3.B提升能力•1.第二段最后一句（原因）。•2.先从整体介绍了天马的体态轻盈、神形兼备，接着写了马的后腿踏在龙雀上，然后写了马头上的璎珞和马尾。•3.历史悠久、构思新颖、中国特色，寓意深刻。要求：•1、填一件物品（书包、钢笔、文具盒等），先把题目补充完整。•2、以你所填的物品为中心，写一篇300字左右的作文。•3、要介绍得真实、具体，表达出你对心爱之物的喜爱之情。板书阅读写物类文章类别：1、状静物文2、状动物文3、状植物文顺序：状物文的写作顺序：A、按从概括到具体顺序写，B、按从整体到部分顺序写，C、按总—分—总的顺序写。1、写静物一般按样子、结构、用途的顺序；2、写动物一般按外形、动态、习性的顺序，3、写植物一般按形状、颜色、滋味的顺序。