人教版九年级英语上册期末复习课件

九年级上Units1-2最新人教版九年级英语上册期末复习课件全册课前自主热身词汇拓展1.expressv.表达→n.表情；表示;表达方式2.discoverv.发现;发觉→n.3.pronouncev.发音→n.发音；读音4.ableadj.有能力的→n.能力；才能5.createv.创造；创建→adj.有创造力的；创造性的n.创造力；独创性6.actv.扮演；装作→adj.活跃的；积极的7.connectv.（使）连接；与…有联系→n.联系8.knowv.知道→n.知识；学问adj.有学问的;有知识的9.wiseadj.聪明的→adv.明智地；聪明地10.strangeadj.奇怪的→n.陌生人11.stealv.偷；窃取→(过去式)(过去分词)12.layv.放置；安放；产（卵）；下（蛋）→(过去式/过去分词)13.liev.平躺；处于→(过去式)(过去分词)14.diev.死→n.死；死亡adj.死的；失去生命的15.busyadj.繁忙的→n.生意；商业16.punishv.处罚；惩罚→n.17.warmadj.温暖的→n.温暖；暖和18.spreadv.传播；展开→(过去式/过去分词)expressiondiscoverypronunciationabilitycreativecreativityactiveknowledgeknowledgeablewiselystrangerconnectionstolestolenlaidlaydeaddeathlainbusinesspunishmentwarmthspread中考考点解读短语集锦1.逐字逐句2.害怕3.喜欢上4.查阅；抬头看5.天生具有6.取决于7.注意；关注8.把……和……连接或联系起来9.增加（体重）；发胖10.摆开；布置11.最终成为；最后处于12.对……感兴趣13.寻求帮助14.由于15.共同的16.抛向；投向17.犯错误18.找到；找出19.记笔记20.以……形状21.写下22.与……相似23.回来24.打扮25.关心26.决定27.在危难中；在危机中经经典句型1.Itimprovesmy.它提高了我的口语技能。2.Themoreyouread,.youwillbe.你读得越多，你将读得越快！3.Idon’thaveapartnertopracticeEnglish.我没有一个可以练习英语的搭档。4.Goodlearnersarealsonotafraidof.优秀的学习者也不害怕犯错。5.Itistojuststudyhard.仅仅努力学习是不够的。6.Learningisalife-longjourneybecauseeverydaybrings.学习是一场终身之旅，因为每天都有新的东西出现。7.ItisaboutanoldmannamedScroogewholaughssmiles.这个故事讲的是一个名叫守财奴的老人，他从来不笑，哪怕只是微笑。8.Heismeanandonlyhimself.他是吝啬的，只考虑自己。9.Hedecidestochangehislifeandabetterperson.他决定改变他的生活，承诺成为一个更好的人。wordbywordbeafraidfallinlovelookupbebornwithdependonpayattentiontoconnect...withputonlayoutendupbeinterestedinaskforhelpbecauseofincommonthrowatmakemistakesfindouttakenotesintheshapeofwritedownbesimilartocomebackdressupcareaboutdecidetoindangerspeakingskillsthefasterwithmakingmistakesnotenoughsomethingnewneverorthinksaboutpromisestobe中考考点解读情景交际谈论如何学习（Talkabouthowtostudy）1.—youlearnEnglish？你是怎样学习英语的?—Ilearn.我通过小组学习。2.—I?我怎样才能阅读得更快？—Youcanreadfasterwordgroups.你可以通过阅读词组来读快点儿。3.—youEnglish___________aloud?你通过大声阅读来学习英语吗?—,I.Itmypronunciation.是的，我是。它有助于我的发音。4.—Imypronunciation?我怎样能改善我的发音?—Onewayisbytapes.一个方法是通过听磁带。给出个人反应（Giveapersonalreaction）5.—WhatabouttheDragonBoatFestival?你最喜欢端午节的什么？—Ilovetheraces.Ithinkthatthey’refuntowatch.我喜欢比赛。我认为观看它们很有趣。6.—Whatyouonyourvacation?你假期做什么了?—Ivisitedmycousin.我拜访了我的表弟。7.—WhydopeoplegoonthestreetstowatereachotherfromApril13thto15th?为什么人们从4月13日到15日在街上互相泼水？—Becauseit’satimeforcleaningandwashingawaybadthings.因为这是洗掉和冲走坏东西的时间。8.—WhathaveyoulearnedaboutHalloween?你了解到了关于万圣节的什么？—Oh,it’sinNorthAmericaandit’sonOctober31st.噢，它是北美一个流行的节日，在10月31日。byreadingbyworkingwithagroupHowcanreadfasterHowdoDolearnbyreadingYesdohelpsHowcanimprovelisteningtodoyoulikebestdiddothrowatapopularfestival中考考点解读语法1.介词by的用法2.感叹句3.宾语从句(由that,if和whether引导)话题Unit1Learninghowtolearn(学着如何学习)Unit2Festivals(节日)甘肃专题真练1.［2016兰州105题］我们的未来多么光明！ourfutureis!2.［2015省卷69题］在爱因斯坦完成学业之后，他继续在瑞士学习物理。AfterEinsteinschool,hewentontostudyinSwitzerland.3.［2017省卷33题］—OurclassmatesaregoingtoFantawildAdventure(方特欢乐世界)aftertheexams.—excitingidea!A.WhatB.WhatanC.HowanD.HowHowbrightfinishedphysicsB【重点词汇】【重点语法】课堂重点剖析1by的用法Don’treadwordbyword.Readwordgroups.不要逐字逐字地读，按词组阅读。(Unit1,P2)◆by+v.-ing结构，意为“通过……，以……的方式”。如：Hemakesalivingbysellingnewspapers.他以卖报为生。◆by+地点名词，意为“在……旁；靠近”。如：Ourteacherwassittingbythewindow.我们的老师正坐在窗户旁边。◆by+人称代词宾格，意为“经过”。如：Hewalkedbymewithoutsayingaword.他走过我的身旁，没有说话。◆by+时间点，意为“不迟于”。如：Ishallbebackby5o’clock.我最迟五点回来。◆by+人，意为“被；由”。如：ThemovieislovedbypeoplealloverAsia.那个电影被全亚洲人喜爱。◆by+交通工具，意为“乘；用”。如：Somedaywemaytravelbyspaceship.有一天我们可能乘坐宇宙飞船旅行。1.他以教英语谋生。HemadealivingteachingEnglish.2.当铃声响起时，学生们一个接一个地走进教室。Whenthebellrings,thestudentsgointotheclassroomoneone.考点小练2warn的用法HewarnsScroogetochangehiswaysifhedoesn’twanttoenduplikehim.他警告守财奴如果不想有像他一样的结局，就要改变他的方法。（Unit2,P14）byby◆warn+sb.警告、提醒某人……。如：Pleasewarnthemyoucan’tcome.请告知他们你来不了。◆warn+sb.+(not)todo警告、告诫某人（不要）做……。如：Theteacheroftenwarnsustostudyharder.老师经常告诫我们要更加努力学习。◆warn+sb.+of(about)+sth.警告，提醒某人某物。如：Themorningpaperwarnedpeopleoftheheavyfoggyweather.晨报提醒大家注意大雾天气。◆warnsb.againstsb./sth./v.-ing告诫、提醒某人/当心/提防……。如：Thedoctorwarnedthepatientsagainstsmoking.医生告诫病人不要吸烟。考点小练3.他们警告他不要独自航行,因为那很危险。Theyhimalone,foritwasverydangerous.4.Theteacheroftenwarnsusnot(talk)withotherclassmatesinclass.warnednottosailtotalk3辨析discover,create,invent,find与findoutIdiscoveredthatlisteningtosomethinginterestingisthesecrettolanguagelearning.我发现听一些有趣的东西是学习语言的秘诀。（Unit1,P3）词汇用法例句discover意为“发现，找到”，表示发现过去就存在但尚未被人们发现或知晓的事物，如地点、物体或事实等。名词形式是discovery。Theboyhasjustdiscoveredabookinhisfather’solddesk.男孩在他爸爸的旧书桌里发现了一本书。create指从无到有的“创作”或创作出原本不存在的东西，如艺术作品、理论等。GeYoucreatedquiteanumberofwonderfulcharactersinhisplays.葛优在他的剧本中创造了很多精彩的形象。invent意为“发明，创造”，指通过研究和实验而“创造，发明”出前所未有的产品或装置，尤指科技上的发明创造。Canyoutellmewhoinventedthetelephone,Jenny?珍妮，你能告诉我谁发明了电话吗？词汇用法例句find指偶然发现或经过寻找才得到所需要的东西或丢失的东西。Ifoundthepenunderthebed.我在床底下找到了钢笔。findout意为“查明，找出”，多指通过调查、询问、研究之后“搞清楚，弄明白”。Wemustfindoutthetruthofthematter.我们必须查明这件事情的真相。考点小练invent，findout，lookfor，discover5.I’mmydogTobey.Haveyouseenitanywhere?6.Tryyourbesttothemistakesbeforeyouhandinthepaper.7.Inthe19thcentury,goldwasinCalifornia.Afterthat,theGoldRushbecamepopularinAmerica.8.Asitisknowntous