辩论演讲

训练项目五辩论演讲【任务重点】•赛场辩论1•论的基本技巧2•辩的基本技巧3•辩论中常用的反驳方式4【训练目标】•认识辩论，并能了解论辩赛的基本程序，能组织一场辩论赛1•能在参加辩论比赛前做好充分的准备2•能够将辩论技巧运用于实践3任务一把握赛场辩论的特点●2002年全国大专辩论会总决赛中，中山大学队是正方，电子科技大学是反方。主持人在比赛开始前，先给大家讲了一个古人追求利、义的故事，并且道出了故事结局的两个版本，一个是舍生取义，一个是先得利再取义。两种故事的结局引出了决赛的辩题：“正其义当谋其利”和“正其义不谋其利”。•比赛正式开始，在开篇立论中，正方先从利、义关系的理论认识入手，谈到利、义关系的相互取舍。强调在维持正义的前提下，谋利有道。而反方则率先抛出“义”和“利”的概念，认为利就是一己之私，强调利和义是相互对立的关系。导入案例真正的较量是从一对一攻辩开始的。期间双方举出了三个例子：刘胡兰英勇就义、水难现场的农民要付钱才给打捞尸体和陈毅给母亲洗脚。同一个例子，双方公说公有理，婆说婆有理。反方认为，刘胡兰舍生取义就是不谋其利；农民敲诈死难者家属，就是以追求个人私利为前提的不义之举，并且见利忘义是人私欲无休止膨胀的必然结果；而陈毅元帅给母亲洗脚，更是一片忠孝仁义，毫无利字可言。而正方认为，刘胡兰为了新中国而英勇就义，为的就是全体人们的公利，是谋利的；打捞尸体的问题首先就不是正义的，因此不在本场辩题之内；陈毅给母亲洗脚，难道他的母亲没有获利吗？还是正其义当谋其利。反方在攻辩总结中反问，这个辩题的提出，本身就证明在此题中义和利是相对立的概念，而如果公利就等同于义，那这个题目还有什么辩论的意义。而正方还是觉得，谋利和取义是不矛盾的，当公利和私利不能统一的时候，选择公利就是取义，不过还是在谋利。自由辩论时，反方四辩率先发难，“按照对方的说法，这个世界还有义吗？还有什么是‘不义’的吗？”而正方四辩接招，“不义的利不能谋，正义的利可以谋。”其间，反方二辩念出了一段堪称经典的“顺口溜”：白大褂，手术刀，敞开肚皮拿红包。而不等反方二辩说完，正方二辩就“提醒”道：医生也在拿工资啊！而反方三辩提出了本场己方的另一个主要观点，得利和谋利是不同的，救人后得奖金和为了奖金而救人能一样吗！总结陈词时，双方的四辩都以相当高的姿态对人生的意义进行着最后的阐述。反方表示：“人生的意义不在于能获取什么，而在于能奉献什么！”“为国甘以身做盾，敢把头颅悬国门。”而正方则向我们勾画了美好的未来，“不仅要把蛋糕分好，还要把蛋糕做大。”“正义规范谋利，谋利张显正义。”“拥有正义而富裕的世界！”活生生的事例引起全场观众的共鸣，加上选手犀利又不失幽默的表述，观众想不鼓掌都难。最后电子科技大学以2分之差屈居亚军。辩论大赛和平时个人之间的私下辩论是有区别的。说到底，辩论大赛是一种极富理性的高水平“智力游戏”。一场辩论会，展现的不仅仅是令人激动的唇枪舌剑与智慧的较量，事实上，它更是寻求真理的一种方式，还是一个真正体现民主的课堂。那么赛场辩论有着怎样的程序、规则呢？选手应如何胜任自己的角色呢？1.拟定辩题2.确定规则3.赛场布置4.人员安排5.评分标准知识点提示（一）组织步骤知识点提示（二）辩论比赛的程序辩论赛开始；宣布辩题；宣布比赛规则；介绍参赛代表队及所持立场；介绍参赛队员；介绍规则评委及点评嘉宾；辩论比赛；规则评委及点评嘉宾退席评议；观众自由提问；规则评委入席，点评嘉宾评析发言；宣布比赛结果；辩论赛结束。知识点提示（三）辩手分工1.第一辩手的主要任务是“起”。2.第二辩手的主要任务是“承”。3.第三辩手的主要任务是“转”。4.第四辩手的主要任务是“合”。知识点提示（四）辩论语言的使用原则1.辩论语言要讲究精确性。2.辩论语言要讲究艺术性。3.辩论语言要有新奇性和感染性。4.辩论语言还要有多样性。知识点提示（五）赛场的方法1.确立论点2.选好角度3.伸缩辩题4.妙解词义5.巧换概念任务二掌握“辩”的基本技巧在第四届国际大专辩论会上，反方西安交通大学队的二辩郭宇宽，为了说明“美是主观感受”的观点，他作了一个比喻：“对方同学告诉我们，说这个美是一个客观的东西，大家应该掌握一个统一的标准，真的是这样吗？刘德华说，他的梦中情人有一头乌黑亮丽的长发；而我的梦中情人却是一头乌黑亮丽的短发，这怎么统一得起来呢？假如要统一的客观的话，到底是刘德华错了，还是我错呢？假如没有我们俩都没错的话，那肯定就对方辩友说的那个标准是客观的错了；假如一定要统一起来，是不是我们的梦中情人都应该半边脑袋是长头发，半边脑袋是短头发呢？”本来，美是客观存在还是一种主观感受，几千年来就没有停止过争论，要把它说清楚确实不容易。但辩手能用巧妙的比喻来说明这个复杂的道理，使复杂简单化，既形象又有说服力。导入案例•在论辩中，要严密有力地论证己方的论点，尽力说服对方，使己方辩词恰当、充分，雄辩有力，自己站稳脚跟是驳斥对方的前提，是稳操胜券的保证。那么如何才能使自己的论证密不透风，不给对方可乘之机，为己方赢得先机呢？知识点提示（一）同构反弹法1.以谬制谬2.反唇攻击知识点提示（二）以退为进法1.一步后撤、柔攻刚击法2.避开堡垒、侧向突破法知识点提示（三）节外生枝法（四）金蝉脱壳法（五）置换反击法（六）转折法（七）巧用诡辩任务三掌握“论”的基本技巧•在“网络使人更亲近还是更疏远”的辩题中，正反双方都以网络的存在带来了什么展开立论，通过与既定事实的逻辑联系，完整的建立起了自己的逻辑体系。•如正方的“第一，网络的出现使人们便于沟通，无论文教或科技，所有资讯都可以在网上快速流通。……第二，网络提供了广大的交流空间，让人们呼朋唤友，无论是文教还是科技，人们都可以在网上找到知音。”反方则紧紧抓住“人们的交流有情感交流和信息交流两大类”中，网络对于情感交流的弱化所带来的种种负面现象来展开。•双方在这场比赛中都采用了相同的立论方法，尽管结论不相同，但是都很好的支持本方的观点。导入案例一场辩论可以分为立论，驳论和结论三个阶段，立论是一场辩论的开始，也是双方立场的第一次交锋，对于本方立场具有提纲挈领的作用，辩手应如何对辩题进行正确的破题立论呢？知识点提示（一）追加前提（二）展示背景（三）率先定义（四）辩证阐释（五）趋利避害任务四掌握辩论中常用的反驳技巧•在《信息高速公路的发展对发展中国家是否有利》的论辩比赛中——反方：中国有个成语叫“有勇无谋”。对方辩友口口声声要飞快发展，飞快前进，我想到了《三国演义》里的张飞。有勇无谋，徒有匹夫之勇，发展中国家都成了“张飞”，也是飞不起来的！正方：反方辩友从“飞跃发展”，想到“张飞”，想到“有勇无谋”，想象力真够丰富的，可惜这不是逻辑推理！我的名字叫许海楼，难道我往这儿一站，海市蜃楼就出来了吗？如果我要这么说，你们会马上把我送到安定医院去！导入案例•反方犯了以主观猜想代替逻辑推理的错误。正方则以自己作类比，假设自己以名字联想去取代逻辑推理，一定会被人送到精神病院去。严词批驳了这种错误，又没有直接批评对方辩友，有理有节、得理饶人，其反驳的技巧和气量可圈可点。1.直接驳论，即在论辩中，以事实或理论为依据，直接反驳对方的论点，指明其论点的荒谬是常见的方法。2.指出对方论点偏离原论题。3.以反逻辑的方式应对无理刁难。知识点提示（一）驳论点1.一针见血，击其要害。2.借力还击，类比推理。3.避其主锋，另辟蹊径。知识点提示（二）驳论据除指出论证过程中的以偏概全、自相矛盾、偷换概念、类比比喻失当以及分论点与中心论点之间关系不紧密、论据与论点之间无必然联系等等。1.指出对方论证中的时间差。2.指出对方论证中理想与现实的差异。知识点提示（三）驳论证