部编版2020春五年级语文下册第七单元18威尼斯的小艇课件

18威尼斯的小艇我会读一读：尼斯艇纵艄翘垫帘姆祷雇簇哗码水城桥城百岛城威尼斯又被称作威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于街头的汽车。思考•想一想，课文围绕威尼斯的小艇写了哪几方面的内容？小艇的样子船夫的驾驶技术小艇的作用造船的速度极快、来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管多么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去，遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非非常快，还能作急转变。理解重点词语：极快操纵自如挤极窄•感受船夫驾驶技术•自由读第四自然段，思考以下问题，并在文中找出相关句子在旁边做批注。•1、文段是围绕那句话描写的？这句话在文段中有什么作用？•2、找出描写船夫驾驶技术高超的句子并小组合作完成问题。•船夫的驾驶技术特别好。中心句总领下文，先总写后分写。2、船夫的驾驶技术特别好在（）的时候，他能够（）。在（）的时候，他能够（）。在（）的地方，他能够（）。疾速急转弯拥挤极窄平稳地穿过挤过去这时候水面上渐渐沉寂，我们只看见月亮的影子在水中摇晃，大建筑物矗立在前面，残破的桥梁横在水上，岸边的船都停泊着不动。静寂笼罩着威尼斯。古老的威尼斯又沉沉地入睡了。①仔细读这段话，你体会到了一种怎样的气氛？在水城威尼斯，只有当小艇停泊不动、靠岸休息的时候，城市才会静下来，才会沉沉地入睡。这时候，朦胧的月光、残破的桥梁、古老的建筑、还有那一艘艘停泊不动的新月一般的小艇，就构成了一幅独特而迷人的水城画卷。领悟小艇的作用。①沉睡了一夜的威尼斯又恢复了往日的喧闹，威尼斯的人们走出了家门，你都看到了谁？②在威尼斯，除了课文中写到的之外，还会有哪些人要用小艇做什么。a、老师夹了教案，匆匆地走下小艇，去学校上课。b、医生坐在小艇里，由病人家属伴着，去给人看病。c、警察驾驶着小艇，指挥着来往船只，毫不手忙脚乱。d、外国游客雇了小艇，拉开窗帘，望望来往的船只，还有桥梁，觉得怪有意思。美的课文能给我们美的享受，世界是美的，生活也是美的，美的何止一个威尼斯。课堂小结内容上:小艇的特点、小艇与威尼斯人生活的关系写作方法:抓住事物的特点进行细节描写、将静态和动态的描写相结合。将描写事物与人们的活动联系起来写，巧妙地运用比喻的修辞手法