2020年超星尔雅《大学生职业生涯规划》期末考试答案

一、单选题1角色的宽度是由()来决定的。A、投入的时间B、投入的金钱C、主观投入度D、以上都是正确答案：C2下列哪一种方法对改变自我效能感没有作用？A、增加亲身经历B、勇于放弃不擅长的C、为自己创造成功体验D、听听榜样的故事正确答案：B3提升T就需要用T的方法，那么：A、T往往是非常难以由教育提升的B、T更多是遗传而来的C、环境可以改造人的T特征D、T只能通过内省、慎独的方式提升正确答案：D4互动最核心的规则是()。A、平等B、了解C、互赢D、因果律正确答案：D5生涯规划与发展三步走：第一就是定位方向；第二是确定当前状态/况；第三是：A、去发现新的机会B、反思当前规划C、磨炼自己的能力D、寻找发挥的空间正确答案：C6做职业选择的时候，首先需要（）。A、认识客观环境B、自我探索C、职业决策D、了解职业信息正确答案：D7作为一个大学生，K的学习方法最好秉承“无用之用”的态度。“无用之用”是指：A、每一步的学习都要以“有用”为前提，使学有所用B、学习的时候不以“未来有什么用”的诉求，而只是学好C、为了未来有长远的用处，学习的时候要有长远目标D、学习是一个渐进的过程，所以学习的时候，不能有跳跃正确答案：B8崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人，相对更适合从事哪类职业？A、艺术创造类B、工程类C、财务会计类D、计算机操作类正确答案：A9学生在简历中常常写“精通×××”，这主要想要表达某种S。那么这是否充分呢？A、表明了部分SB、充分表明了SC、不能确定D、根本不充分正确答案：D10不同的生涯阶段，技能发展要求有所不同，那么大学阶段：A、要把KST学好B、K是最重要的C、S是最重要的D、T是最重要的正确答案：B11被父母逼迫考了5次公务员的重庆女孩最核心的生涯困扰是（）。A、不知道自己喜欢什么职业B、能力不足，考不上公务员C、不了解职场D、父母和自己看法不一致，又无法说服父母正确答案：D12按照一般的发展规律,()期结束的时候,认同的答案就要清晰出来。A、成长B、探索C、建立D、维持正确答案：B13下列不属于舒伯盘点的对人影响最大的六大角色之一的是()。A、子女B、学生C、公民D、领袖正确答案：D14T就相当于一个人的品牌，可以产生许多放大效应。A、好的“品牌”就有积极的传播性B、不同的T都会产生自强化性C、T是一个比较稳定的要素D、T一旦被认定，很难改变正确答案：A15生涯发展阶段论的第一要素是()。A、年龄B、目的C、必修D、能力正确答案：C16如果我毕业时时运不济，只能先选择兴趣不是最大的一份工作先做着，我该怎么培养出兴趣？哪种建议是不合理的？A、充分了解你的兴趣，兴趣通常不是一个点，而是一个范围，了解你的范围B、尽量避开与你的兴趣类型差别太大的职业C、培养兴趣的关键是要形成自我效能感、价值感的良性循环D、不要奢望能培养出兴趣，还是等积累些经验赶紧跳槽正确答案：D17（）指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。A、自信心B、自我效能感C、实现力D、正能量正确答案：B18下列哪项对艺术型的人的描述是不准确的？A、喜欢自由自在、富有创意的工作环境B、喜欢独立工作，能表达自我C、害怕约束，不喜欢世俗常规，不喜欢重复枯燥的事D、喜欢说服、影响别人正确答案：D19自我效能感的来源有：（）、替代经验、言语劝说、情绪唤醒、情景条件。A、失败的经历B、人生经历C、有意义的经历D、成功的经历正确答案：D20在案例“我最喜欢去银行工作，因为挣钱多还稳定”中，表现的是什么？A、是内在的职业兴趣B、是拜金主义C、是职业价值观D、是职业能力正确答案：C21特定的任务是指,在当前的阶段去完成是()的。A、效率最高B、必须C、定时D、以上都对正确答案：A22根据霍兰德理论，心理咨询师这一职业的三字码最有可能是：A、RISB、SC、SID、ES正确答案：C23遇到兴趣与环境冲突的问题，哪种建议不太适当？A、更充分地了解自我B、积累资源、提升能力C、敏锐地把握环境中的机遇D、一定要超越梦想一起飞或直接建议他向现实妥协正确答案：D24无须担心失业以及收入，不会轻易被解雇，就业率没有季节性的高低起伏，收入总体来说稳定可预知，不会因技术革命而淘汰。这是哪一种职业价值观？（）A、领导B、稳定性C、休闲D、高收入正确答案：B25T是由形容词/副词描述的关于一个人的特征(质)，那么以下描述正确的是：A、要随时弥补自己的不足B、要逐步变成一个完善的人C、核心素质具备，可以有效合作即可D、个别T可以忽略不计正确答案：C26以下哪个问题反映的不是职业价值观？（）A、你觉得什么样的职业是有意义的？B、你希望通过职业实现什么目标？C、你觉得什么职业最能发挥你的潜能？D、你最希望职业能给你什么回报？正确答案：C27如果本专业在学校开设时间不久，那么需要：A、主动研究本专业的体系与结构B、需要考虑本专业的基础性C、更认真投入地学习D、说明本专业有发展前景正确答案：A28（）影响人的选择、表现、情绪、心理健康、身体健康、自信心和人格的发展、成绩表现和潜力的发挥、在困难面前的态度。A、自我效能感B、情绪C、决策D、人际交往正确答案：A29S的提升需要通过不断的练习，还需要什么？A、有人监督以促进事情进展B、本领域更专业人员的督导C、失败后的自我激励与坚持D、以结果为导向的行动正确答案：B30有时候，你最初尝试某件事就受到鼓励，你感到很开心，就继续做，喜欢发挥这样的能力，越做越好，良性循环，然后就充满了兴趣。这说明兴趣可能是怎么来的？A、天生的B、别人教给我的C、我自己受到鼓励，增强了自信，逐步发展来的D、我自己假装的正确答案：C31喜欢与符号、概念、文字、抽象思考有关活动，不喜欢领导、竞争等需要企业能力的工作，符合哪种兴趣类型的特点？A、艺术型B、研究型C、实际型D、事务型正确答案：B32作为一个大学生最重要的是：A、毕业时工作技能B、本专业的体系认知C、可以尽快找到工作D、学有所用正确答案：B33T是一个比较持久的特征展现，所以建立T：A、需要一段时间的行为积累B、是一个比较容易的事情C、可以是一刹那间完成的事D、是特别难以实现的正确答案：A34求职是一个S的过程，所以：A、需要通过演练来提升求职技能B、只要学历背景足够厉害即可C、求职需要一一次去试错以提升D、求职技能是一个很难提升的事正确答案：A35子女角色随时间变少,这是()的。A、消极B、积极C、不合理D、不正常正确答案：B36下列属于职业生涯规划规划内容的是()。A、要去什么位置B、要做什么事情C、获得什么样的薪酬回报D、以上都是正确答案：D37系统规划法操作模型的第一圈是()。A、人对自己能力的评估B、人对未来薪金的期待C、人对自己某种价值的认定D、人对自己兴趣的确定正确答案：C38马云认为,一个创始团队()才是最有效的。A、金钱激励B、自我监督C、上级监督D、以上都是正确答案：B39职业测评中，C型代表的是（）。A、技能型B、艺术型C、事务型D、管理型正确答案：C40根据生涯发展阶段论,15-25岁属于()期。A、成长B、探索C、建立D、维持正确答案：B二、多选题1所谓“必慎其独也”是什么意思？A、没有“评价”场景时亦表现出期望的样子B、就是一个人的时候，也要维护自己的操守C、能够以“稳定”的特征呈现自我状态D、T是一个必须自己独立修行的特质正确答案：ABC2根据霍兰德理论，哪些职业是E型企业型所对应的职业？A、出纳会计B、销售C、心理咨询师D、律师正确答案：BD3在案例“我从小物理就学得特别好，总能得到高分和老师的夸奖，所以我特别喜欢物理，选了物理系”中，是什么决定了他的专业选择？A、内心对物理学的好奇和热爱B、对学好物理的自信心C、想获得别人的认可和夸奖D、想赢得声望正确答案：BC4自我效能感的影响包括（）A、活动的选择及对该活动的坚持性B、困难面前的态度C、活动时的情绪D、新行为的获得和习得行为的表现正确答案：ABCD5某大一同学对专业不感兴趣，可能有什么原因？A、高考选专业时没有做充分调研，没有探索自己的兴趣B、还不了解自己的专业C、学习信心不足，打击了兴趣D、学习动力低，对什么都不感兴趣正确答案：ABCD6大学期间过分强调“学以致用”会：A、使学习的体系性受损B、忽略了一些“基础”知识的学习C、无法掌握本专业的思维体系D、使学所满足于短期应用正确答案：ABCD7可以用来证明K的信息有：A、各种证书B、清晰的表达C、解决具体问题D、识别某些信息正确答案：ABCD8面对不喜欢本专业的问题，从生涯的角度，我们该如何应对？A、理性分析对本专业不感兴趣的原因B、充分调研本专业的学习内容、就业方向C、充分调研其他感兴趣专业的学习内容、就业方向D、对将要面临的挑战做好准备正确答案：ABC9真正的兴趣具有什么特点？A、享受从事某种活动的过程B、发自内心地感到愉悦或满足C、使用了自己喜欢用的能力，体验到了自己希望体验的价值D、喜欢某件事带来的外部认可正确答案：ABC10KST技能呈现的方式是STAR，具体指：A、S指的是曾经做成某事的情境B、T指例证事件中自己的角色与任务C、A是的指做那件事里最重要的部分D、R指所做的事情最终的结果正确答案：ABD11T的证明是：A、被重要(专业人员)他人认可B、周围人的反馈C、自己的陈述D、能够顺利完成既定目标正确答案：ABD12如何理解“人与人互动的界面就是技能”？A、人与人之间是通过价值互动发生联结的B、有能力才会获得他人的认可C、一个拥有某项技能的人，才会被人关注到D、拥有技能可以获得更多人的关注正确答案：AC13K的提升策略有：A、认真课堂学习B、课外广泛接触C、通过网络学习D、与同学交流学习正确答案：ABCD14自我效能感的来源包括（）A、替代经验B、言语劝说C、情绪唤醒D、情境条件正确答案：ABCD15哪些属于“多样性”这一职业价值观的弊端？（）A、自主性不高B、工作挑战比较大C、需要不断学习，压力大D、可能不稳定正确答案：BCD三、判断题1自我效能指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。正确答案：×2反思自己的价值观是一种重要的生涯规划能力，我们要养成常反思的习惯。正确答案：√3规划成功是职业规划的必要条件和充分条件。()正确答案：×4有些时候我们认为的世界是什么样的，外边的世界就会是什么样的。()正确答案：√5自然发生法所谓的跟着感觉走,是跟着自己的感觉。()正确答案：×6人的兴趣不是单一的，所以我们在兴趣岛练习中通常会有最喜欢的岛屿、其次喜欢的岛屿，甚至还有第三喜欢的岛屿，这都反映了我们的兴趣特点。正确答案：√7有时候我们认为兴趣与职业冲突，是因为你的兴趣中有很多元素都可以通过多种职业来实现，也许是你思维局限，以为只有一件事能让你满意。正确答案：√8职业价值观的删除练习使我们探索职业价值观的唯一方式。正确答案：×9一个人的价值观不会影响到他的职业决策。正确答案：×10兴趣基本不会对我们的职业选择产生影响。正确答案：×11维持期又被称为责任延缓期。()正确答案：×