川教版信息技术多媒体计算机

第七课多媒体计算机尊敬的各位专家、评委你们好！我是考生，今天我要和大家分享的说课题目是《多媒体计算机》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导。一、说教材《多媒体计算机》是川教所编写的《信息技术》七年级上册第七课的内容，是在学生学习了建立文件夹和文件复制的基础上进行的，为以后学习的网络搜索起铺垫作用。二、说教学目标（1）通过本课的学习，使学生了解什么是媒体、多媒体；多媒体的基本要素；（2）了解计算机在多媒体领域的应用；（3）了解多媒体计算机系统的组成；（4）多媒体文件格式。三、说教学重点和难点基于以上分析,我认为本节课的教学重点是多媒体的概念和基本要素、多媒体计算机的概念和组成。教学难点是多媒体文件格式。四、说学生我们的学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，具备了一定的信息素养，他们渴望学到更多更有趣的信息技术知识。在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习兴趣。五、说教法学法为了达成上述教学目标,本着培养学生全面素质的原则我以建构主义理论为指导,采用情境激趣,比较，任务驱动等教学方法相结合，努力做到面向全体，又能发展个性，在学生的学习过程中注重让学生理论学习与上机实践相结合，采用了自主探究，合作学习等多种方法，使学生在实践中学得真知,在探索中得到发展,为终身学习打下基础。六、说教学过程根据本课的内容和信息技术学科的特点,结合七年级学生的实际认知能力,设计教学过程如下:一．引入提问1：今天我们学习计算机的多媒体技术，有哪位同学可以说说你对多媒体的认识？引入新课。二．新课[板书]多媒体计算机1、媒体2、多媒体说一说，老师操作的多媒体计算机通过那些媒体形式向同学们传递信息？文本、图形、图像、动画、音频、视频。归纳：1.解释什么是多媒体。2.说明多媒体在生活上处处可见的实例，请学生也举例。3.说明为何计算机是整合多媒体最佳的工具。什么是多媒体计算机？计算机在多媒体领域的应用？三、多媒体计算机的组成展示一套包含学校现有的多媒体外围设备于一身的桌上型计算机（教师机）。大家都知道计算机由（）和（）组成，那么多媒体计算机呢？请大家回答你所了解的多媒体计算机硬件系统和软件系统都有那些具体组成部分？四、多媒体文件格式（一）声音声音概念：活动1：用Windows的录音机程序录制声音，然后保存，查看文件格式。Wave介绍：MPEG介绍：简述Wav格式和Mp3格式的区别(二)图形、静态图像文件格式活动2：用Windows的画图工具作一幅图，保存后查看它的文件格式。BMP介绍：JPG介绍：简述BMP格式和JPG格式的区别(三)动态图像文件格式活动3：播放老师提供的一段动画和一段影像，查看它们的格式。请学生观察计算机自动使用哪一种应用软件播放文件？GIF动画介绍：MPG影像介绍：简述GIF格式和MPG格式的区别三．小结：我们看到这台计算机有录音和放音功能，现在请同学回答声音属于什么媒体？什么叫多媒体？什么叫多媒体技术？什么叫多媒体计算机？（展示本节课的主要内容，引导学生当堂复习。）作业：课后探索：各种多媒体格式的比较说教学反思：这一节课讲多媒体计算机的组成与多媒体文件格式，如果直接从概念讲解入手，学生往往觉得比较枯燥，很难接受。采用引导式、探究式和合作式的氛围，让学生的学习主体性得到充分体现。教学中我把时间分成两块，第一块是学生教材上的理论知识（20分钟），第二块是采取游戏练习的方法（20分钟），让学生玩，还可以开展比赛，看谁的速度最快，还可以和老师比赛。学生在《金山打字2006》的游戏中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。这样，既保持了学生学习计算机的热情，还可以促使学生自觉去学习计算机知识。以上是我在预设教学《多媒体计算机》一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家！