2020年高考物理一轮复习考点汇总第7讲牛顿第一三定律力学单位制

第七讲牛顿第一、三定律力学单位制测试内容测试要求考情分析牛顿第一定律A★★牛顿第三定律A★★★力学单位制A★★1.牛顿第一定律：一切物体总保持状态或状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止．牛顿第一定律也叫惯性定律．2.牛顿第一定律的物理意义：(1)揭示了一切物体都具有保持的性质，这种性质叫做惯性．是物体惯性大小的唯一量度．(2)物体在不受外力时总保持它原来的运动状态，运动状态不变是指不变．(3)是改变物体运动状态的原因．3.牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是，，．4.力学的三个基本物理量是、、；所对应的国际制单位分别是(符号)、、．而m/s、m/s2、N都属于单位．1.牛顿第一定律不能用实验验证．惯性是物体的固有属性，只与物体的质量有关，与物体的运动状态无关．2.静止状态和匀速直线运动状态实质就是加速度等于零的状态，所以牛顿第一定律实质就是指出了物体不受外力时加速度为零．3.作用力与反作用力和平衡力的比较：项目作用力与反作用力平衡力特点一个力和其反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上一个力和其平衡力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上有无一个力一定有反作用力(同时存在)一个力不一定有平衡力数目只有唯一的一个一个或多个性质力的性质一定相同可能相同，可能不同对象分别作用在不同的两个物体上一定作用在同一个物体上【例1】(2020届南京学业水平模拟)春秋时期齐国人的著作《考工记》中有“马力既竭，辀(zhōu)犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动一段距离．这一现象说明了()A.力的作用是相互的B.力既有大小又有方向C.车有惯性D.弹力存在于相互接触的物体之间笔记：【例2】(2019届连云港学业水平模拟)某人用力推静止在水平面上的小车，小车开始运动，停止用力后，小车逐渐停下来，这个现象说明()A.力是维持物体运动的原因B.力是改变物体惯性的原因C.力是改变物体运动状态的原因D.力是使物体产生速度的原因笔记：【例3】(2018届宿迁学业水平模拟)伽利略设想了一个理想实验，如图所示．①两个对接的斜面，静止的小球沿一个斜面滚下，将滚上另一个斜面；②如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度；③减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然会达到原来的高度；④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球会沿水平面做持续的匀速运动．通过对这个实验分析，我们可以得到的最直接结论是()A.自然界的一切物体都具有惯性B.小球的加速度和所受合外力成正比C.小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小D.光滑水平面上运动的小球，运动状态的维持并不需要外力笔记：【例4】(2020届扬州学业水平模拟)在港珠澳大桥高速公路上乘坐汽车时，驾乘人员必须系好安全带，其目的是()A.防止汽车急刹时驾乘人员惯性消失B.防止汽车加速时驾乘人员惯性变大C.防止汽车减速时驾乘人员惯性变小D.防止在紧急情况时驾乘人员由于惯性飞离座椅，从而造成伤害笔记：【例5】(2020届盐城学业水平模拟)2018年11月16日，国际计量大会通过了关于“修订国际单位制(SI)”的1号决议，根据决议，千克、安培、开尔文和摩尔这4个SI基本单位将改由常数定义．除了千克为力学基本单位外，还有两个力学基本单位，它们是()A.msB.PasC.NsD.Nm笔记：【例6】(2019届苏州学业水平模拟)一苹果静止放置在水平桌面上，下列说法正确的是()A.苹果对桌面的压力与苹果所受重力是一对平衡力B.桌面对苹果的支持力是由于桌面发生形变产生的C.苹果共受到重力、桌面的支持力和摩擦力三个力作用D.桌面对苹果的支持力与苹果所受重力是一对相互作用力笔记：【例7】(2020届盐城学业水平模拟)列车头拉着车厢在水平轨道上行驶，车头拉车厢的力大小为F，车厢拉车头的力大小为F′.下列说法中正确的是()A.加速时，FF′B.减速时，FF′C.只有匀速时，F＝F′D.在任何情况下，F＝F′笔记：1.(2019届南通学业水平模拟)伽利略把小球在斜面上做匀加速直线运动的规律合理外推，得出自由落体运动的性质，他采用的研究方法是()A.控制变量B.等效替代C.理想模型D.逻辑推理2.(2020届徐州学业水平模拟)关于牛顿第一定律，下列说法中错误的是()A.牛顿第一定律又叫惯性定律B.牛顿第一定律说明一切物体都有惯性C.牛顿第一定律是通过大量实验总结出来的实验结论D.牛顿第一定律说明力可以改变物体的运动状态3.(2019届无锡学业水平模拟)公共汽车进入转弯路口向右转弯时，车内乘客会()A.向前倾斜B.向后倾斜C.向左倾斜D.向右倾斜4.(2020届连云港学业水平模拟)下列物理量中属于矢量的是()A.时间B.力C.功D.质量5.(2020届苏州学业水平模拟)国际单位制中规定，力学量所对应的基本单位是()A.米、牛顿、秒B.米、千克、秒C.米、牛顿、千克D.米/秒、米/秒2、牛顿6.(2019届连云港学业水平模拟)战斗机以一定的水平初速度着陆甲板时，若飞机勾住阻拦索减速，飞机在甲板上滑行的距离将大大减小．着舰使用阻拦索时，下列说法正确的是()A.战斗机的动能变化量变大B.战斗机的惯性减少得快C.战斗机的加速度变大D.战斗机的速度减少得多7.(2018届镇江学业水平模拟)古诗词是我国五千年灿烂文化的精髓，先人在创作时巧妙地借用了许多物理知识，使其作品大放异彩．下列涉及惯性的诗句是()A.坐地日行八万里，巡天遥看一千河B.船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天8.(2018届盐城学业水平模拟)把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B的一端固定，用手沿水平方向拉测力计A，测力计A受到B的拉力为F′，测力计B受到A的拉力为F，则()A.F与F′大小相等B.F的方向水平向左C.F′的方向水平向右D.F′作用在测力计B上9.(2020届连云港学业水平模拟)如图所示，人静止站立在体重计上，下列说法正确的是()A.人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力B.人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力C.人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力和反作用力D.人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力10.(2020届扬州学业水平模拟)关于作用力与反作用力，下列说法中正确的是()A.作用力和反作用力同时产生、同时消失B.先产生作用力后产生反作用力C.作用力和反作用力不一定同时产生，但一定同时消失D.作用力和反作用力作用在同一物体上11.(2020届盐城学业水平模拟)比较高速列车在加速、匀速和减速过程中的惯性大小，可知()A.惯性一样大B.加速时惯性大C.匀速时惯性大D.减速时惯性大12.(2019届扬州学业水平模拟)如图所示为我国的长征七号运载火箭刚发射时的情景，则下列说法正确的是()A.火箭受到地面对它的弹力作用而升空B.火箭受到发射架对它的弹力作用而升空C.火箭受到向下喷射的气体对它的作用而升空D.在没有空气的环境中这类火箭无法升空13.汽车在刹车过程中，下列说法正确的是()A.汽车对地面的摩擦力大于地面对汽车的摩擦力B.汽车对地面的摩擦力与地面对汽车的摩擦力大小相等C.汽车对地面的摩擦力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力D.汽车的速度在减小，汽车的惯性也在减小14.(2018届徐州学业水平模拟)有句俗语叫“鸡蛋碰石头——自不量力”．在鸡蛋碰石头的过程中，以下说法正确的是()A.石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是一对平衡力B.鸡蛋破了，而石头丝毫无损，说明石头对鸡蛋的作用力大C.虽然鸡蛋破了，但是鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力一样大D.虽然鸡蛋破了，但是鸡蛋对石头的作用力比石头对鸡蛋的作用力大第七讲牛顿第一、三定律力学单位制【知识扫描】1.匀速直线运动静止2.(1)匀速直线运动状态或静止状态质量(2)速度(3)力3.大小相等方向相反作用在同一条直线上4.长度质量时间米(m)千克(kg)秒(s)导出【典例透析】【例1】C解析：物体有保持原有运动状态的性质，即惯性，所以马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动一段距离．【例2】C解析：某人用力推静止在水平面上的小车，因为推力大于最大静摩擦力，小车开始运动，停止用力后，在摩擦力的作用下小车逐渐停下来，说明力是改变物体运动状态的原因．【例3】D解析：“继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球会沿水平面做持续的匀速运动”说明光滑水平面上运动的小球做匀速运动并不需要外力维持，D正确．【例4】D解析：驾乘人员必须系好安全带，不能改变质量，即不能改变惯性，但是可以减缓运动状态的改变，D正确．【例5】A解析：Pa、N是导出单位，不是基本单位．【例6】B解析：苹果的重力和对桌面的压力，作用在不同的物体上，方向还相同，不是一对平衡力，故A错误；桌面对苹果的支持力是由于桌面发生弹性形变而产生的，故B正确；苹果共受到重力、桌面的支持力作用，由于苹果相对于桌面没有相对运动或相对运动趋势，则没有摩擦力作用，故C错误；桌面对苹果的支持力与苹果所受重力是一对平衡力，桌面对苹果的支持力与苹果对桌面的压力是一对相互作用力，故D错误．【例7】D解析：根据牛顿第三定律，作用力与反作用力始终大小相等，方向相反．【冲关集训】1.D2.C3.C4.B5.B6.C7.B8.A9.D10.A11.A12.C13.B14.C