2020年中考语文一轮复习全套精品资第一部分专题一文言文篇目及备战演练第19篇送东阳马生序统编教材九

文言文篇目及备战演练一、作者写这篇文章，讲述自己的求学经历，赠送同乡后学，主要是想表达什么意思？【答案】这是一篇劝学之作。作者以自己的亲身经历，说明了为学之难。意在强调：要想学业有成，必须克服种种困难，抵制各种享乐和物质诱惑，勤勤恳恳，专心致志。二、在求学过程中，作者遇到了哪些困难？他是如何克服的？找出其中的细节，说说最让你感动的地方。【答案】作者在求学过程中遇到的困难有：1.求书之难。这是由于“家贫”造成的困难。作者用借书、抄书的办法来克服。2.求师之难。作者用跑远路、拜名师、虚心求教的办法来克服。3.求学之难。主要是历尽苦寒，破衣粗粮。作者以内心的充足、精神的强大来克服这一困难。本文中的细节描写很多。如“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”，写严冬时节抄书的艰苦，简洁生动，如在目前。又如“俯身倾耳”，仅用四个字，就写出了作者虚心求教的情态。再如，对“同舍生”穿着佩戴的描写，用了一连串的动词，颇为传神。三、课文多处运用对比手法，找出来，谈谈这样写的好处。【答案】本文多用对比手法突出事物的不同方面，或彰显矛盾，或揭示道理，鲜明而有说服力。如“乡之先达”的倨傲粗暴，与作者的谦卑恭敬形成对比，突出作者一心向学、不怕羞辱的学习态度；“同舍生”的豪华装束，与作者的“缊袍敝衣”形成对比，突出作者内心的充实和强大；太学生优越的学习条件，与作者求学的种种艰辛形成对比，突出专心学习的重要性。以上这些例子，都是相反对比，简称“反比”。文中也有一些相同或相关的对比，可称之为“正比”，如作者的“嗜学”与马生的“用心于学”的对比，抄书时“手指不可屈伸”与访学归来“足肤皲裂”的对比。这样的对比，造成了一种同类叠加的效果，使文章前呼后应，相得益彰。1．致：__________2．假借：________3．弗之怠：__________________________________________4．走：________5．逾约：__________________6．以是：__________7．既加冠：________________________得到借即“弗怠之”，不懈怠，指不放松抄录书跑超过约定期限因此加冠之后，指已成年8．硕师：____________________9．趋：____________10．从乡之先达执经叩问．．叩问：__________译句：____________________________________________11．德隆望尊：________________12．填：__________学问渊博的老师快步走请教拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。道德声望高挤满13．稍．降辞色．．稍：__________辞色：__________________译句：__________________________________14．援．疑质．理援：______________质：__________译句：__________________________15．俯身倾耳以请译句：________________________________________________略微言辞和脸色。把言辞和脸色略变得温和一些。引、提出询问提出疑难，询问道理。弯下身子，侧着耳朵来请教。表示专心而恭敬。16．叱咄：________________17．至：__________18．复：__________________________________19．俟：__________20．负箧曳屣译句：__________________________21．穷．冬穷：________译句：__________________训斥，呵责周到回答，答复。这里是辩解的意思等待背着书箱，拖着鞋子。极深冬，隆冬。22．皲裂：__________________________23．舍：________________24．四支．僵劲支：______________译句：________________25．媵人：______________________________26．持汤沃．．灌汤：________沃：________译句：______________________皮肤因寒冷干燥而开裂这里指客舍同“肢”四肢僵硬。侍婢。这里指旅舍中的仆役热水。浇拿了热水来洗濯。27．和：________28．寓逆旅．．，主人日再食．逆旅：______________食：____________________译句：________________________________________29．被绮绣．．．被：______________绮：__________________________绣：________________译句：__________________________暖旅店供养，给……吃寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭。同“披”有花纹或图案的丝织品绣花的衣服穿着华丽的丝绸衣服。30．缨：________________31．腰：__________________________32．容臭．臭：__________译句：____________33．烨然：____________________34．缊．袍敝．衣缊：__________敝：________译句：__________________35．慕艳：__________系帽的带子用作动词，在腰间佩戴香气香袋。光彩照人的样子乱麻破破旧的衣服。羡慕36．以中有足乐者，不知口体之奉．．．．不若人也口体之奉：__________________译句：________________________________________________。__37．耄老：__________38．预君子．．．之列预：__________君子：______________________译句：____________________39．宠光：______________指吃穿的供给因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人年老参与这里指有官位的人意思是做了官。恩宠光耀40．缀：__________41．日侍坐备顾问译句：____________________________________________42．谬称其氏名译句：__________________________________________43．廪稍：________________________44．裘葛：____________________________跟随每天在皇帝座位旁边侍奉，准备接受询问。错误地称说我的姓名。这是自谦的说法。公家按时供给的粮食冬天的皮衣和夏天的葛衣45．遗：________________46．馁：__________47．假诸．人诸：____________________译句：________________________________48．流辈：__________49．谒：__________50．撰长书以为贽．贽：______________________________译句：____________________________给予，赠送饥饿相当于“之于”即“假之于人”，向别人借。同辈拜见初次进见尊者时所持的礼物写了一封长信作为礼物。51．论辨．辨：______________译句：________________52．言和而色夷译句：__________________________53．诋：________________54．夸际遇之盛而骄乡人译句：___________________________________________________________同“辩”议论辩驳。言辞谦和，脸色平易。诋毁，毁谤夸耀自己的际遇好(指得到皇帝的赏识重用)而在同乡面前表示骄傲。一、(2018·柳州改编)阅读下面两个语段，完成1～4题。(共8分)(一)当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬．．烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌．．，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食．．，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊．袍敝衣．．．处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(节选自宋濂《送东阳马生序》)(二)王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者应有邪？盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”(节选自《颜氏家训·勉学》)1．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是【】(2分)A．穷冬．．烈风穷冬：初冬。B．媵人持汤沃灌．．沃灌：浇洗。C．主人日再食．．再食：吃两顿饭。D．余则缊袍敝衣．．．．处其间缊袍敝衣：破旧的衣服。A【解析】A．穷冬：深冬、隆冬。2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)盖余之勤且艰若此。【答案】我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。3.作者为什么要写同舍生豪华的生活？(2分)【答案】用同舍生豪华的生活与自己节衣缩食的艰苦生活作对比，从而表现作者专心致志、以苦为乐的学习态度。4.语段(二)是怎样写学习要思考的？它这样写的目的与语段(一)有什么不同？(2分)【答案】语段(二)主要是通过人物对话强调了学习要“思考”，而语段(一)通过对比的手法说明学习要“专心”。【语段(二)参考译文】王生好学，但没有方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生(对此感到)不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘只读书，却不思考，就会感到迷茫而无所是从’，学习重在善于思考，你只是记住老师讲的知识，却不去思考，最终一定不会有什么成就，凭什么说你善于学习呢？”王生更恼火，不对李生的话做任何应答，转身就走了。过了五天，李生特地找到王生，告诫他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，学习别人好的地方，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的(态度)吗？你为什么不改正呢？如果不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生这才醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，现在才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭，用作醒目的警戒。”二、(2018·黄冈改编)阅读下面两个语段，完成1～4题。(共10分)(一)当余之从师也，负箧．．曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤．．沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅．．，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳．．意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(节选自《送东阳马生序》)(二)张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人①，自平乡尉免归乡里。布衣环堵②之中，萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命，使务有不决者，意颇病之。问驿吏曰：“此有好客乎？”驿吏白以嘉贞，循宪召与相见，咨以其事积时凝滞者③，嘉贞随机应之，莫不豁然。及命表又出意外。他日，则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。则天曰：“卿能举贤，美矣，朕岂可无一官自进贤耶？”乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。翌日，拜监察御史。(节选自《大唐新语·张嘉贞》)注：①下人：下于人，在别人之下。②环堵：四