中考语大一轮复习课件配套练习语言积累及运用序言

第一篇语言积累及运用序言考试目标1．借助汉语拼音认读汉字。2．正确书写汉字。3．根据语言情境准确、得体地使用常用词语。4．正确运用句式，根据语言情境进行仿写、续写、改写，做到语言准确、简明、连贯、流畅。5．辨识、修改常见的语病。6．正确使用标点符号。7．了解现用教材涉及的中外名著的内容。8．正确默写现用教材古诗词(含附录)中的精彩语句。9．根据情境准确、得体地进行语言交际；根据活动情境，发现问题，探究问题，形成自己的假设或观点。考试范围《全日制义务教育语文课程标准》所规定的七～九年级学段所应达到的阶段目标，其中古诗词名句积累以现用教材的古诗词篇目(含附录)为主要考试范围。检测语言文学的积淀情况及语文知识的实践运用能力。1．认识常用汉字3500个左右，其中3000个会写。2．能利用汉语拼音拼写汉字和词语。3．正确理解和运用常见的词语(包括成语)。4．理解浅易文言文中常见的文言词语。5．背诵默写大纲规定的古诗文名言警句。6．了解课文涉及的重要作家作品和文学常识。7．能纠正句子常见的语病。考试要求8．能根据表达的需要运用比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等修辞手法。9．能仿写句子，变换句式。10．语言表达正确、简明、连贯、得体。11．根据对象与场合，文明得体地进行口语交际。12．根据论题清楚连贯地发表自己的观点，不偏离话题。13．运用语文知识与技能解决在综合性学习情境中的实际问题。真题品析2011温州中考一、语文知识积累与运用(27分)1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4分)孩子们在无边的世界的海滨聚会。头上是静止的无(yín)_(1)_的天空，不宁的海波奔腾(xuān)__(2)__闹。在无边的世界的海滨，孩子们欢呼跳跃地聚会着。他们用沙子盖起房屋，用空贝壳来游戏。他们把枯叶编成小船，微笑着把它们飘浮在(yáo)__(3)__远的海上。他们不搜求宝藏，他们也不会(sā)__(4)__网。孩子们在世界的海滨做着游戏。[答案](1)垠(2)喧(3)遥(4)撒[解析]本题考查根据拼音写汉字的能力。首先读准字的音，再结合字形、词义、句意写出汉字，避免写错别字，书写工整、清楚即可。2．下列句子中加点词语运用错误的一项是()(2分)A．江心屿素有“诗之岛”之称，有着深厚的文化底蕴。B．重大节日请戏班唱戏，至今仍是温州农村隆重的庆贺方式。C．温州面临东海，江河纵横，海鲜水产栩栩如生。D．瓯越文学源远流长，特色鲜明，名家众多，优秀作品数不胜数。[答案]C[解析]栩栩如生指艺术形象非常逼真，如同活的一样。用来形容海鲜水产，不妥。本题考查对成语的理解。要求考生平日注意成语典故的积累，并对其含义、感情色彩等进行仔细辨析区分。3．根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项是()(2分)我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望。____________________________________________________。①翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞回篱墙上，目不转睛地，望着那饕餮吞食的小囚徒。②只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱墙上跳了下来，口里衔着一条小小白虫，两只细细小腿，像雨线般在地上轻盈跳动。③它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好一下两喙相接，那条白虫，遂落进那张饥饿的小嘴巴里。④及至四顾无人，唰的一声，飞跃到小麻雀跟前。A．③①②④B．③②①④C．②③④①D．②④③①[答案]D[解析]文段的内容是观察麻雀喂食，选项的内容就是喂食的过程，按事情发展的顺序来组织即可。先选②，承接前面的“观看”，而①的“飞回”则是结束，放最后。本题考查句子的排序。解答时要抓住语段中的提示性句子或标志词，按照人们认识事物的一般规律，探明语序内在的逻辑性。4．古诗文名句默写。(8分)(1)大漠孤烟直，____________。(王维《使至塞上》)(2)____________，闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)(3)枯藤老树昏鸦，____________，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)(4)明月楼高休独倚，酒入愁肠，____________。(范仲淹《苏幕遮》)(5)____________，____________，此先汉所以兴隆也。(诸葛亮《出师表》)(6)杜甫《春望》一诗中，以花鸟拟人，表达感时伤别的句子是“____________，____________”。[答案](1)长河落日圆(2)有约不来过夜半(3)小桥流水人家(4)化作相思泪(5)亲贤臣远小人(6)感时花溅泪恨别鸟惊心[解析]第①至⑤题都属于记忆性默写，结合平时的背诵积累，对出上(下)句即可。默写时不要出现错别字，如“圆”不要误写为“园”。本题考查古诗文名句的默写，对于课本中出现过的具有一定知名度的句子，都应进行归纳和系统梳理，记牢，会写。5．文学常识与名著阅读。(4分)(1)根据提示，写出对应的古代作品名称。(1分)“史家之绝唱，无韵之离骚”——《________》(2)根据阅读体验，回答问题。(3分)“你(阿廖沙)昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”她说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻、明朗。(选自高尔基《童年》)①这里的“她”是谁？______________________________________________________②小说中“她”对“我”的人生产生了怎样的影响？______________________________________________________[答案](1)史记(2)①阿廖沙的外婆(外婆)。②她的爱丰富了“我”的心灵，使“我”充满力量面对困苦的生活。[解析]本题考查名著知识。名著考查的主要内容是作品名称、作品中的主要人物和故事。阅读名著可以采用以下方法：(1)读“序”和“跋”；(2)看目录和纲要；(3)通读全文，把握整体；(4)泛读与精读相结合；(5)借助工具书，释疑解难。6．语文综合性学习。(7分)文化是一个地方的根与魂。文化蕴藏在城乡的每个角落，滋养着每个人的心灵，让我们一起来感受温州的历史文化。【城市印记】温州市五马街口的这座雕塑(见右图)，体现了温州精神，请为其取一个恰当的名字。(2分)_________________________________________________【妙联拾趣】温州江心寺正门的楹柱上有一副对联，大意是“浮云早晨来会聚，每天早晨来会聚，早晨会聚后早晨飞散了；潮水常涨，时常上涨，时常上涨后时常消退”。根据对联大意，用“/”给此联断句。(3分)上联：云朝朝朝朝朝朝朝朝散；下联：潮长长长长长长长长消。【追慕先贤】你认为以下“温州历史文化名人”谁最具影响力？请推荐一位并简要说明理由。(2分)备选：谢灵运叶适刘基孙诒让苏步青我推荐________，__________。[答案]【城市印记】示例：奔腾；跨越；进取；勇往直前；敢为人先；敢闯敢拼；向前！向前！[解析]命名要简洁，一般不要超过四个字，内涵要深刻丰富，能体现“温州精神”。【妙联拾趣】上联：云朝朝/朝朝朝/朝朝朝散；下联：潮长长/长长长/长长长消。[解析]根据题干中提示的对联的意思来断即可。朝(zhāo)名词，早晨；朝(cháo)，动词，会聚。长(cháng)在这里同“常”；长(zhǎng)在这里同“涨”。【追慕先贤】示例一：我推荐谢灵运，他是中国山水诗的开创者，其诗歌对后世产生了巨大的影响。示例二：我推荐叶适，他是永嘉学派集大成者，其事功思想对温州文化产生了深远影响。示例三：我推荐刘基，他是明代开国功臣、战略家，辅佐朱元璋建立明朝。示例四：我推荐孙诒让，他是清末大学者，积极投身教育、实业与文化启蒙。示例五：我推荐苏步青，他是我国著名的数学家，在微分几何领域独领风骚，培养了一批数学名家。[解析]选择推荐的人物一定要挑选自己非常了解的，把握事迹，写出影响力，突出号召力。2010南京中考1．用课文原句填空。(10分)(1)学而不思则罔，_____________。(《〈论语〉十则》)(2)________________，奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)(3)衣沾不足惜，_____________。(陶渊明《归园田居》)(4)月下飞天镜，_____________。(李白《渡荆门送别》)(5)安得广厦千万间，__________！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(6)乱花渐欲迷人眼，______________。(白居易《钱塘湖春行》)(7)_____________，无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》)(8)_____________，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)(9)东风不与周郎便，_____________。(杜牧《赤壁》)(10)剪不断，理还乱，是离愁，__________。(李煜《相见欢》)[答案](1)思而不学则殆(2)受任于败军之际(3)但使愿无违(4)云生结海楼(5)大庇天下寒土俱欢颜(6)浅草才能没马蹄(7)无丝竹之乱耳(8)黑云压城城欲摧(9)铜雀春深锁二乔(10)别是一般滋味在心头[解析]此题全部为记忆性默写，均出自“新课标”推荐的课内篇目，结合平日记忆填写即可。注意“殆”“庇”“摧”等不要误写。古诗文名句的默写，在平日的学习中要做到“三不”：①不添字；②不漏字；③不写错别字。2．下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)A．玷污(zhān)肃穆(mù)巧妙绝伦(lún)B．无垠(yín)畸形(qí)相形见绌(chù)C．迁徙(xǐ)干涸(hé)一丝不苟(gǒu)D．凋零(diāo)酝酿(niàng)参差不齐(cān)[答案]C[解析]选项A中的“玷”应读“diàn”；选项B中的“畸”应读“jī”；选项D中的“参”应读“cēn”。本题考查字音。中考对字音的考查要点是：(1)声、韵、调的正确书写；(2)多音字的语境认读；(3)常用汉字的习惯性误读等。3．下列词语没有错别字的一项是()(2分)A．称职气慨销声匿迹B．真谛阔绰妙手回春C．幅射荒谬略胜一筹D．仰慕淳朴心旷神贻[答案]B[解析]选项A中的“慨”应为“概”；选项C中的“幅”应为“辐”；选项D中的“贻”应为“怡”。本题考查对错别字的辨析能力。应对这类题目，要了解汉字的构造特点——主要是形声字，依据字形特点，辨识并改正错别字。4．下列句中加点成语使用不恰当的一项是()(3分)A．以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。B．凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权。C．对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。D．在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。[答案]D[解析]选项D中的“天伦之乐”是指“家庭中亲人之间团聚的欢乐“，用在此处不合适。本题考查对成语的运用能力，做这类题，要看清题目要求选正确的还是错误的，可凭自己对词语理解来选择，也可使用排除法。5．下列句中有语病的一项是()(3分)A．南京过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。B．世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。C．在“五个一工程”的推动下，南京文艺创作呈现出百花齐放的新局面。D．各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。[答案]D[解析]“防止”和“不”连用，使句子表述的意义为“让校园安事故再发生，与实际情况不符。去掉“不”即可。本题考查辨析病句能力。当“禁止”“防止”等词与“不”同时出现时，容易导致原来的意思弄反，要特别注意。班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。【辑古诗】6．在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。(2分)诗集名称：《______________》[答案]示例：《思亲集》《思乡集》(包含思念亲人、