2018年秋七年级数学上册第一章丰富的图形世界11生活中的立体图形111认识生活中的立体图形练习课件

第一章丰富的图形世界1生活中的立体图形第1课时认识生活中的立体图形第一章丰富的图形世界A知识要点分类练B规律方法综合练C拓广探究创新练A知识要点分类练第1课时认识生活中的立体图形知识点1常见几何体及其特征1．[2016·丽水]下列图形中，属于立体图形的是()图1－1－1C2．图1－1－2中为圆柱的是()图1－1－2第1课时认识生活中的立体图形D[解析]结合图形判断，容易看出选D.第1课时认识生活中的立体图形3．图1－1－3中为圆锥的是()图1－1－3B[解析]把握圆锥的特征是解决本题的关键．第1课时认识生活中的立体图形4．下列物体的形状类似于球的是()A．茶杯B．羽毛球C．乒乓球D．白炽灯泡C知识点2常见几何体的分类第1课时认识生活中的立体图形5．如图1－1－4是一座粮仓示意图，它可以看作是由哪些几何体组成的()图1－1－4A．一个圆锥和一个圆柱B．一个圆锥和一个球C．一个圆锥和一个棱柱D．以上说法均不正确A[解析]根据所给图形可以联想到生活中的实物，从而可知选A．第1课时认识生活中的立体图形6．如图1－1－5，全部属于柱体的一组是()图1－1－5C第1课时认识生活中的立体图形7．观察下列实物，注明与它们类似的几何图形．图1－1－6长方体圆柱球六棱柱第1课时认识生活中的立体图形8．如图1－1－7是7个立体图形．图1－1－7其中，是棱柱的有________________；是圆柱的有______；是圆锥的有________；是球的有________．(填序号)①②⑤⑥⑦④③第1课时认识生活中的立体图形9．将下列几何体分类，并说明分类理由．图1－1－8解：答案不唯一，如按柱体、锥体、球体分类：(1)柱体有四棱柱、圆柱、长方体；(2)锥体有圆锥、四棱锥；(3)球体有球．知识点3棱柱第1课时认识生活中的立体图形10．下列图形属于棱柱的有()图1－1－9A．2个B．3个C．4个D．5个B第1课时认识生活中的立体图形11．下列说法中，正确的是()A．正方体不是棱柱B．圆锥由3个面围成C．正方体的各条棱都相等D．棱柱的各条棱都相等C第1课时认识生活中的立体图形12．观察如图1－1－10所示的棱柱．(1)这个棱柱的底面是________；(2)这个棱柱有________个侧面，侧面的形状是________；图1－1－10三角形3长方形第1课时认识生活中的立体图形(3)侧面的个数与底面的边数________(填“相等”或“不相等”)；(4)这个棱柱有________个顶点，有________条侧棱，一共有________条棱；(5)如果CC′＝3cm，那么BB′＝________cm.相等6393B规律方法综合练第1课时认识生活中的立体图形13．[2017·南京]不透明袋子中装有一个几何体模型，两名同学摸该模型并描述它的特征．甲同学：它有4个面是三角形；乙同学：它有8条棱．该模型的形状对应的立体图形可能是()A．三棱柱B．四棱柱C．三棱锥D．四棱锥D第1课时认识生活中的立体图形14．如图1－1－11所示，观察生活中的物体，根据它们所呈现的形状，分别写出与它们类似的几何体的名称．图1－1－11(1)____________；(2)____________；(3)__________________；(4)____________．圆柱圆锥圆柱、圆锥的组合体球第1课时认识生活中的立体图形15．棱柱中至少有________个面的形状完全相同．16．有两个完全相同的长方体，长、宽、高分别是5cm，4cm，3cm，把它们叠放在一起组成一个新的长方体，在这些新的长方体表面积中，最大的是________cm2.2164[解析]将两个长方体叠放在一起组成一个新的长方体，表面积有三种情况，要使表面积最大，需让两个面积最小的面重合．最大表面积为2×2×(5×4＋4×3＋3×5)－4×3×2＝164(cm2)．第1课时认识生活中的立体图形17．观察图1－1－12，然后回答下列问题：(1)比较图(a)与图(b)的异同点；(2)比较图(a)与图(c)的异同点．图1－1－12第1课时认识生活中的立体图形解：(1)相同点：底面为圆，侧面为曲的面．不同点：图(a)有两个底面，图(b)有一个底面．(2)相同点：都有两个底面．不同点：图(a)的底面为圆，侧面为一个曲的面；图(c)的底面为五边形，侧面为五个长方形．C拓广探究创新练第1课时认识生活中的立体图形18．一个五棱柱，它的底面边长都是4cm，侧棱长为6cm.回答下列问题：(1)这个五棱柱一共有多少个面？它们分别是什么形状？哪些面的形状、面积完全相同？(2)这个五棱柱的所有侧面的面积之和是多少？(3)这个五棱柱一共有多少条棱？它们的长度之和是多少？第1课时认识生活中的立体图形解：(1)这个五棱柱一共有7个面；上、下两个底面是五边形，侧面都是长方形；两个底面的形状、面积完全相同，五个侧面的形状、面积完全相同．(2)这个五棱柱的所有侧面的面积之和是4×6×5＝120(cm2)．(3)这个五棱柱一共有15条棱，它们的长度之和是4×5×2＋6×5＝70(cm)．