最新部编版统编二年级语文下册精品课件6千人糕

千人糕ɡāo6糕ɡāo米糕年糕蛋糕同学们看到题目的时候，你有什么疑问吗？今天我们一起来尝一尝“千人糕”，好不好？千人糕ɡāo6听课文朗读，标出自然段序号。tèmǎi特买蔗糖suànxiāoláo算销熬tánɡzhèáoɡāo糕dí的汁zhī劳mɑ嘛我会认yīnɡquè应确菜cài粉fěn你用什么好办法记住这些生字的呢？甘蔗zhè甜菜cài糕特嘛买糖蔗汁菜熬算销售劳的确应寺旁有头牛加水十次特汁石头的一角确猜字谜（）的确（）我的díde的多音字蛋糕雪糕糕点面粉粉丝粉笔甘蔗蔗糖蔗农劳动勤劳疲劳dànqínpí读一读，记一记。雪糕特殊好嘛糖果甘蔗果汁甜菜煎熬算术销售劳动的确应该只能苦味购买工具粉红桌子读一读mɑ糕特嘛买糖蔗汁菜熬算销粉劳的应确提示：点击生字进入详细讲解。我会写同桌开火车读课文，读准字音，不多字，不少字，不唱读。读完评一评。我会读课文默读课文1-6自然段，想一想：什么是“千人糕”呢？从课文里找出答案，用“﹏”画出来。孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。”﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。奇怪你能读出“好奇”的语气吗？孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧?你想象中的千人糕是什么样的呢？从句子里我感受到了孩子很失望。爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”读一读，比一比。这就是平常吃过的米糕。这就是平常吃过的米糕嘛！爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”为什么做米糕需要很多很多人呢？读课文7-9自然段，找一找：米糕要经过哪些劳动才能做成呢？爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”大米种子、农具、肥料都需要有人生产出来哦！爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……糖种子种稻子种甜菜种甘蔗熬糖说一说化肥就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”米糕做好包装送货销售爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应（yīnɡ）该叫‘千人糕’啊！”你知道为什么要叫“千人糕”了吗？因为一块米糕的制作需要很多很多人的劳动，所以才叫“千人糕”。你知道为什么爸爸把米糕叫做“千人糕”了吗？借助插图，和同桌说说米糕是经过哪些劳动做成的。米糕是把大米磨成粉做的，还加了糖。大米。糖。米糕做好了，。生活中还有哪些东西也要经过很多人的劳动呢？它们需要经过哪些劳动呢？世界上很多东西都要许多人共同劳动，才能创造出来。团结合作才能创造美好生活！书写指导：右边部分的“匕”要先写撇，再写竖弯钩，层叠的两个“匕”是上小下大。能néng才能组词：能做能够造句：我们要把能做的事情做好。音序：N部首：⺝结构:左右书写指导：上窄下宽，第一笔是竖，第二笔是横，第一笔竖与中间部分相连没有间隙，“木”占下格。桌zhuō桌子组词：桌子课桌造句：我家买了一张新桌子。音序：Z部首：木结构:上中下书写指导：口字旁要写在横中线上面，右边的“未”第二横要比第一横写得略长。味wèi味道组词：味道味觉造句：这个菜味道很香。音序：W部首：口结构:左右书写指导：注意下面“头”的三点位置及大小的不同，横压横中线。买mǎi买过组词：买过买卖造句：爸爸给我买过这个玩具。音序：M部首：乛结构:左右书写指导：里面三短横距离均等，不与横折相连，第四个横写得略长，最后一笔是点。具jù农具组词：农具工具造句：农民伯伯种地离不开农具。音序：J部首：八结构:上下书写指导：居田字格中央，右竖高于左竖，第一笔横长而上斜。甘gān甘蔗组词：甘蔗汁甘雨造句：我最喜欢的饮料就是甘蔗汁。音序：G部首：甘结构:独体字书写指导：结构紧凑，书写时尽量向中间靠拢。第二笔从横中线起笔，稍上斜。甜tián甜菜组词：甜菜甜水造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。音序：T部首：舌结构:左右书写指导：“艹”的横要写得稍长一点儿，下面“采”的横要紧靠横中线，撇捺左右舒展。菜cài甜菜组词：甜菜蔬菜造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。音序：C部首：艹结构:上下书写指导：中间的秃宝盖要写得宽一点，支撑起整个字的间架。劳láo劳动组词：劳力劳动音序：L部首：力结构:上下造句：小明参加劳动活动特别积极。